我家后院是唐朝 第一百五十九章 教學初入桃園

李愔在展銷會待了一會兒就回去了，今天展銷會的主角應該是魏鐵牛，李愔打算先讓楊樹村把土豆出售了，這些百姓忙碌了半年，不能血本無歸，至于他的土豆收獲以后只賣一部分，其他的則是可以充當軍糧，一部分還可以讓學院的學生食用，也省得購買一些蔬菜。

展銷會持續了兩個時辰左右，每個商人都嘗到了煮土豆的味道，對于首次嘗到這種蔬菜的他們來說感到很新奇，而且除了煮土豆，后面的炒土豆則是讓他們更是胃口大開。

展銷會結束，魏鐵牛領著商人們到了楊樹村的地頭，這些個商人們見到一地的土豆立刻圍上去商談購買的事宜，尤其是那些小商販態度很積極，因為這土豆的價格低廉，又是新鮮的蔬菜，販到別處賣給大戶人家絕對可以賺個第一桶金。

見到這么多商人前來，楊樹村的村民們都吃了個定心丸，紛紛把已經收獲的土豆賣給商人們，價格都是十文一斗，這是李愔定的價格，也是為了避免市場混亂造成土豆滯銷，這就得不償失了。

于此同時，土豆的消息也被刊登在大唐商報上，上面寫了土豆的吃法和保存方法，讓這些商人也有個了解，免得造成不必要的損失。

忙碌了五六天時間，楊樹村的土豆基本被收購一空，李愔又把自己的土豆放出來一批，剩下的則是被他保存在干燥的倉庫中，免得土豆發芽。

“殿下，接下來該種什么？”李愔下鄉巡察楊樹村土豆出售情況的時候，魏鐵牛問道，而其他圍過來的楊樹村村民也都是一臉期待地望著李愔，經此一事，他們對李愔再無一點懷疑，都是用一種狂熱的眼神看著李愔。

這回的土豆出售，他們每家一畝地都基本賣了兩貫錢，整個楊樹村平均下來，每家都有盡百貫錢的收入，這對他們來說可是天文數字，從赤貧階級一夜變成了小資，能不對李愔感恩戴德嗎？

李愔想了想，如今這益州的農業完全由他統一調控，目前這蔬菜不宜種植過多，還是糧食是最重要的，一年中讓他們賺些小錢就行了，“種水稻吧。”

“水稻？”李愔的話說出來，眾人都有些失望。

李愔道：“土豆能當飯吃嗎？這水稻不值錢，但能填飽肚子，明天春季再種土豆就是，現在什么東西都過季節了。”

“行，殿下，我們聽你的。”魏鐵牛明白這賺錢的法子都掌握在李愔手里，李愔讓他們賺錢，他們才能賺錢，若是惹得李愔不高興，明天的不讓他們種土豆，那他們是哭都來不及了，“我這就讓人去撒種子養稻秧。”

“不用種植稻秧了。”李愔道，他這回運來了大量高產水稻的種子，而且這種稻種還是直接可以灑在田里的，省去了培植稻秧的步驟。

魏鐵牛摸著后腦勺道：“不弄稻秧，如何種植水稻？”

“你們直接去買種子就行，到時候有人教你們如何種植，這種水稻不是以前你們種植的那種水稻，一畝地只要照料的好，可以收個七石左右。”

“七石？殿下，難道是和冬小麥一樣的產量？”魏鐵牛驚訝道。

李愔點了點頭，道：“沒錯，現在你們滿意了吧。”

“滿意，滿意！”村民們都笑了起來，附和著說道。

離開楊樹村，李愔又去了其他州縣巡視，這第一季的水稻就要下來了，接著就是第二季的水稻，這次因為楊樹村的事情，百姓們對李愔的信任度直線提升，李愔準備利用這個機會在整個益州推廣高產水稻，到了冬天再種植冬小麥，這糧食的問題基本就解決了，以后形成了種植習慣這成都府就不缺少糧食了，他再在每個州縣設置糧管所，收購百姓的糧食儲備起來，到時候還怕沒有軍糧嗎？

至于其他的蔬菜水果之類的，他則是準備以生產基地的形勢推廣，比如這楊樹村是土豆生產基地，而其他地方就是葡萄之類的，他之所以這么做是擔心這些百姓盲目種植，最后導致產量過剩，不僅賺不到錢還賠本，等到真正的市場機制完善以后，他會慢慢放開。

農業逐漸走上正軌讓李愔解決了益州百姓最基本的肚子問題，接下來才是更上一層樓，讓百姓奔小康，只是他現在的任務是整個成都府了，還是任重而道遠，他需要繼續努力。

從各州縣巡視回來，李愔去了桃園，這移動電站有了，電腦有了，投影儀有了，教學視頻也有了，也該給這些土著科學家洗洗腦子了。

讓奴婢把八臺移動電站中的四臺運往桃園，李愔又購買了大量的電線插座，他必須得親自敷設線路，為了教育他不得不犧牲自己喝茶陪美女的時間干活，實在沒有辦法，誰讓只有他自己的懂行，不過也幸好李愔是學工程出身的，對這些水電線路還算是了解，否則肯定又得抓瞎。

敷設好了線路，李愔又差人把電腦和投影儀運來，這些東西在現代已經調試過了，他只需要記住把插頭插在對應的地方就行了，因此也是十分方便。

把設備搞定，他又把教學視頻分門別類，化學，物理，數學等按照教學順序排列以便播放的時候不會出錯。

李愔操作的全過程都拉著佟玉，杜志平和郭閑遠隨同學習，他們三個也算是桃園的負責人，這些事情不能一直讓李愔干，畢竟他不可能每天都呆在這里，一些基本的東西還得他們來。

“殿下，這樣可以了嗎？”研究院偌大的公共教室中，李愔和佟玉站在講臺上，底下坐著三千多人，這三千多人都是從大唐各地精挑細選來到桃園的土著科學家，以前他們在桃園都是普通的匠人，現在他們都是學生了。

剛才李愔讓佟玉自己操作了一遍播放視頻的步驟，練習了十幾遍以后，佟玉是基本掌握了。

李愔點了點頭，道：“可以了！”，他望向三千號人道：“接下來會出現一些圖像，你們不要驚慌，不要害怕，這些東西都是假象，也不是妖魔鬼怪，更不是道法仙術，而是真實的科學現象，就如同天上的月亮映在水中一樣。”

數千人望著李愔，聽著李愔的講述，不過桃園中奇怪的事情，奇怪的東西已經不少了，他們心臟已經強壯了不少。

李愔說完，點擊播放視頻，一個拿著書本的女教師突然出現在屏幕上，同時音箱里響起了音譯的電子音，“現在我們開始數學的第一堂課，這個數字念一……”

陡然見到屏幕上出現一個人，佟玉被嚇得連連后退，底下的人也都是驚訝長大了嘴，其他的機械之類的也就罷了，這個怎么還有一個人在里面。

李愔把聲音調小，拿起話筒道：“不要驚慌，這都是假的，這個人并不是真實存在的，你們仔細看。”李愔把手放在了屏幕上晃動，那個圖像也是連續變動，他們這個反映已經讓李愔很滿意了，沒有出現跪倒一片喊著神仙之類的話，他就阿彌陀佛了。

佟玉從一開始驚恐緩過神來，他頗有些不好意思，學著李愔的樣子也把手放在屏幕上，果然摸到的還是屏幕，那個影子映到了他的手上，這他松了口氣，驚奇道：“殿下這是怎么回事？”

這個問題不解釋清楚，李愔知道他們是不會安心上課的，但太深奧的理論他們肯定聽不懂，于是李愔換了一個碟片，這是物體課的教學視頻，講的是光學投射。

李愔早有準備，他拿起一個方形的紙盒子，這個盒子四面密封，只是一端有一個小孔，另一斷是半透明的紙。

教學視頻開始播放，李愔配合著教學視頻，開始從什么是光，光的特性開始講解，然后講到光的投影，隨后又講到如何記錄光的投影，而視頻中也在演示光的投影試驗，李愔則是盡量給他們解釋的徹底一點，而后面也出現了投影儀設備投影的解釋。

放完視頻，李愔手中拿著盒子，讓佟玉點起一根蠟燭，把盒子有小孔的那頭對準了燃燒的蠟燭，對下面的人道：“有誰愿意上來看個究竟？”

李愔拿著的這個小盒子是用來做光學最簡單的試驗的，蠟燭的焰火會透過中間的小孔倒映在半透明的紙上。

剛才的一番解說已經讓下面的人有了基本的認識，李愔等了一會兒，一個人壯著膽子走上講臺，他接過李愔手中的盒子對著蠟燭，看到紙上的投影，似是有所領悟。

隨著這個人上臺，越來越多的人開始上臺現場觀看，還有的直接在屏幕上摸了摸去，最后總算是明白了這屏幕里的是圖像，不是一個真實的人。

解除了這個障礙，李愔安排了課程表，并且根據每個人的側重研究方向不同，把他們分在了不同的班級，但數學和語文這兩門課程還是公共課，都必須學習。

用視頻教學自是可以把現代知識輸入，但這種方式比較死板，這些人難免會有一些疑問，而這些疑問視頻中的人是無法即時回答的，于是李愔讓佟玉在每個班選出了記錄員，把平日里不懂的問題記錄的下來，積累個幾日，李愔過來親自解答。

而為了時時掌握這些人對知識的掌握程度，李愔打算學習當代教育，用考試的方法來測試他們的學習狀況，成績合格的以資鼓勵，成績不合格的拉出去打板子，他可不管什么體罰教育，對他來說，現在能教出來好學生才是重點。rs

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