無敵教師 第三八章 被當猴耍（二更，求收藏）
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第三八章被當猴耍（二更，求收藏）
第三八章被當猴耍（二更，求收藏）
柳如嫣閃爍著睿智的雙眸，神秘地一笑，“你們把李書生當做青蛙不就行了么？”
“哦，原來是這樣！”胡躍一拍手，故作突然明了的模樣，隨即又是沮喪地說，“還是沒懂！”
“哎呀，簡單點講，我們要和李書生慢慢地玩，這一次我們就不像之前，一下子把班主任轟走，就當我們這一次是集體圍獵，李書生就是獵物，我們要盡情地戲耍獵物，盡情地享受狩獵的過程，直到他自己身心俱疲，到時不用我們刻意轟走他，他自己受不了就死了！”
柳如嫣進一步解釋道，“哇塞，想想我都覺得畫面太美，你們有沒有熱血沸騰？有沒有荷爾蒙分泌加快？”
眾人似懂非懂，有人點頭，有人搖頭。
“不放肆，不青春！大家好好享受吧！”柳如嫣宣誓一樣，眼里流露出了無比欣喜的神色。
反正這一群學生來到名師苑，以捉弄老師為娛樂，以趕走老師為快樂，見柳如嫣說得天花亂墜，覺得好玩，他們也都盡力配合。
哆啦夢徐奕怡一直安靜不語，坐在她旁邊的是林梓珊、文喬茹，她們三個相對來說，向來很少參與其中，林梓珊會相對活躍一些。但也不是這些“整蠱團隊”里的核心人物。
眾人都是散去，各自去想著法子，怎么捉弄李書生。
“唉，我真是迷惑了，我們來名師苑的最初目的到底是為了什么？”徐奕怡喃喃自語地說。
“喂，徐奕怡，你是不是想做叛徒？”梁涵沒好氣地回應了一聲。
徐奕怡冷眼瞟了瞟梁涵，沒有接話，繼續盯著自己桌面上的漫畫，陶醉其中。
胡躍坐在王艷妍的座位面前，轉過身，雙手托住腮幫，盯著王艷妍，嘟噥著嘴說：“艷妍姐姐，你就笑一個咯，哪怕是獅子吼，我也金剛不壞之身，我喜歡看你笑。”
“噗，你是不是吃錯藥了？”王艷妍噴了一句，瞪了一眼胡躍。
胡躍端坐正身子，一臉嬉皮笑臉地說：“艷妍姐姐，要不我們來正兒八經地聊一聊人生，談一談理想，怎么樣？”
“滾！”
王艷妍沒有好臉色，甩了胡躍一個鄙視的眼神，不再搭理胡躍。
“喲，李老師，挺歡喜的嘛，撿錢了嗎？”李書生哼著小曲，經過人力資源部辦公室，碰見了駱雪，盈盈一笑地問道。
李書生一雙賊眼盯著駱雪傲然的胸，暗自吞了吞口水，笑著說：“哪有錢撿，人逢喜事精神爽。”
“什么喜事？有妹子看上了你？”駱雪好奇地追問。
“不是啦，是我的那幫學生，我跟你講，他們實在太可愛，一下子就被我帥氣所震住，還要主動給我擁抱。”
駱雪將信將疑，然后表情嚴肅地說：“李老師，立正！向后轉！”
“干嘛？操練我啊？”李書生雖然不明白駱雪干什么，但他還是依言標準的立正，然后向后轉身。
剛一轉身，駱雪頓時哈哈大笑起來，笑得真是彎了腰。
而郭雄、康帥明等一行老師也正好從辦公室里出來，見駱雪笑得合不攏嘴，都走了過來，看了一眼李書生的背上，都是哈哈哄堂大笑不止。
李書生愕然，看著駱雪、康帥明、郭雄等人，不明所以，難道他們嫉妒我帥？“你們在笑什么啊？那么好笑，也說出來讓我笑一笑嘛！”
康帥明邊笑邊說：“李老師，你可真是受學生歡迎的好老師。”他每一個字都是加重了語氣，但絲毫看不出像是在說真實的事實。
“嘿嘿，沒辦法，人格魅力就擺在那，學生不得不服氣！”老李美滋滋地回答。
此時的李書生真有點“傻.逼”模樣，駱雪忍住了不笑，踱步走到李書生身后，順手從他背上扯下來一張白紙，白紙上底色是畫著一只大烏龜殼，然后還有兩行大字，“我是大，我真的就是大！”
她拿在手里，在李書生面前晃了晃，“李老師，你的學生們也太熱情了吧？”
“我.日！”李書生眼睛都綠了，這才幡然醒悟，為什么自己經過走廊的時候，那些對著他指指點點的學生，原來是因為這個，不是因為他長得帥，很有才氣。
“這些學生怎么會”李書生惶恐不安，恨不得沖回教室，批評一頓這些學生。
康帥明抬手拍了拍李書生的肩膀，“李老師，節哀順變，生活無處不驚喜。人生如被強.奸的過程，你要是無力反抗，就好好閉上眼睛享受吧！”說完，他轉身走了。
郭雄臉上也是流露出幸災樂禍的神色，這種親者痛、仇者快的事情，讓郭雄瞬間找回了一點尊嚴，暗自道，“李書生啊，看你跟我作對，你就等著被那些學生弄死你吧！”
李書生整個人僵硬站在原地，一直以為學生是受到了他的感染，決定洗心革面，好好學習，天天向上，誰知，柳如嫣上講臺假意與他擁抱，實際上是借機在他背上提上“傻.逼”的標簽。
難怪剛才在教室他們要求我寫自己的名字、電話，為的就是看一眼他們惡作劇的效果。
老李心里沮喪極了，駱雪從旁淡然地說：“李老師，這群孩子已經習以為常地捉弄老師了，你也不要太難過，習慣就好！”
“習慣就好？”李書生詫異不“你要我習慣被一群學生當猴耍？要我習慣學生把我當傻.逼？”
駱雪已經不是第一次面對班主任的抱怨，對這班，已經是換了六位班主任，李書生已經是第七位了。每一次被學生捉弄，這些班主任老師都是極其沮喪失落，覺得自己好心被當做了驢肝肺。
“那不然呢？你去咆哮，去怒吼一頓那些學生？”
“該死！”李書生沉吟片刻，“罷了、罷了，我身為老師，對學生理當仁愛，他們只不過是淘氣了一點，并無惡意，我一定會教育好他們的！”
“那就最好不過，總之，目前來講，還沒有一位老師能夠征服過這個班的學生，他們實在是太頑皮了。”
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