“就愛讀書”
小七說要跟連守信說件事，連蔓兒見小七神色頗為鄭重，就停住了腳，想聽聽到底是什么事。
“啥事？”連守信就問。
“是六郎。”小七在旁邊椅子上坐了，說道，“他今天又跟我提了，說不想上學了。”
“他今天又說了這話？”連守信沉吟了一會，才緩緩地道。
“嗯。”小七點頭。
六郎已經不是第一次提出想從學堂里退學的事情了。實際上，可以說這兩年來，都是連守信督促著、并讓小七幫忙看著六郎上學。
在念書這件事上，確實有的人有天分，有的人則沒那么多的天分，需要更多的努力才可以。而六郎在念書方面完全沒有天分。六郎在生活中，就不是機靈的孩子，在念書上，用村里人的俗語來形容，就是“笨的掉地都不沾泥”。
這句話，本來是說粘餑餑一點也不粘，莊戶人家的俗語叫做“笨”，后來被引申來形容人很不聰明。
六郎到學堂里沒上幾天的課，就覺得非常的吃力，而且，他本身似乎對念書也沒什么興趣。不過，這個孩子還算懂事，他不想念書，卻明白念書在世人眼睛里的好，也知道是他四叔給他的這個好機會。因此，他并沒有逃學，而是到連守信跟前，說他不想念了。
連守信很是訓斥了六郎一頓，然后又好言勸說，讓六郎繼續念書。
那之后，六郎堅持了有三個月，又第二次到連守信跟前說不想念了。連守信自然還是不答應。
但是有些事情，注定勉強不來。六郎依舊每天按時上課，但是每到上課的時候，坐一會，聽先生講兩句。他就會走神。一開始的時候，先生還會嚴加管束，六郎的很是挨了些竹板子。不過后來，漸漸地，先生也無奈了。
六郎并不是不想好好念書，他是真的念不進去。
不過下課的時候，六郎就精神了。他也不貪玩，眼睛里有活，學堂里的，幾位先生處的打掃、提水、燒水等活計。他都搶著做。
每天上課，六郎幾乎都是第一個到學堂里頭，冬天幫著攏火生爐子、其他季節幫著收拾打掃。下學后。他也會等到最后，將學堂里收拾的干干凈凈了，他才會走。
六郎在學堂念書，每天還有一頓飯食，而不需要老宅出任何的費用。連守義和何氏夫妻兩個。也沒有給他出過工。不過，六郎卻自動學著其他一些學生的樣子，給連蔓兒家挖野菜、割野草，有的時候，還會到莊子上來幫著干活。
說到六郎，就不得不說說連守義、何氏兩口子這兩年的生活。
自從被周氏分出來之后。一開始，周氏分了米糧給他們，另外。他們還有二郎那邊固定的供奉，一家四口人完全可以做到衣食無憂。可是一家的日子，卻被他們過的一團糟。
首先，一家人盡量不開火，只等上房開飯了。兩口子就自帶碗筷，招呼兩個孩子湊上去。周氏打罵。都不能讓他們卻步。兩口人搶著吃完了，揣了碗筷就走，也不管六郎和連芽兒。
至于家里的米糧，則都被他們兩個給換了錢，花費了。
他們這樣，村子里自然就有議論。大家都說這兩口人不著調，然后又說連芽兒和六郎兩個可憐，攤上了這樣的爹娘，餓的面黃肌瘦的。可連守義和何氏對此就好像沒聽見似的，該怎樣還怎樣，吃飽喝足照樣四處逛、串門。
漸漸地，人們就開始說周氏不好，心狠，更涉及到連守仁、連繼祖、蔣氏。人們自然有他們的道理，說連守義和何氏已經那樣了，可倆孩子多可憐啊。上房的周氏他們，又不是沒有，給親孫子、孫女一口吃的怎么了。怎么能就那么忍心，自己吃著，讓倆孩子餓著、看著？
而且，周氏他們自己本來并不富裕，是因為從連守信那又要了十畝的麥子地，又有連守信四時的豐厚節禮，他們的日子富足了起來，超過了村里許多辛辛苦苦勞作的人家。
就有人說，原本連老爺子在世的時候，連守信給連老爺子和周氏的各種供養，連老爺子一直都在貼補連守仁和連守義這兩股人。連守信也聽之任之。連老爺子沒了，連守信除了原來的供養之外，還那么痛快地答應了再給十畝地，難道只是為了供養周氏一個人？
自然不是的，大家說。
連守信不好直接補貼兄弟和侄子，不過是這樣糊涂著，讓做老人的做好人，貼補兒孫們罷了。
有這種想法的不是一個兩個，大多數人都是這么想的。這個年代，人們重視家族、血脈，是認可并贊同這種做法的。
周氏不給連守義和何氏吃可以，但是她還不給連芽兒和六郎吃，這件事因為觸及到了這個年代的道德標準，引起了眾怒。
大周氏受不了上門的鄉親們，來找周氏勸說。周氏自然滿嘴的道理，滿心的委屈，而且態度很是強硬。后來，小周氏和商懷德也上門來勸說。甚至隔壁、一條街上也有特意來串門的人，話語中就露出來一些。
最后，周氏雖然依舊嘴硬，但是行為上還是做了妥協。她允許連芽兒在上房吃飯。連芽兒一個小丫頭，吃的不多，周氏還要使喚她干活，而連芽兒對周氏很是順從。
可六郎就有點尷尬了，在周氏跟前，他沒有連芽兒討喜，作為一個半大小子，他很能吃。
學堂里的一頓飯食，再加上周氏那一碗半碗的，六郎每天都吃不飽。小七發現了，就跟張氏說了。
因為生活的優裕，兒女們也都好，張氏越發的心軟慈善。小七就常帶了吃食給六郎。
感受到連蔓兒一家的善意，六郎的膽子就漸漸大起來。六郎來莊子上干活，就會留在連蔓兒家吃飯。可以說，這兩年，六郎雖然沒住到連蔓兒家來，卻是吃著連蔓兒家的飯長大的。他的衣裳鞋子，也都是張氏給的。
許因為都是憨憨的，又能經常見面，六郎和小壇子成了好朋友。當然還有小七，不過小七雖然比六郎和小壇子年紀小，卻更聰明，遇事有主意。因此，六郎和小壇子不僅很維護小七，還從心里敬著小七。
“小七，六郎是咋跟你提的？”連蔓兒就問。
“還是過去那樣，他還說他一上課腦袋就疼。”小七就道。
六郎念書這件事，六郎自己很痛苦，督促他，對他抱有希望的連守信也不輕松。連蔓兒自己是覺得這件事，不用勉強，也勉強不來。但是她不會說，這個決定，要連守信自己想通了，自己來做。
兩年過去了，連守信也應該看清事實。
“爹，你看咋樣？”連蔓兒就問連守信。
“哎，那不念就不念了吧。”連守信嘆了口氣，終于說道，“那天我跟曲先生嘮了嘮，六郎念書，再念多少年，也就這個樣了。……好歹逼著他，這兩年也認識了幾個字，會寫他自己個的名字了。”
“就是。”連蔓兒見連守信想通了，就笑道。
“那回我看見他進學堂，那一臉愁的。兩年也夠了。往后或是種地，或是找個營生，都能夠生活的。”吳家興也道。
“爹，六郎跟我說，他想上咱莊子上來干活，他啥也不要，給他吃飽就行。”小七又道。
“來就來吧。”連守信答應的很痛快。其實這件事，一家人私底下早已經議論過了，也都同意找個做法。“他爹娘是一點也指望不上，要放他在外頭，他這么大年紀，能干啥？再說，這孩子太實誠，放外邊也不放心。就是放他家里，也不行，別再跟他爹娘也學的好吃懶做的。”
小七就跟小龍說了幾句，小龍跑出去，一會工夫，就帶了六郎來。
這兩年，要說個頭竄的最猛的，就是六郎。也許是繼承了連守義和何氏的好體格，六郎長的特別壯實。他能吃，也能干，比小壇子還能干。
想必小龍已經跟六郎說了連守信的決定，六郎是一臉喜色走進來的，進門就給連守信和張氏磕頭。
“快起來。”張氏忙道。
小龍和小虎就拉了六郎起來。
“你不想念書，那就不念了吧。你想來莊子上，那就來，在四叔這，肯定管飽，四叔還給你工錢。”連守信就道。
“四叔，我不要工錢。”六郎就道。
“你現在不用錢，以后總有用的時候。”連守信就道，想了想，又說，“工錢我給你記著，先不給你，省得……”
說到這，連守信頓了頓，才又接著說了下去。
“省得讓你爹你娘給哄去，胡花濫費了。我讓你四嬸給你攢著，往后娶媳婦用。”
六郎嘿嘿傻笑著，就不說話了。
“小六啊，你往后不念書了，以前學會的那幾個字，你可別再忘了啊，知道不？”最后，連守信還是叮囑了這么一句，才放六郎出去了。
“往后，就當咱家多個孩子吧。”六郎走了，張氏就嘆道，“二當家兩口子這爹娘做的，可是真省心啊……”
閨女兒子都歸了別人了，連守義和何氏可不省心了嗎！
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