第322章 長長記性

天才補習班_第322章長長記性影書　　：yingsx第322章長長記性第322章長長記性←→：

　　“小L，你這是寫的什么呢，我怎么感覺你是在胡寫的呢？”

　　李強不動聲色地站在小L的旁邊，靜靜地看著小L所寫的作業，有些明知故問地道，按照他的打算，也只不過是稍微地警告一下這孩子，給他提個醒，讓他從此以后，改正機會也就罷了，可讓李強怎么也沒有想到的，這小L竟然一動不動地坐那里，根本就沒有搭理自已的意思，依舊在那里奮筆疾書地寫著，渾然就沒有把李強的提醒給放在心上的意思，而這時旁邊的大L和小S還都在旁邊眼巴巴地看著呢，頓時就把李強的火氣點燃了起來，當即怒不可遏地沖著小L大聲地道：“停，停，停，我說你這孩子到底是怎么回事啊，我這明明已經給指出了問題了，你怎么居然沒有一絲絲的反應啊，說不定你在學校里的時候，也就是這樣子的吧？”

　　結果小L聽到李強這么一說之后，手中的筆倒是立刻停了下來，卻依然還是呆呆地坐那里，甚至連頭也沒有抬起來看李強一眼，就那么靜靜地坐著，任由李強怎么說他，人家就是不吭一聲，也不給你任何反應，很是讓李強有點怒不可遏的呢，可是他轉念一想，這小L自從當初來的時候，就好像一直都是這樣的呢，這么長的一段時間以來，盡管在不玩的時候，多多少少有了不同程度的好轉，可是只要讓人一說到他學習的時候，好像依然還是會不自覺地進入這種自我封閉的狀態呢，所以沖著小L好一通的發火之后，最后依然還是不得不收斂住了自已的脾氣，無可奈何地道：“唉，算了吧，我看你還是先把你老師給你們布置的作業寫完了之后，再把你這寫的作業交給檢查一下吧，反正我已經看出來了，就你這人吧，無論是誰給你說什么好話，又或者是壞話的，你也依然都不放在心上的呢，那等會兒，我就讓你看一看我的手段，回頭也讓你明白一下，我究竟與你們家長有什么不同的呢？”

　　果然不出李強所料，小L聽了李強這么說了之后，依然是沒有解釋，除了繼續拿起筆，又開始老老實實地寫作業之外，就再也沒有多余的表示了，倒是大L在旁邊忍不住地說了一句地道：“不是吧，小L，就老師之前那么給你講道理，還讓你邊玩邊學的，而且你不會，問題的時候，好像咱們老師還真就沒有故意說的時候，結果你依然還是和以前一樣，繼續混著，胡寫亂畫的么？不對吧，老師，我之前看他寫作業也是很認真的么，怎么你就能判斷出來是胡寫的了呢？”

　　大L說完之后，一臉疑惑地李強，態度倒是挺謙虛的呢，可就是不知道這孩子怎么就冷不丁地冒出了這個問題了，他的心里又到底是怎么樣的了呢，可這會兒李強明顯地沒有想追究這個問題，反正就大L現在學習狀態而言，除了英語以后，數理化，以及語文，無論是學習習慣，又或者是學習成績都已經開始逐步地走向正軌了，而且這一會兒重點還在小L的身上，所以任由大L這會兒怎么說，李強還就不想轉移了話題，讓小L再像之前一樣，再次地逃過了這一劫了呢，于是他沖著大L淡淡地一笑，道：“誰說不是呢，之前的時候，我感覺小L孩子除了有些偏科之外，其他各方面也都是不錯的呢，所以有時候，我還真就不想再像他家人之前那樣，死死地盯著他呢，畢竟那樣做的話，他累，我也累，于是就嘗試著給他好商好量地來呢，結果這不出來了么，不僅之前的英語，他沒有好好學，甚至連他一直都還是不錯的數學，居然也變成亂七八糟的了，如果說他以前的英語基礎比較差，這會兒有些學不會也就罷了，可是數學呢，他竟然連計算題也給我做不對了，你說我決定收拾他，還虧么？”

　　“真的啊，老師，我說一句惹你生氣的話啊，就是我覺得吧，你這會兒準備開始收拾小L了么，到底是小L所做的作業真的就是非常錯的呢，還是你看著這小L對你說的根本就沒有任何反應，心里有些生氣呢？”

　　大L說完之后，眨著一雙小眼睛，眼巴巴地看著李強道，之后又沖著小S得意地一笑，就好像自已做了一件事非常了不起的事情一般，然后又擺出了一副虛心請教的樣子出來，倒是差一點沒有把李強給氣樂了道：“不是吧，你居然這里等著我的么，只不過你來這里的目的，可是為了學習的，而不是為了學習這么一大堆亂七八糟的東西的呢，不過念你最近一段時間以來，學習成績倒還是不錯的，而且還是第一次問起這樣的問題，我也就是勉強地給你解釋一下吧？”

　　說到這里，李強故意地踱到了大L，瞪了他一眼，道：“怎么說呢，其實你說的這兩方面，還真的是一點都不矛盾的呢，咱們首先說他的學習問題吧，如果他當初的時候，能夠按照我給他要求的，又或者他們學校里的老師，要求的那樣，能夠保質保量地完成我們任何一方對他做出的要求，好像他的學習成績也都會一點也不差的呢，再就是他寫作業的問題，我明明之前的時候，已經反復給你們強調過了，甚至為了讓你們能夠輕松一點，對于一些偏難，又或者是不太重要的題目，基本我也好像根本就沒有逼著你要寫作業的意思吧，說不好聽的話，好像就連你都改了吧，那小Z咱就不說了，反正事實證明了，人家也是很聰明的，咱們也就不必再說什么了呢，可就是小L，你說氣人，不氣人，明明上課不講也就罷了，竟然他還不問，竟然連作業也開始胡寫開了，到了這一會兒，我還真就不知道這孩子到底是怎么想的了呢，估計他又習慣性地拿出來了，之前對付他們家人的那一套了吧，反正把作業寫滿就行了，他們家人又檢查不出來對錯的，可是他就忘了，到了咱們這里，我可以能夠看出來的啊，我看他呢，就是小聰明用慣了呢，所以這一次一定要想辦法，讓他長長記性的呢？”

　　(本章完)

　　新書推薦：