第二百七十五章一國之基

第二百七十五章一國之基

對屋內教授建州文字一事，熊明遇不以為然。

創文字，立教化，確是立國之基，他熊大人正經進士出身，如何不知呢。

只那建州不過數萬人丁，說那建州都督所圖甚大，在熊明遇看來，完全是荒誕可笑之事，就好比說三歲小兒將來能做天子般荒謬。

聯想到這魏良臣為求邊功，擅殺建州都督子，以致建州都督憤然引兵，現在又對建州文字小題大做，暗指建州有不臣之心，熊明遇對此子觀感不由更差。所謂語出驚人者，必為奸小之輩。

李永芳和那衛學教諭都是聽出魏良臣對屋內教授建州文字一事頗為不滿，也看出察訪使熊大人和魏良臣態度不同。他二人肯定是站在察訪使一邊的，因為事情正是在他們手中做起來的。要是叫這魏小舍人區區一言就給說的一無是處，甚至有資敵之嫌，這無論如何都是六月飛雪，比竇娥還冤了。

憑良心講，撫順衛學開授建州文字，主要考慮的還真是便于和建州女真打交道。建州方面對此也表示萬分歡迎，自十年前建州都督創開設相應課程后，建州就不斷派出老師前來衛學教授那些住在明朝境內的女真子弟，一來可以使這些子弟不忘根本，二來則是便于明朝和建州交道聯絡。

通譯這種人，放在哪朝哪代都是十分重要的，哪怕建州其時上下多說漢語、蒙語，無有幾人會那才創十年的建州文。話說回來，也正是因為沒多少人會建州文，這建州文字的教授才顯得那么重要。

說一千道一萬，建州并非大明的敵人，而是大明的臣屬，故而教授建州文字不是什么通敵之事，更不是犯禁。如魏良臣這般毛都沒長全就在那大放厥詞，才是真的可惡。

建州為何對大明恭順，還不是因為大明重視他們，給予息身繁衍之處，給予羈押女真各部之名義么。自古以來，對邊荒蠻夷之輩，懷柔最是有效，以夷制夷更是良策。倘若連其文字也不予承認，算什么懷柔，又如何指望建州以夷制夷平定女生野女真。

當然，李永芳是不會告訴察訪使熊明遇，當初衛學決定開授建州文字課時，不少漢族老師表示反對，認為這些女真子弟早已漢化，向往漢家圣賢之道這才進學求道。只消認真對待這些女真子弟，不消兩三代，境內便再無女真一說。而不是教授他們所謂建州文字，強行將本已漢化的他們重新推向異族。

秀才老師們的反對當然沒有效果，收受了建州方面好處的李永芳一意推行建州文字授課，為此甚至開除了數名秀才，方使衛學課程如他所愿。

在李永芳看來，他是辦好事，通過此舉使建州上下對大明感恩戴德，如此自會更加忠誠于大明。他這也是有壓力的，畢竟建州都督征戰三十余載，已轄精兵數萬。若建州有事，首當其沖的就是撫順。

身為撫順守將，李永芳自是不希望建州有事，那么，便不難理解他這些年極力和建州親近，在境內推行種種利于建州之事的政策了。

有關這魏小舍人所做的事，李永貞心里其實也一清二楚，知道姓魏的小子這次隨熊察訪去建州乃是賠罪去，少年人性子，肯定有所不服氣，想著法子

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