卻說關平在漢中胡作非為，竟然要改革宗教，自立天帝神話傳說。又拿煉丹道士當科學家使用，不僅要造出水泥，還要造出高爐煉鋼來。

不僅僅是解決了五斗米教的問題，還想一口吃成胖子。

不過若真能練出鋼鐵與水泥來，自然是功在千秋。

不過這在另一樣東西面前，就都是假的。

華夏自古以來誕生了多少聰明絕頂的人，一本天工開物，便是古代的百科全書，但是華夏人棄之如履，反而歐洲人如獲至寶。

火藥，熱武器是在華夏先產生的，但最終歐洲人用熱武器打回來了。

這便是差距啊。

華夏并不差聰明才智的人，而缺乏技術的生存土壤。

這另一樣東西，便是真正利在千秋的存在。掃除文盲，促進科學發展。

建安十二年末，以馬射為館主的文學館，便開始教授二千名士人學習洛陽官話，學習課本知識，字典，拼音。

而另一方面，他們在整個房陵郡內建立了四十個學堂，每個學堂有四十個老師，這些老師享受著優越的生活，待遇。

每個學堂，暫時設計是招募四百個學生。但是對于能否召集到一萬六千個學生，其實馬射他們是沒有底的。

關平之前就計算過，房陵人口三四十萬，那么二十歲以下的男孩，就應該有二十萬左右，甚至更多。

漢人可都是很能生的，一年一個孩子，大的拉著小的，一看一長串。

招募一萬六千學生，看起來只是總數是一成不到。但是學習的事情，只有家境殷實的人才會關心。

如普通民家，孩子六七歲開始就做家務，再長大一些，放牛，去農田里忙活，比比皆是。

孩子也是半個勞作力了。

現在將孩子放出去讀書，等于是放棄了家中的半個勞作力。

別跟農民談什么未來，能讓孩子去上學的農民，絕對是少數。

而士人人家，可能又不一樣。士人人家，可能會自己給孩子啟蒙，從小講精英教育，可能也不會讓孩子去上學。

所以這一次招募學生，范圍其實非常狹窄的。

不過有一件事情，也是房陵的優勢。那就是因為房陵郡各城中，在織布廠做女工的人非常多。

只要家中有女眷在織布廠上班，那家庭條件肯定優越不少。家中優越，就有可能會送孩子去上學。

卻說馬射早就與房陵郡守李超打了招呼，請李超下令各縣在初三時就命衙役上街，下鄉敲鑼打鼓，也在顯眼的位置發布布告，以宣傳學堂的事情。

初三這天，風和日麗。只是太陽雖然高掛，但仍然很冷便是了。漢朝還沒有棉布，便是冬衣，也不保暖。

大家都是靠著身強力壯，熬著罷了。

大冬天，多少老人在夜里凍死。

初三房陵大街上也沒有人，反而小巷內，卻是熱熱鬧鬧的。各家各戶串串門，小孩子在家門口嬉鬧。

過年的喜氣，還在呢。

“咚咚咚！！！！”一對對衙役走上了接頭，敲鑼打鼓，再不時吆喝道：“明將軍在房陵九縣開辦學堂，讓童子免資上學。明將軍有言，讀書識字改變命運。等未來童子有出息，未必不能在衙門內尋一份官吏的活計，體面。”

不僅衙役在沿巷吆喝，也有衙役在城中帖布告。但是響應者，寥寥無幾。

“明將軍恩德，若是讓我兒去給明將軍當兵打仗，卻是一狠心也能舍棄了。但讀書識字干什么？？？我李家祖上五代人，可都是木匠。當官還是算了。”

有一位李木匠依在門邊，看著衙役們在吆喝，不由對身邊的鄰居王鐵匠道。

王鐵匠五大三粗，孔武有力。聞言點點頭，說道：“若是讓我兒去戰場，一狠心便也送了。但是讀書識字就算了，還不如跟著我一起學鐵匠把式，等長大了也可以養家糊口。讀書識字？”

說到這里，王鐵匠不由搖了搖頭。

這卻也是無可奈何的事情。這不是普通百姓愚鈍，而是時代的局限性。就像是漢中的百姓們，多數寧愿相信符咒能治病。

生病便是得罪了鬼神，乃至于婦女去陪五斗米教的道士去睡覺這種荒唐事情發生。

讀書是士人的事情，不僅是士人這么認為，普通百姓也是理所當然的這么認為的。

關平想要做一番事業，確實是任重道遠。不過索性響應者還是有的。

這些人便是家境殷實，不愁吃喝，有閑錢的人。這些人包括馬良從西部山區招募的三個漢人部大帥。

也就是陳舟，趙非，宋廣三人。

卻說這三人當時因為首先響應下山，所以得了田宅，美女，財帛作為賞賜，目前城外有田，家中有錢，日子逍遙樂無邊。

但是人無近優，卻有遠慮。

士族的產生，便是從家境殷實開始的。有人開始讀書了，這家中便會源源不斷的有人讀書。

陳舟，趙非，宋廣三人來到房陵之后，過上了悠閑的日子，卻也想著上進了。三人之中，宋廣乃是能讀書識字的人，勉強算個士人。

他覺得家族興亡，需得培養士人。而三人因為是同樣的身份，居所又是鄰居，所以日常接觸頻繁。

宋廣的這種想法，便影響到了陳舟，趙非二人。

三人一合計，便找了一個蒙師，為三家子弟啟蒙，但是效果都不太好。

須知道好的蒙師，對孩子十分有利的。就像是現代社會，精英人家都會有家庭教師。

關平就為鄧艾找了一個很好的蒙師，廖寧。

但三個山民首領顯然沒有這種門路，找到的蒙師十分一般，甚至很次。

三個人去年年末剛辭退了家中的蒙師，打算今年再請一個。忽而聞得衙役敲鑼打鼓的經過，便心生一動。

“這位大人。不知道明將軍開設的學堂在什么地方？這入學需要什么條件？”宋廣聞得消息，趕緊從宅邸內走了出來，對著一位衙役問道。

“我乃衙門小人，可不敢當大人稱呼。”衙役連忙說道，隨即答道：“沒什么條件。明將軍規定，只要二十歲以下，六歲以上。便可以入學。學業分做六年，只要不是太蠢笨，便可以成為一名士人。”

宋廣聞言大喜過望，連忙謝過了衙役，然后回去與陳舟，趙非商議，三個人當即找來了家中，族中的子弟，從六歲到十二歲都有，總共十二個。雖然關平規定是二十歲以下都可以入學，但是太大還是算了。畢竟歲月蹉跎，三十歲就可以自稱老夫了，二十歲了，學成都有二十六了，太不劃算了。

不久后，三個人便帶著十二個孩子，來到了衙役指點的學堂來報名。一座外門嶄新，但是內部比較古舊的學堂。

一看就知道是臨時規劃出來的，用的都是原本的老房子，而大門，圍墻新造出來。

大門上掛著一個匾額，匾額上寫著四個字。

“房陵北學堂”

卻是房陵九縣，人口有多有少，上庸縣與房陵縣人口最多。四十個學堂，分在房陵縣的不少，縣城內就有好幾座學堂，所以叫房陵北學堂。

而如陳舟，趙非，宋廣一樣帶著子弟來求學的人，卻也不在少數。不是家境殷實的人家，便是有志氣的人。

還有不少是商人人家。

負責這座學堂的十位老師，都是衣冠楚楚，很容易獲得人的好感。也有衙役在維持秩序。

陳舟，趙非，宋廣三人乖乖的帶著子弟排隊，等輪到他們的時候，再為子弟登記。辦妥之后，老師告訴三人，初八便可以來上學了。

張家里。

就是關平上山打獵，用言語吸引下山的第一批山民。德高望重的老先生張邦還活著，就是身體虛弱，不時生病。

他也不做里長了，把里長的職位讓給了兒子。

這很正常，里長這個職位雖然也需要官府任命，但一般都是里中推舉人選的。張邦的兒子也是有聲望的，子繼父職，倒也正常。

張邦這七老八十的老人還沒死，卻是他的頂頭上司亭長死了。現在亭內換了一個亭長，叫王海。

人不錯。

其實說來，房陵的官吏人都不錯。

張邦年前生病，年初卻好了。這日正在院子內曬太陽。忽而聽到一陣敲鑼打鼓之聲，不久后，新亭長王海，便來到了張邦家中。

雖然張邦的兒子做了里長，但官吏們來到張家里，卻還是要先找張邦的。

張邦連忙請王海來到大堂內坐下，王海坐下后，便與張邦談起學堂的事情。王海感嘆道：“當年我蒙學，可是費了不少功夫。因為能讀書識字，才當上了亭長。而現在明將軍能開辦學堂，給童子蒙學，真是百姓之福啊。我已經讓族中的七八個子弟去上學了，老先生意下如何？”

“去，全部去啊。只有讀書識字了，才有出息啊。”張邦本身就是個士人，他閑來無事，便教孫子，曾孫們讀書認字。

但他太老了，教不動了。正打算今年請一位蒙師回來，一聽有這等好事，連忙喚來了兒子們，將年幼的孫子，曾孫一起打包，送去上學。

不二話。