無敵教師 第二〇章 鄰家美女（一更，求收藏！）
老李吞咽了一口口水，一雙色瞇瞇的眼睛盯著面前女子那曼妙動人的身段，從上到下，從下到上，恨不得再里里外外看個遍。這樣的破爛出租房地段，怎么會有這樣絕色美人？太不可思議了！
“看什么看，看夠了吧？”女子被李書生看得很不是滋味，緊蹙眉頭，破口大神吼道。
兇？有個性，我喜歡李美滋滋地露出了笑容，見到美女慍怒滿臉，他也不好繼續過分的褻.瀆尊容，立即笑著解釋說：“不好意思，愛美之心，人皆有之。都怪美女你長得實在太好看了！”
“油嘴滑舌！”女子狠狠地白了李書生一眼，防備心理極強，“你是什么人？鬼鬼祟祟地想干什么？要不老實交代，我就報警！”
說著，女子掏出了手機，便要撥打110報警電話。
李書生急了，連忙晃動著手中的信件，“我是605室的租客，你誤會了，可能是快遞員把郵件投錯了。本來是606室叫黎莉莉的，他投到了我的房間了！”
“撒謊也不找個更好的理由，誰知道你是不是從我門上嚷信件，想要圖謀不軌呢？”看樣子這位美女正是606租客黎莉莉，他便把信件遞給她。
黎莉莉沒好氣地從李書生手里將信件搶了過來，那雙利劍的眼睛瞪了他幾眼。
老李心里委屈，但寶寶心里苦，寶寶不能說，他只好無辜的眼神看著黎莉莉，聳聳肩，掏出了鑰匙，走到605房間。因為他好像是被黎莉莉人贓并獲，就算跳進黃河，也是洗不清的。
那么唯一能夠讓黎莉莉相信的，就是他取出605室的鑰匙，開門進去。證明他就是這里的租客，事實勝于雄辯。
黎莉莉看著走進605室的李書生，心里一凜，難道自己真的誤會了這位鄰居？可是，他很沒有禮貌，一雙色瞇瞇的眼睛盯著自己，一聲臟兮兮的，頭發亂糟糟，誰知道他是不是壞人呢！
黎莉莉也沒有多想，也是從挎肩包里取出了鑰匙，回到了自己的租房，整齊的房間，干凈得一塵不染，在門口邊的鞋架上，擺放著各式各樣的鞋子、靴子，都是極為時髦的款式。
在這樣的單間房里，一張鋪就著心形的雙人床，房間一側是廚房、衛生間，但一律都收拾得格外整齊整潔。
相比于李書生凌亂不堪的“狗窩式”的房間，黎莉莉的房間就是天堂，李書生的房間就是地獄。
天堂與地獄的區別往往只在一線之間，或者說只在一堵墻之間。可李書生去不了天堂，黎莉莉也不會下地獄。
李書生回到自己租房，從堆滿雜物的酸臭鞋襪衣褲的角落里，總算是找到了一桶泡面，燒了一壺開水，泡面胡亂吃了一頓，就是他的晚餐。
雖然只是下午五點，但老李已經是饑腸轆轆，三兩口就把一桶泡面吃完，他躺在床上思忖對策，語文教案，郭雄你這個王八蛋，坑老子，我去哪弄這鬼教案？
他真想一個電話給莫平，去把郭雄綁出來暴打一頓，可轉念一想，他現在是光榮的人民教師，可不能再想飛車團那會做事那么沖動粗魯。
“心若在，夢就在，天地之間還有真愛”這時，手機又很不是時候的響了起來，老李心煩意亂，以為是莫平的電話，還沒有拿起手機，就已經罵開了，“好你個騷.包莫平，你真是沒玩沒了了是吧？”
雖然咬牙切齒，但老李還是拿起了手機，斜睨著眼睛看了一眼，陌生號碼？這個時候，誰會給他打電話？老李一骨碌端坐起身，接聽了，“喂，你好！”
“你好，請問你是李書生老師嗎？”電話一端傳來一個女子聲音。
李書生聽著那甜甜的聲音，骨頭都有些酥軟了，難道又是什么服務的？他清了清嗓子，“我是，你是哪一位？”
“哦，是這樣！我是市一中的語文老守馨語，受名師苑副校長汪翠萍所托，讓我聯系一下你，說你是不是有什么困難，或許我能夠幫得上你！”對方傳來柔美的聲音。
老李喜出望外，差點直接高.潮，驚喜地說：“是是是您是語文老守馨語？是教高中的吧？”
這位汪翠萍真是救星，她對自己這份知遇之恩，就算讓自己獻出靈魂，甚至身體，他都心甘情愿。
秦馨語盈盈笑著說：“對啊，不知你遇上了什么難處？我又怎樣幫助你呢？”
李書生調整了一下激動的情緒，娓娓道來，“秦老師，您可真是我的救星，您真是大慈大悲的菩薩，救苦救難呀！”
“呵呵，李老師，你就別一個勁地夸我了，我和汪校長是閨蜜咯，她吩咐的事，我一定辦到。有什么困難，你就直說吧！”秦馨語開門見山地說。
李書生見秦馨語這樣說，也就不饒彎子了，“秦老師，我需要一份高一到高三全部課程的教案，請問您有嗎？手寫稿！”他特別強調了“手寫稿”三個字。
秦馨語一聽，遲疑了片刻，呵呵一笑，“語文教案，我自然是有，不過我倒是好奇，如今電腦已經是普及到了每個人，為什么要手寫稿？”
李書生有點絕望了，他天生的敏感細胞，從秦馨語的話語中，隱約感覺到，可能秦馨語沒有手寫稿。但秦馨語和汪翠萍是閨蜜，那她們倆應該年紀相仿，可聽秦馨語的聲音，又一點也不顯老。婉轉的聲音美妙得好像黃靈鳥。
這完全無法想象這樣甜美的聲音是一位年逾四十的中年婦女，還是秦馨語天生返老還童，天山童姥了？
“因為我比較喜歡手寫稿！”老李沒有其他理由，只好胡謅了一個借口。“但不知秦老師是否有手寫稿的高中語文教案呢？”
秦馨語“咯咯”笑了起來，“李老師，我敢說啊，在整個深市，恐怕你是找不到第二本高中語文手寫稿教案咯，不過嘛，汪校長找我，還真是找對人咯。說來也真是湊巧，我也喜歡手寫稿的教案，可以當做練書法！我正好有一套手寫稿的高中語文教案！”
[三五]
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