話分兩頭。

時間線回溯到幾天前，位于省城的東海大學招生辦。

主任袁鴻銘總算把各方匯總的竺可楨學院最終錄取結果復核完畢，準備第二天就把通知函郵寄出去。

因為竺可楨學院每年也就招兩百多人，這一波的特招補錄更是只有幾十人。跟東海大學總共招生六千人的規模相比，實在是微不足道，所以最近的工作也不是很忙。

距離下班時間還有兩個小時，袁鴻銘已經是悠哉游哉地翹著二郎腿、喝著茶，輕松應付。

就在此時，辦公室門忽然被推開了，袁鴻銘立刻放下了二郎腿，正襟危坐。用眼神余光一掃，心情才重新恢復淡定。

來人是省廳基教處的秦科長，以及本校竺可楨學院學工處的柳處長，這倆都是熟人，有時工作上還需要他配合，沒什么好見外的。

“老秦，小柳，難得你們一起來，這是有什么變故？”袁鴻銘笑著拿出一次性紙杯，從飲水機里倒了兩杯溫水。

基教處的秦科長接過杯子，干脆地抿了一口，直截了當長話短說：“袁主任，我跟小柳那邊已經商量過了，其他該打的招呼都打了。就你這里，有件小事需要配合。”

袁鴻銘公事公辦地報以微笑：“職責所在，當然配合。”

秦科長拍了拍他肩膀：“別打哈哈了，這么說吧，你這邊的錄取名單里，有個鎮洋中學升上來的，叫顧轍，有吧？”

“有點印象，”袁鴻銘說著下意識翻了翻清單，倒也沒翻多久。

因為顧轍的名字排名本來就很靠前，在化學加試補錄的學生當中，成績本來就排第一。

“對，是有這人，成績還非常不錯，這次化學補錄的卷子，直接用的就是考前一天、在荷蘭格羅寧根的全球總決賽卷子，難度是絕對夠的。

這個顧轍理論部分只是稍微錯了一點，但每道大題主體部分都做出來了，實驗表現更是堪稱完美，總分和單項都是絕對的第一。他怎么了么？”

秦科長又拿出一份從省科技廳拿來的預查新報告，攤在桌子上：“這個顧轍身上的潛力和成果，還不止于此。我們前陣子、在貴校的補錄加試結束后，就注意到了這個考生。還跟貴校幾個認識他的教職人員聊了一下，了解情況。

我們查到顧轍有好幾個在申的實用新型專利，雖然還未授權，但我們拿著在國知局查到的公開的說明書和全力請求書，去省廳找查新辦的人大致評估了一下。

科技廳的相關同志認為，這些技術跟現有技術相比，確實是有新穎性的，不出意外的話，幾個月后就能被國知局授權。”

秦科長這番話，外行人乍一聽聽不懂，不過涉獵過專利制度的應該都懂。

如前所述，哪怕是最容易授權的實用新型，國知局一般也要審半年才授權，最快絕不少于四五個月。而秦科長顯然是想更快知道這些東西是否是干貨，就去省科技廳做了查新報告。

技術查新是各地科技廳、科技局的一項日常工作，職責就是企業或社會申請人拿來一個技術，讓他們快速評估一下有沒有可能申請下來專利。

查一下收費五百塊，復雜的另外加錢。

他們的意見不能代表國知局的最終決定，但是可以供參考。

袁鴻銘看了查新報告上肯定的結論后，也是跟著點頭嘉許：“這個顧轍確實表現非常優異啊，高考剛結束，就自行研發了好幾項小創新。

而且看得出來，他這些都是真實的學習訓練有所心得、才想出來的，不是天馬行空遠離生活，估計不會是家里長輩拿成果給他貼金掛名……他怎么了么？”

袁鴻銘順著夸贊的語氣說到最后，忽然就話鋒一轉，給秦科長搭了一個提要求的臺階。

秦科長也就不客氣了：“所以，我也是跟竺院的柳處長討論過了，小袁，你覺得這個顧轍，夠不夠資格給他一份入學獎學金？我是說邱成桐獎學金，每學期兩萬塊那種的。”

“這么高規格？！”袁鴻銘也微微有點驚訝，眼珠子一轉，“這個么……按說加試補錄分科成績第一的，給點入學獎學金倒也應該，每學期不超過六七千都正常。

但是邱成桐獎學金的規格可有點高了，這還不光是錢的問題，拿到這個獎學金，基本上算是半只腳踏進了將來碩士階段交流生的圈子，對留學也有幫助。

他表現再好，也只是在高考補錄生當中最優異，這個獎學金還是要跟其他競賽保送生一起爭奪的，我們招生辦這邊，也只能是建議，本來就沒決定權，要多方意見評估……”

說到這兒，袁鴻銘終于頓了一下，壓低了音量：“老秦，咱自己人，實話實說，莫非這顧轍上面有人？”

秦科長一甩手：“有什么人，我們就是惜才，公事公辦——這么說吧，小袁，你不是不知道，我們基教處，從陳副處長往下那條線。哪個沒為去年的‘不允許單一學校考生壟斷省隊選送國家隊名額’這項改革承擔壓力？

陳處問心無愧，他也是為國掄才、希望野無遺賢，喚醒更多教育落后地區考生參加競賽的積極性，別被殺怕了。但是，任何改革最后關鍵是看療效。

去年被這個改革扶上來的幾個直接受益者，都不爭氣吶。四大競賽，三科都用到了這條改革、選送國家集訓隊的三個人，沒一個過冬令營的，也沒別的任何成果拿得出手。

陳處也難吶，他需要樹典型，找幾個‘看到改革的激勵之后，燃起了拼搏競賽的希望、快速進步出顯著成果’的典型。鎮洋中學的張銘指望不上，這個顧轍也可以嘛，多勵志啊。”

袁鴻銘聽完之后，才意識到對方確實不是為了私人關系，純粹是改革前后的新舊優劣之爭。

這事兒按說跟他沒關系，但里面人情錯綜復雜，低頭不見抬頭見的，結個善緣也不是壞事。只可惜，他也沒權限直接操作。

好在，秦科長似是看出了他的難處，來的路上早就想好了一點，提醒道：“小袁，你也別著急，這事兒不會讓你一個人推的，其他竺院這邊，你能過，小柳就能過。

再說了，我是特地打聽過的，這個邱成桐獎學金，要拿也有附加條件的吧，雖然每年都在調整，但聽說之前因為留學生歸國率太低，你們校方也有壓力，

今年不是在考慮附加‘拿了邱成桐獎學金的學生，如果將來被公派交流，完成學業后也必須歸國服務至少六年’。

我記得這個條款草案，是學的之前港大、南洋理工贊助學生的先例吧，無非他們是要求為贊助的外國公司服務六年，而我們是要求歸國服務六年。”

袁鴻銘聽后，眼珠子一轉，解釋道：“這個還沒定呢，主要是上面也擔心，如果這么定，邱成桐獎學金的聲望會下跌。

萬一最有前途的那些學生，都不愿意接受、寧可不要獎學金也要保留留學后毫無法律瑕疵地為外國服務的自由。那我們到時候豈不是只能把獎學金發給次優秀的學生？那獎學金的檔次就跌份了。”

秦科長聽到這兒，立刻抬手制止了袁鴻銘繼續說，然后握拳擊掌、兩手一攤：

“這不就結了！你們可以想辦法試點嘛。這顧轍，我看真要是給他邱成桐獎學金，也不是完全說不過去吧？

那個‘如果將來能公派交流，留完學后必須歸國服務，否則要給高額違約金’的條款，就可以先拿去試試嘛。偷偷給他寄通知的時候，附一份協議，看他簽不簽，讓家長也簽。

如果有人托底，這事兒再推下去阻力也小一些。咱也算是一舉多得了，陳處證明了他的改革的優越性，你們也算公事公辦，同時推進了一把獎學金附條件這事兒的可行性。

反正本來他就勉強符合，那些競賽保送生質疑，就把剩下幾個名額的協議推給他們，看他們愛不愛國簽不簽。他們不肯簽也就堵了嘴了，反正高考補錄這邊表現最好的第一名已經簽了，這獎學金也不掉價。”

袁鴻銘被這么一說，越來越是心動，眼珠子亂轉，覺得似乎確實是個一石三鳥的計策。

人家港大和南洋理工背后的贊助資本家，那可是至少拿出十萬港幣一年、四年累計四十萬的贊助，才換取“學生畢業后六年服務期”呢。

人民幣歷史上要05年才進入升職通道，此前港幣匯率比人民幣還高呢，那些錢可不等于至少四十七八萬人民幣了。

竺可楨學院的邱成桐獎學金，才每學期兩萬塊，三學年總額也就十二萬，就要買對方回國六年，對方肯接受已經算愛國良心了——

當然，這種附帶協議，跟資本家的贊助也是大不相同的。資本家贊助的獎學金，那六年是必須為他的公司服務的。東海大學這個附帶協議，是只要你回國六年即可，給誰干是不限制的。

說白了，只要你完成學業后人回國，哪怕你立刻自己當老板都沒事。

袁鴻銘最后想了想：“也罷，秦科，這事兒你和小柳那邊也要推進起來，我這邊也做做方案，從我的角度促進一下，成不成再說吧。

好在我也看過這個顧轍的資料了，似乎近年來家境有點貧困，估計會看得上這12萬換取將來讀完書回國吧。”

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