第272章 愁死我了

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　　“哎，愁死我了！”

　　小Y剛一坐下，就哭喪個小臉，對著李強說出了一句不奈煩的話出來。

　　“怎么了，今天在學校的時候，又有什么人惹得你不高興了么？”

　　李強看到這小Y，也不知道到底是因為什么，竟然比往常的時候還要不高興了許多，趕忙樂呵呵地問了一句，有時候就是這樣的，只要一看到這些小孩子有些反常的時候，他多半都是會隨口問上幾句的，畢竟這些孩子還小，經常會出現一句話想不明白，就生生地卡在那里，既不能好好學習，又不愿意安安靜靜寫作業的情況出現，如果家長們沒有發現，也沒能及時解決，就在不知不覺就耽誤這些小孩子的學習呢？

　　“什么啊，你不知道我們學校里的那個老師，可真的是要壞死了呢？”

　　聽到了李強這么一問，這小Y就好像是終于找出了發泄的途徑似乎，一臉恨恨地對李強說道。

　　“不是吧，我上一次聽你說話的時候，不是你們說你學校里的老師，也一直可是挺好的呢？怎么才多久的功夫，你們老師居然開始變壞了呢？莫不是她又故意地找事批評你了么？”

　　李強聽小Y這么一說，立即趕忙地問到，之前的時候，他就好像聽這小丫頭多次說過，好像是她們學校里的老師故意針對她似的，有時候明明很多孩子都在一起不聽許的時候，可是她們學校里的老師總是喜歡點名批評她似的，尤其是這樣的事情還好像多次發生，她們家人也好像是挺有點無可奈何的呢，但有時候李強發現這小丫頭的似乎還真的是有點多，經常習慣反著說話，估計很多時候還有些語過其實了呢，所以他一定要特別注意一點才行！

　　“什么啊，你不知道我們學校里的老師，一快要到學校里的時候，就讓我們掏錢買卷子，做卷子，是煩人的呢？而且你知道么，這一次我們老師居然讓我們掏錢足足買了三大套卷子，以后可是有我們做的呢？”

　　一提起他們學校老師逼著他們買卷子的事情，小Y就立刻忿忿不平了起來，中間還夾雜著一大堆手舞足蹈的表演，看著讓人很是好笑呢？

　　“怎么會這樣呢？難道你學校里就沒有人管這樣的事情么？又或者是別的班級也都是這么做的呢？如果其他同學都不說什么的話，我還是勸人先忍一忍吧？”

　　本來李強還直接打算說上幾句的，可是他話一出口，就立刻有點后悔了，盡管一直以來，李強也是十分反對采用題海戰術，給孩子多布置作業，多做題的方式，來提高學習成績的，可現在這樣的情況似乎是已經非常普及和流行了，只要是那些稍微上了點年紀，又或者是有經驗的老師，基本上都是會采用這種既簡單有效，又省心省力的教學操作，用以來保證自己這一學期所教的那些孩子都能有一個滿意的考試成績的呢，而且對于這樣的情況，很多學校領導也根本就是睜一只眼閉一只眼，而家長根本就不知道這其中又到底是有什么的危害，又或者是知道了也根本就是無可奈何的，于是就在大家的無可奈何之下，很多孩子真正的學習問題就這么一次又一次的給忽視了呢？

　　“誰敢啊，只要我們老師往那里一站，我們班的學生基本上可是沒有一個人敢胡亂說話的呢，再說了我又不傻，怎么可能明明沒事，卻偏偏地給自已找事的呢？”

　　說到這里，小Y倒是狡黠地一笑，很是有些聰明地道，你還真別說，小丫頭有時候還真的是挺聰明的，還經常時不時給李強一種小大人的感覺，只不過有時候從他嘴里說出來的話，根本就不是她這個年紀的小孩子所能想出來的，可又不太像是他們家人故意教他的，畢竟誰家的家長也不喜歡自已的孩子學習一些亂七八糟的東西吧，所以李強就懷疑這孩子一定是在模仿他們家里的什么人的呢，只不過又沒有跟自已沒有什么太大的關系，又沒有影響到學習，他還真的就不方便多說一些什么的，但只要一旦有什么事情影響到這孩子的學習，他多半不客氣的呢？

　　就像是上一次的時候，李強無意之中聽到小Y這孩子說起來，自已不愿意自已的爸爸經常出去喝酒，吃飯的時候，她只要一聽說有這樣的事情，她就會故意地放慢寫作業的速度，以來達到拖延時間的目的，他就直接當面給他家人指了出來呢，盡管他爸爸有些下不來臺，但為了孩子的學習，也真能是無奈地改一改了。

　　“真的么？那你之前的時候，怎么就是不知道上課聽講，下課要好好寫作業，好好學習的道理呢？”

　　說不上來到底是為了什么，現在只要李強一聽到這孩子自已很聰明，學習很簡單的一類話的時候，李強多半也是會情不自禁地說上這么幾句的，一來是為了再給這些孩子強調一下學習的重要性，二來也順便向他們強調一下上課聽講和下課寫作業的重要性呢？

　　“誰說的，以前的時候，我也是很聽話，很知道好好學習的呢，可是他們從來也沒有告訴過我，要上課聽講，下課認真寫作業的啊？”

　　小Y鼓著個腮邦子，氣鼓鼓地說道，就好像自已受了多么大的委屈，真是被李強冤枉了似的，那樣子很是讓人好笑的呢？

　　“好吧，好吧，算你說的有理，可你之前的時候，你明明也是說過自已的學習不好，沒有辦法跟你們同桌的那個好學生相比的呢，這事我沒有說錯吧？再說了，難道學習不是你自已的事情么，你怎么還老是督促著你呢？”

　　李強好笑地反復給小Y強調著一些自認為還是很正確的學習道理，畢竟在他看來，自已與他們家長和老師不同的地方，既沒有繁重的課業負擔，也沒有很大生活壓力，正好可以他們雙方都做不到的地方很好地給銜接起來，優勢互補，取長補短，從而讓這些孩子更加高興，更加快樂地投入到學習當中去！

　　(本章完)

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