蒼老師的職業生涯 第038章，角色扮演
[書號417172]第二季，激情燃燒的歲月
蒼龍精神振奮的離開了酒店，在此之前，黑曼借著機會提前走了，這似乎是因為害怕蒼龍跟蹤的緣故。
外面下著雨，涼風吹著有些刺骨，蒼龍來到學校，已經是中午十二點了，溫雯見到蒼龍出現，臉上的表情就差沒活活的撕了他，今天早上一起來沒見到蒼龍，她還以為蒼龍畏罪潛逃了。
如果不是虞雪的開脫，估計溫雯得通知錢隊進行關卡攔截，現在見到蒼龍滿面春風的回來，溫雯氣就不打一處來，質問了起來，而在學生們眼里，這種質問就似乎是小兩口吵架，妻子質問丈夫夙夜不歸。
蒼龍當然不會告訴溫雯昨天晚上去了哪里，因為黑曼就是警方現在調查的第三個狙擊手，一番糾纏，溫雯也沒有得到想要的答案，氣呼呼的跟在蒼龍身后，直覺告訴她昨晚蒼龍一定沒去干什么好事。
她聯想到了兇殺案，心想難道這家伙又去殺人了？不過看到蒼龍滿面春光又沒聽說有兇殺案發現，溫雯頓時疑惑了，心說殺了人怎么會滿面春光呢？一時間她突然想到了昨天晚上蒼龍那個憋屈的樣子。
“這家伙不會去了吧！”溫雯心底浮現出一個猜測，盯著蒼龍的眼神讓蒼龍都有些毛骨悚然。
“這女人不會有病吧？”蒼龍心底奇怪。
第二天的考試結束之后，學生們重新回到自己的班級，晚上又是自習課，到是九班為了補上以前的課程，并不是自習課。
這個為他們補習的人自然是孫麗萍，而今晚的補習與往常不同，孫麗萍這女人不知道發了什么瘋，蒼龍本準備下班的，去被孫麗萍拉來聽課了，溫雯自然也跟在背后，美其名曰是為了防止蒼龍畏罪潛逃。
蒼龍也沒理會，而是用心聽著孫麗萍講課，她講的不只是數學，還有英語和地理等等課程，這些都是九班需要跟上來的課程，北師大畢業的孫麗萍教學自然有她的一套，而且其中糅合了很多新式的教學方法，學生們到沒覺得枯燥。
九班現在已經變成了整個一中課堂最活躍的班級，無論是哪一門課，他們都能抓到重點，有時候有些問題讓老師都很頭痛，不知該如何解答，最后有些老師甚至直接讓學生們在課堂上使用手機搜索答案。
可是有答案并不代表九班的學生會就此善罷甘休，他們更想知道這個答案的過程。
孫麗萍把蒼龍留下的原因不僅僅是為了讓他來聽課，同樣也是為了給學生上課的，最后一節課的自習課，就是留給蒼龍的。
這一節課里，蒼龍需要將政治，歷史和語文三門課都補全了，這讓蒼龍不由有些頭痛了起來，心說他的歷史課根本不需要補習，學生們大多數已經無師自通，所以跟不跟上課程，都并不重要，因為在上課時，他就發現，很多學生自主的就把后面一些課程的重點難點都列出來了。
并且學會自己去理解其中的含義，而并不是蒼龍去教他們如何，所以每當蒼龍上歷史課時，只需要回答學生們一些看起來稀奇古怪的問題而已，而蒼龍也知無不言，言無不盡。
見到蒼老師上最后一節自習課，學生們都興奮了起來，因為直覺告訴他們蒼老師絕對不會是把他要上的三門課，全都分門別類的去講那些死概念。
而事實上正如他們所料，蒼龍在講臺上沉思了三分鐘，隨后才道：“你們都知道角色扮演的游戲吧？”
學生們有些茫然，盡管知道蒼老師每次都會與眾不同的出些新花招，每每都讓她們意想不到，可是這一堂自習課要講游戲不成？
連坐在后面聽課的孫麗萍和溫雯都有些驚訝，一個老師帶著學生將游戲，這是不是太時髦了？估計要讓家長聽到了，得罵蒼龍的娘不可，因為游戲在家長眼里，都是毒害他們孩子的東西。
“你們難道沒玩過那些角色扮演的游戲？”看著學生們的樣子，蒼龍又說道。
“當然玩過！”葉秋等幾個男生立即道。
到了高中時代，又是經濟如此發達的東寧市，學生們當然都接觸過游戲，其中角色扮演的游戲最讓人生出代入感，因為每個人心底都有那么一個夢，這是無論男生和女生都不例外的。
“老班，你不會帶我們去網吧玩游戲吧？”王嬌一臉嬉笑，葉秋幾人立即興奮了起來，這樣的事情換成其他老師肯定不可能，但換成蒼老師那就完全不一樣了。
“想得美。”蒼龍沒好氣的掃了他們一眼，道，“雖然你們剛剛考試完，本應該給你們放松一下，但三更半夜的帶你們出去玩游戲，估計明天回來，閻代理校長會殺了我不可，即使他不殺了我，那位李副校長估計也得來找我茬。”
“嘿嘿。”學生們都笑了，他們發現蒼老師和以前有些不同了，雖然臉上依舊神情淡然，看不出有什么表情，但他偶爾卻開起了一些玩笑，相比以前冷漠的蒼老師他們更喜歡轉變之后會開玩笑的蒼老師。
雖然他們并不知道蒼龍的轉變，有多數原因，是因為他們這些歡樂的學生，是因為他們的青春氣息感染著蒼龍。
“我們切入正題，既然孫大班主任讓我給你們補課，又出了個大難題，讓我一節課給你們補習三門課，難度很大，而且我覺得這幾十分鐘補習三門課也學不到什么，所以我突發奇想的準備在九班開展一場角色扮演，不知道你們愿意嗎？”蒼龍征求著學生們的意見。
這句話卻讓學生們一個個都激動了起來，上課也能玩角色扮演？而孫麗萍和后面坐著的溫雯更是不可思議，但他們都不知道蒼龍到底葫蘆里賣的什么藥。
“有什么特殊要求嗎？規則呢？”葉秋是最激動的一個。
“這個你們別管，只需要說同意或者不同意，同意我就說規則，不同意那我們就照著課本上照本宣科的來。”蒼龍一臉獨裁者的架勢，話里又透著幾分威脅的意思。
只是這個獨裁和威脅并沒有讓學生們覺得反感，反而一個個都點頭答應了下來，于是蒼龍才開始說規則，他把三門學科里要補習的課程重點都列了出來，首先是語文，其次是歷史，在然后就是政治。
但這三門課都牽涉到人，蒼龍首先讓學生們分為三組，第一組人角色扮演語文課里散文里的人物，或者是一些詩人等等，第二組人物扮演政治課里的一個中央部門的官員，因為政治課里的政策，大多數都是一些政策，至于歷史課那就更好辦了，說的是一些歷史問題，第三組的人就直接扮演成歷史里的一些事件人物。
第一組人開始扮演時，后面兩組的負責看，每一組人的時間有限，第二組的人負責扮演時，其他兩組人負責看。
于是九班的課堂氣氛幾乎達到了頂點，無論是語文課上的散文人物扮演以及他們的對話，都是繪聲繪色，雖然時不時有哄堂大笑的場面，但這讓她們更容易理解其中的含義，以及那些含義里的樂趣，讓他們去想象詩人寫這首詩的感覺，以及作者寫這篇散文所處的那個時代背景。
而政治課上，那就更讓人感觸尤深了，政治里面的一些政策，都是中央的一些部門頒布的，蒼龍直接讓去扮演中央那些部門的官員，如果他們是中央那些官員的話，是否會頒布這種政令，是否又會有其他不同的想法。
至于歷史課的扮演的最簡單，要補的一刻是一場歷史性的談判，蒼龍直接把第三組人分成了談判的雙方，如果是他們站在那個歷史的角度上，他們又會做出什么決定呢？
一堂課知道下課鈴響起，整個九班的課都還沒結束，學生們似乎忘記了休息，完全沉浸到了這種扮演的辯論當中，尤其是歷史課最深刻，兩方都差點大打出手了。
直到蒼龍宣布結束之后，他只問了一句話：“你們感觸如何？”
“很爽！”這是九班集體的回答，而且是發自內心的。
孫麗萍看的有些目瞪口呆，她從沒想過，居然會有這么離奇的教學，但是學生們盡管扮演的并不怎么樣，但他們都完全投入進去了，無論在這堂課里，學生們有沒有學到什么，這堂課都是成功的。
更何況從學生們的一些準備和對話當中，她也感受到了學生們領悟到的要點，而蒼龍從始至終坐在講臺上一臉愜意直到下課，他才問了學生們一句話。
等到學生們都離開教室，她發現很多學生的思路都還停留在剛才的角色扮演當中，有的甚至還處于爭論當中。
就連溫雯這個大人，都免不了有些深入，在和蒼龍離開時，孫麗萍分明聽到溫雯在問蒼龍剛才扮演中的一些疑點和問題，只是蒼龍并沒有回答而已。
對于蒼龍來說，這樣的角色扮演不僅僅能發揮學生們的自主能力，也能開闊他們的思路，甚至是形成他們主觀的思想。
學生們代入這種角色當中，就會發揮自己所學的去進行辯證，但是很快他們又會發現自己的所學并不能戰勝對方時，他們就會去追求更多的知識，想知道更多的東西，而一旦他們有了這種.欲.望，課余的時間里，幾乎都會用在求知上。
而蒼龍要做的就是把這些扮演，變成一種習慣.......
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