學霸養成計劃 第一章 輕音部，他們思緒開始交織
提到輕音部的話，就讓佐佑想起了過去比較熱門的京阿尼動畫《輕音少女》，那京阿尼萌萌的畫風跟日常有趣的故事讓其獲得了巨大的成功。
除此之外，還想到了《交響情人夢》《超時空要塞f》《nana》《空之音》《側耳傾聽》《鋼琴之森》《云之彼端約定之地》《神曲奏界》《檸檬天使計劃》等等有關音樂的動漫。
對于不太懂得音樂魅力的佐佑來說，只要歌曲好聽，讓人覺得快樂就行了，不過對于那些會品味的人而言，恐怕就不是這么的簡單了吧。
音樂所蘊含的感情，曲譜里面夾帶著的期望，亦或者是演奏時彼此的心意，都可以傳達給某個人。
雖然不是所有搞音樂的人都對音樂有高人一籌的理解力，但是佐佑可以肯定熱愛音樂的家伙都不是什么壞人。
只不過由于這個原因，大部分的人才會顯得有些退縮吧，不是在音樂方面，而是在日常生活這個方面。
自己就讀的東立旗聲聲優培訓高校也存在著輕音部，雖說成績不是非常搶眼，但也曾經在校園祭上表演過，在學院中擁有不錯的人氣。
然而可惜的是，伴隨著時間的流逝，新入生開始加入其他社團，高年級生也開始退部努＄，w∽ww.力學習，只剩下少數一年級跟一些二年級生支撐整個輕音部了。
即便如此輕音部也堅持了下來，并且每天都有在進行合奏，依靠著為數不多的部員讓輕音部繼續維持下去。
人氣是有人氣，可跟人數則是兩碼子事……
當然在這里還是跟漫畫小說有一些不同的，輕音部并非只有少少的五個人，而是有十多個人的社團。
其中有一兩個幽靈部員暫且不論，剩下的人都有在認真的進行社團的合奏練習，看上去都非常認真。
佐佑的班上也有人加入了輕音部。有幾個男生，也有一部分女生……
之所以佐佑知道這些，當然是因為佐佑此刻就在輕音部部室之中，而且正在聽他們合奏自己創作的曲子。
不同樂器的音色混合在一起仿佛發酵般變成了極為和諧的音調，漂浮在空中的音樂符號觸碰著心中的琴弦。
整個人就像是沉入了大海之中，氣泡從底部冒起，漸漸變大，就跟壓制不住的感情一樣最后破裂。
緊接著合奏在第一階段結束之后變得緊張起來，連續敲打出來的音符開始模仿海浪沖擊著心靈。
活動室里面被音樂所填充著，空氣早已隨之震動。形成和聲。
吉他的音樂如同賽跑一般，想要壓制住身邊的鼓聲，兩者開始相互顫抖起來，整首曲子變得激昂。
好比從很高的瀑布落下直擊水面那樣，激起的水花就是躍動的符號，嘩啦的水神變成了美妙的樂曲。
沖擊著、翻滾著然后流逝向遠方，漸漸趨于平靜，知道完結。
合奏一氣呵成，從這里可以看出眼前的七個人練習了很長時間。這一次作為指揮而沒有參加演奏的部長則是非常優秀的第八人，讓這場演奏充滿節奏感。
為什么自己會出現在這里呢？佐佑心中產生了許些麻煩的感覺，稍稍回想了一下。
“你代替我去觀摩一下我朋友所在輕音部的合奏表演吧，她可是相當的厲害哦。我因為下午還有配音考核的關系所以去不了了，記得幫我道歉。”
“既然去不了的話，一開始就不應該接受啊，而且我認為道歉應該是自己去的好。另外還有一件事情。我對于輕音部完全不熟悉，不可能說‘我代替林璇同學來的哦！’這么簡單就打入他們內部吧？”
“有什么關系？反正佐佑你在我們學校可是大名人呢，在二次元創作上面被很多人所崇拜哦。輕音部的同學跟前輩又不會為難你。我也另外有一件事情想要在之后詢問你，你最近似乎經常跟伊夜同學聯系吧？你們之間發生了什么？工作上的聯系？還是其他什么問題？雖說我是一個寬宏大量的人，可不是一個笨蛋哦！笨蛋佐佑！”
“你的想象力有些豐富，嘛，我去就是了，下一次記得要在合適的時候答應對方的請求，不然只會給別人添麻煩而已，這不是說教，而是對以后有用的東西，給我記好了。”
“是是是，佐佑老師，那么我就先走了哦，記住下午去輕音部的活動室！”
如此說著，林璇便跟校長女兒，上村由嘉莉朝著練習樓走了過去，她們之間的關系似乎在最近變好了的樣子。
看來林璇是一個十分懂得與人相處的人，這一點有好處，也有壞處，沒人知道她會在什么吃虧……
由于答應了林璇的請求，佐佑便在放學之后來到了輕音部部室門口。
佐佑認為林璇絕對不是單純的讓自己來聽他們演奏的，絕對是有其他的目的。
該說是自己敏銳的直覺還是理所當然的發展呢？佐佑沉思之時就這么被輕音部的部員拉了進去。
來到活動室的部員一共有八個，兩男六女，是許多男性夢寐以求的情況啊。
其中一個男生留著及肩的黑色，戴著眼鏡的沉默寡言；
另外一個擁有刺猬頭，黑瞳孔，屬于性格比較好動的那一類。
其他的幾個女生也各有各的特點，比較鮮明的就是梳著公主頭的部長左手彈吉他的副部長了。
順帶一提，那位副部長是一年級，也是林璇之前有提到的要被告白的女性朋友。
沒想到一年級就成為了副部長，是實力很強呢，還是部員本身就很少呢？
“歡迎光臨，沒想到佐同學真的來到了我們的部室呢，你可是在本校很有名的人哦，簡直就是大名人了嘛。來吧，來吧，請坐到這里來，我們的準備也做好了，可以隨時開始演奏。不過林璇同學不能來有些可惜，其實我還希望她可以加入輕音部呢，因為大家雖然都很強，但是有了林璇同學的音樂才能，應該可以變得更加厲害吧，我們的輕音部。”
看來這個部長是那種十分好客的人，而且對林璇的評價很高。
佐佑剛剛坐在椅子上，一位梳著雙馬尾的少女就把用紅茶包泡好的紅茶端了上來，可以看看往上呼呼冒著的熱氣。
“請用，佐佑老師。”
“不用叫我佐佑老師，不需要使用敬稱來叫我，隨便一點就好了。”
“請問你的意思是讓我叫你佐佑大人嗎？”
“理解能力真的沒有問題？你是，吉他手？”
“是的，我是一個吉他手，果然用左手來撥弦很奇怪沒嗎？一般貝斯手跟吉他手都會使用右手呢，不過我對于能夠和大家表演感到非常開心，請隨意稱呼我為鳩子！”
鳩子做著自我介紹，她接著被一邊趕過來的部長敲了敲腦袋。
這家伙就是林璇的朋友啊，果然很活潑，很有性格。
“鳩子，不要這么吵鬧，我們要開始合奏了。”
實際上，讓幾個不同的人在一起演奏同一首曲子是非常困難的，畢竟沒有人有義務去配合他人的節奏。
當然演奏就是配合他人，同時引導他人配合自己的，這才是最正確的做法。
然而想要讓性格各異的相互配合起來，演奏出完美的曲子絕非那么簡單。
“之前我有遇到林璇同學，她說佐同學你也比較懂音樂，特別是鋼琴，這是真的嗎？”
“不，沒有那回事。”
林璇那家伙故意給自己增添不必要的麻煩。
之所以會這么說，莫非是為了給自己創造一個和他們有共同話題的機會？
但可惜的是佐佑并不想要這么快就跟他們擁有共同的話題，現在的任何僅僅是聽他們演奏而已。
他人之事就是他人之事，佐佑不需要在這個時候就開始擔心起來。
縱然其中有林璇那‘希望你好好觀察’的意思，可佐佑沒有心思現在就進行什么認真的思考，理清楚輕音部現在的情況以及關系。
“不知道這個是不是謙虛呢？好了，各位，準備ok了？”
““是的，部長！””
剩下的七個人如此回答，演奏開始前一秒，每個人都顯得認真而又沉穩。
固然玩音樂的人就是這一點厲害，他們演奏前和演奏中可以說是完全的兩個人。
“那么，就讓我輕音部部長神山光代以及各位部員為你演奏一首原創曲子好了，希望你能夠喜歡哦，大家都有為此出力呢。”
部長露出了成熟而又穩重的表情，那么，到底是誰喜歡這個雙馬尾的活潑女孩子鳩子呢？
是那個及肩長發的眼鏡男生？還是雙眼對著自己發光的刺猬頭少年？
不管是那一個，解決起來應該都不會十分麻煩才對，這是佐佑的第一個感想。
就在兩個男生看向自己這邊的時候，剩下的幾位女生目光也都落在了不同的地方。
部長的微笑，副部長的活潑，兩個男生的目光，其他女生的視線，包括現場的氣氛都有些不普通。
這個輕音部之中糾纏的關系，或許比起想象中的要復雜許多。
他們都在想些什么呢？
他們都在思考什么呢？
眾人的思緒，又包含著什么呢？
這一切，都還是亂作一團，亦或者是迷霧重重。
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