第一〇三八章 倉促上陣6

　　第一〇三八章倉促上陣6

　　孫吳冬根本不知道宋秀文目前的狀況，依舊在站在主席臺上繼續他對春天工作分工的介紹。

　　“本學年春天書記負責學校的學生管理和班主任管理工作、學校團委的日常工作和貧困生救助工作，除此之外，春書記還要負責學校校園文化的建設工作學生管理和班主任管理工作以及學校團委和貧困生救助工作是春書記以前就負責過的工作，在這些工作上春書記有著豐富的工作經驗，也取得過不菲的成績，戶山中學這兩年能取得如此輝煌的教學成績，也是與春書記的辛勤付出分不開的”孫吳冬滿嘴溢美之辭，“至于校園文化建設方面的工作，是今年我新分給春書記負責的工作教育辦的齊主任曾經跟我說，戶山中學優美的校園文化環境就是出自春書記的大手筆，既然如此，咱們就把學校校園文化建設的工作以文件的形式明確分給春書記負責，這也算是才盡其用嘛！在學校文化建設方面，不管是前勤還是后勤，也不管是哪個部門或者科室，一律都要按照春書記的規劃和安排來做，我們要在短時間內打造一個屬于咱們戶山中學的獨特的學校文化特色當然了，校園文化建設是一項系統的大工程，僅僅依靠春書記一個人的力量是很難完成的，所以咱們全體老師可以開動腦筋、集思廣益，有什么好的想法和建議，可以直接找春書記談一談。我相信，有了春書記的主導和咱們全體教師的共同努力，在不久的將來，戶山中學必將以一個嶄新的面貌展現在戶山中學師生們面前，展現在戶山鎮老百姓們面前！”

　　孫吳冬的這番話把包括春天在內的戶山中學的所有老師都說得一愣一愣的，在戶山中學老師們的心目中校園文化建設可是聞所未聞的事情。歷任戶山中學的校長大都把精力放在了抓教學成績和教學質量上，亦或者是放在了與人的“勾心斗角”和“抓經濟”上，從來就沒有有過哪一任領導正兒八經地提起過抓校園文化建設。戶山中學校園宣傳欄和黑板報上那些花花綠綠的宣傳材料，只不過是春天帶著學生們的信手涂鴉之作，根本就沒有過什么統一的規劃設計。現在聽孫吳冬的說法，看來是要把戶山中學的校園文化搞一個規范的規劃和設計。看起來，孫吳冬這個來自戶縣二中的新任校長看問題的高度還真不是一般的高啊！

　　介紹完春天的工作分工，孫吳冬接下來介紹的是總務主任宋秀文。

　　“宋秀文主任本學年負責學校后勤工作”孫吳冬把手伸向了宋秀文，宋秀文也隨即起身點頭致意。

　　“學校后勤工作是個亂攤子，那工作干起來就如老太太的針線盒子一樣怎么扯也扯不完，工作還又臟又累，所以說，學校后勤工作是很辛苦的”孫吳冬的話讓主席臺下的不少老師捂著嘴憋不住地想笑。

　　說戶山中學的后勤工作很辛苦？還又臟又累？這個老師們沒有看到，戶山中學大院里的老師們看到的是宋秀文天天泡在后勤辦喝茶聊天，要么就是指手畫腳地指揮后勤人員和民工干活。要說學校后勤是個亂攤子，這個老師們絕對相信，戶山中學的后勤管理不混亂宋秀文能在里面渾水摸魚嗎？后勤管理越混亂宋秀文這個戶山中學的大內總管獲利就越多。戶山中學大院里的老師們誰人不知道學校倉庫就如宋秀文個人家里的庫房？學校庫房里有的東西宋秀文家里什么沒有？

　　會議室里老師們輕微的笑聲讓孫吳冬感到有些不解，一時搞不明白到底是他把話說錯了還是哪一個環節出現了什么問題。

　　“除了學校后勤的日常工作之外，宋主任還要負責學校小賣部和羊湯館的監管工作”既然沒有搞明白老師們發笑的原因，孫吳冬還得繼續講下去。

　　這一次，孫吳冬的這一番話終于還是引起了會議室里幾名教師的哄笑，坐在人群中的學校食堂管理員兼生活會計韓長征的聲音尤其刺耳。

　　戶山中學的老師們有誰不知道宋秀文的羊湯館和學校食堂的紛爭？讓宋秀文去監管羊湯館和小賣部？宋秀文連自家的羊湯館都管不好，怎么去監管人家老王頭的小賣部？正所謂：己不正何以正人？讓宋秀文負責這個監管工作只能是越管越亂。