第十一章 祖傳舉磚記憶法

第十一章祖傳舉磚記憶法_狀元郎__筆尖中文　　復習完《百家姓》和《千字文》，蘇錄便聽到大伯娘喊吃飯，這才感到肚子咕咕直叫。

　　高強度學習一上午，他早就腹中空空，連高粱飯都消化地干干凈凈了。

　　午飯自然是高粱餅子。剛蒸出來的高粱餅口感松軟，老人孩子都能吃，蘸點兒腐乳，那叫一個香啊！蘇錄連吃了三個大餅子，把大伯娘看得直翻白眼。

　　“吃飽了吧？陪我送飯去。”還是小姑把他從桌上拽走。

　　待蘇錄和小姑子下了樓，大伯娘又從大鍋里，端出了一小碗熱騰騰的雞蛋羹，還滴了幾滴香油。

　　老爺子已經吃完飯躺著去了，桌上就剩老太太和小金寶，兩人登時口水直流。

　　大伯娘給一老一少各一把勺子：“趕緊吃吧，涼了就腥了。”

　　“秋哥兒有嗎？”老太太咽口唾沫問道，小金寶也看著她娘。

　　“有，給他在鍋里留著呢。”大伯娘隨口答道，反正老太太不光耳背還健忘。

　　“噢。”老太太這句聽明白了，便跟小金寶你一口我一口吃起了雞蛋羹。

　　那廂間，蘇錄跟著小姑穿街過巷，走向曬場。

　　小姑在干糧籃子里摸了摸，道：“你張大嘴，我看上火了沒。”

　　“…”蘇錄下意識照做，小姑便飛快地往他嘴里，塞上個剝了殼的煮雞蛋。

　　蘇錄兩眼瞪得溜圓，一時合不攏嘴。

　　“你讀書辛苦，給你補一補。”小姑小聲道：“趕緊吃了，別讓人看見，傳到你伯娘耳朵里就不好了。”

　　“哎…”蘇錄差點沒噎死。費了老大勁兒，才把那蛋咬碎了咽下去，長舒一口氣道：“小姑真好。”

　　“那當然。”小姑笑道：“我看鍋里蒸著雞蛋羹，估計沒你的份兒…”

　　“正常。”蘇錄苦笑一聲，家里老的老小的小，好東西肯定輪不到自己。

　　“往后小姑每天供你個蛋，你好好念書，考進書院去，狠狠打你伯娘的臉。”小姑又許愿道。

　　“嗯。”蘇錄點點頭，反正他本來就要考書院的。

　　說話間兩人來到了曬場。

　　曬場上塵土飛揚。人們用木锨鏟起收回來的高粱，逆風拋向空中。輕的殼皮、碎葉和塵土被風吹走，重的高粱粒則落在地上，這就叫‘揚場’。

　　但很難一次揚干凈，需反復多次來確保高粱粒被分離出來。

　　揚場后，還得再用篩子篩過，徹底去除雜物，才能把高粱攤在曬場上暴曬。

　　看著父兄滿頭滿臉都是灰，汗水還在他們臉上脖子上拉出一道道泥溝子，蘇錄心里涌起強烈的不安，頓時覺得自己練字那點兒辛苦，實在微不足道。

　　“這里臟，快回去吧！”蘇有才揮手攆人道：“要想不受這個罪，就考進書院去！”

　　“是，父親！”蘇錄重重點頭，深深吸了口混著糧食和塵土味的空氣。

　　回家后，蘇錄洗把臉，便回到房間開始下午的控筆練習。

　　他一筆一劃地畫了一百條豎線，手臂就酸的不得了，顯然上午的疲勞還沒恢復。但精神的力量是強大的，只要一想到父兄在曬場上揮汗如雨的樣子，他就根本停不下來。

　　認認真真畫完了下午的八百條線，他感覺右臂都不是自己的了。

　　這樣下去也不是個辦法，蘇錄決定加強肌肉鍛煉，爭取早日練出麒麟臂來。

　　于是他找了塊青磚充當啞鈴，連做了六組‘啞鈴彎舉’。為了平衡起見，左手又做了六組。

　　大伯娘在天井里摘菜葉子，見狀撇撇嘴：“撐著了吧？讓你不干活還吃那么多。”

　　她那張嘴本來就欠，蘇錄非要讀書后，就更沒好話了。

　　蘇錄聞言，不禁暗嘆，她是個啞巴多好啊…

　　好在他心智成熟，不會被她影響心情。但不還擊一下，人家還以為他好欺負呢。便煞有介事地笑道：“嬢嬢有所不知，我這叫‘舉磚記憶法’…侄兒我能突然開竅，就是夢見個戴著方巾、杵著竹杖的大胡子，傳授我這個法子。”

　　“胡說八道。”大伯娘自然是不信。

　　“嬢嬢不信的話，想想我以前識幾個字？再想想我現在。”蘇錄說著，繼續‘啞鈴彎舉’，一次次將那塊磚舉到面前。

　　“嘶，還真是…”大伯娘倒吸口冷氣，蘇錄原先什么樣，她最清楚不過。

　　“你看我這樣，好像是在舉磚，其實我是在用它背書。”蘇錄便煞有介事道：“只要保持這個動作，我就能過目不忘，倒背如流。”

　　“瞎說…”大伯娘的語氣，透著將信將疑。

　　“不信你瞧。”蘇錄便一面舉磚，一面流利地背誦起昨晚剛學的《聲律發蒙》來：

　　“月籠紗，云出岫。夜沉沉，更漏漏。山色青濃，波紋綠縐。燈火照黃昏，琴棋消白晝。楊柳梳風翡翠長，海棠經雨胭脂透…”

　　這玩意朗朗上口、優美動聽，格外唬人，把大伯娘聽得一愣一愣，不由自主又抻起了脖子…

　　“現在信了吧？這就叫‘想要背的好，運動少不了。想要背得快，就得舉磚塊。’”蘇錄背完長長一段，把磚放在窗臺上，惋惜嘆氣道：

　　“唉，可惜嬢嬢不識字，告訴你也沒用。”

　　說完，便不再理會目瞪口呆的伯娘，洗把手進屋去了。

　　大伯娘停下了摘菜的動作，先回頭望了望掛在堂屋里的那副蘇東坡畫像，又轉回來看向那塊磚，搖搖頭道：“鬼扯，哈兒才信呢。”

　　蘇錄在桌前一坐定，便把玩笑拋到腦后，開始第三次重復記憶《聲律發蒙》。

　　這次他采用抄寫記憶，一來這樣記得牢靠，二是為了盡快掌握繁體字的書寫。

　　蘇錄認真考慮過做一個簡繁對照表，重點記憶那些被簡化的字，但尋思之后覺得這法子不妥。一是遇到個字還得先想想對照表上有沒有，二是會強化腦海中的簡繁對立。這不把母語學成外語了？

　　還是通過日復一日的大量抄寫，一點點磨掉腦海中的簡體字，完成自然而然的替換吧。

　　這種法子雖然慢，但是更靠譜。反正背誦也需要大量抄寫，還能練練書寫，一舉三得。反而比單獨記憶簡繁轉化效率高，負擔小。

　　晚飯后，蘇有才繼續給蘇錄上課。

　　先是檢查功課環節。蘇有才接過兒子遞上的習字紙，看他今日控筆練習的情況。

　　只見蘇錄非但雙倍完成了任務，而且沒出現越寫越飛、中途崩壞的常見狀況。從第一條線到最后一條線，他都畫的十分認真。

　　能看出來，蘇錄一直在用心控制筆鋒。雖然偶有瑕疵，但那是因為他用的是一支禿筆…其實蘇有才是故意給蘇錄用禿筆的，這樣能更清晰地暴露控筆缺陷，迫使他更精準地控制力度。

　　當然，糟心且遭罪是一定的…但特訓嘛，就該有個特訓的樣子。反正蘇有才又不糟心遭罪，管他這那的了。

　　不過無良老父親心里是很滿意的。從習作中就能看出來，蘇錄的心態很沉穩，也很能咬牙堅持。用‘少年老成’來形容再恰當不過。

　　蘇有才不禁暗嘆，自己當年要是有這個心態，何愁考不出個功名？

　　‘媽賣批，又給整自卑了…’他暗暗苦笑一聲，提起筆來，畫了一組從短到長的等差漸變線，又反過來畫了一組從長到短的，吩咐蘇錄道：

　　“明天你再照著畫長短線，繼續練習控筆。”

　　“是。”蘇錄點點頭，記下作業。

　　接下來是檢查背誦環節，蘇有才開玩笑問道：“你不會又背完了吧？”

　　“差不多吧。”蘇錄笑道：“父親說的不錯，《聲律發蒙》是挺好背的。”

　　“好背也不能一天背完！”蘇有才有些破防，咳嗽一聲道：

　　“那我考考你。蘭苑春風香旖旎——”

　　“竹軒秋月影參差。”蘇錄不假思索道。

　　“三徑黃花霜傅粉——”蘇有才又道。

　　“一庭芳草露垂珠。”蘇錄脫口道。

　　“說破春愁雙紫燕——”蘇有才道。

　　“喚回午夢一黃鷗。”蘇錄道。

　　“可以啊小子，來幾個難的。”蘇有才連問了二十來條，蘇錄全都準確無誤對答。他又略一思索道：“知足稱賢，疏廣上書言老矣——”

　　“折腰受辱，陶潛解印賦歸兮。”結果還是難不住蘇錄。

　　“多見屢經，有幾人情皆識破——”

　　“博聞廣記，無窮事業飽推參…”這種對韻確實太好背了，蘇錄只要聽到上聯，幾乎不用思考，腦海中就會自動彈出下聯。

　　蘇有才不信邪，一口氣考了他一百對韻，還真就沒有一個錯的。

　　“你小子這記性真邪門，我還以為你怎么也得背上兩天呢。”他是徹底服氣了。但還是想試試蘇錄的極限，又拿了本薄薄的《時古對類》給他：

　　“這本書跟《聲律發蒙》類似，也是一本五千字的對韻書，不過是以分部，而不是用韻部來分，所以背誦難度比較大，看看你一天能不能背下來。”

　　“…”蘇錄一盤算，明天不需要背誦《百家姓》和《千字文》，只需要重復記憶《聲律發蒙》第四遍，復習任務還是很輕的。便點頭道：“我試試看。”

　　“嗯。”以蘇有才對蘇錄的了解，這小子這樣說，就是八九不離十的意思。

　　他照舊讓蘇錄誦讀一遍《時古對類》，看有沒有不認識的字，結果一個生字也沒有，全都認識…

　　蘇有才不禁感嘆，要是都教這樣的學生，自己能多活多少年啊？當然前提是，自尊心不要太強…

　　于是本日教學就這樣愉快的結束了。

　　與此同時，西側間里屋。

　　“你腦殼壞掉啦？”大伯奇怪地看著大伯娘。“拿塊破磚頭，進屋里干啥子？”

　　大伯娘手里，赫然捧著蘇錄放在窗臺上的那塊磚。她煞有介事道：“說了你可能不信，只要舉著它，背起書來就能過目不忘。”

　　“鬼扯呦。”大伯無語極了。

　　“這是你們蘇家老祖宗傳下來的法子。你舉舉試試嘛，又少不了塊肉。要是好使的話，春哥兒讀書就不用那么累了…”大伯娘卻把磚硬往他手里塞。

　　“我不舉！”大伯拒絕。

　　“你舉不舉？”大伯娘杏眼圓睜。

　　“我就是不舉，打死我也不舉的！”大伯堅決道：“你個背時婆娘，被人當猴兒耍了！”

　　“你不舉拉倒。”大伯娘也來氣了，把那磚頭往枕頭下一塞。“等春哥兒回來，我叫他自己試！”badaoge/book/71233/53694196.html

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