第七二七章 慈善募捐1

　　第七二七章慈善募捐1

　　日子就這樣在吵吵鬧鬧和明爭暗斗中慢慢地過去了，不過，這些吵鬧和爭斗大都在戶山中學校委會的這些干部們中間進行的，與普通老師并無多大干系，也并不會給普通老師的工作和生活帶來太多的干擾。相反地，正是有了這些爭斗和吵鬧，反而使戶山中學大院里老師們的生活變得豐富多彩起來。

　　今年的“五一”假期恰逢周末，5月3日，戶山中學的師生返校上課，還有一個周的時間就是期中考試了，各年級各學科的復習都已經進入了白熱化的沖刺階段，尤其是對初三級部來說，這次期中考試可是中考前一次很好的練兵機會。因為這次期中考試教育局要統一組織，試卷統一供應，監考統一安排，初三級部還要進行全縣統一閱卷，因此從每個學校的分數排名上就可以大致看出兩個月后中考成績的好壞。所以，戶山中學的老師們，尤其是初三級部的老師們都希望在這次期中考試中試一試“水”的深淺。

　　5月4日，正當戶山中學的老師和學生們把時間和精力都全力以赴地投入到期中考試復習中的時候，課間操時間老師們突然接到了召開緊急會議的通知。

　　老師們已經習慣了這種緊急會議的召開，在各級部主任的招呼下，三三兩兩地去了會議室。

　　9點40分，正當老師們在會議室內等得有些著急之際，校長錢進陪著分管教育的副鎮長徐文凱匆匆進了會議室。

　　這幾年來，經歷過太多學校高層領導變故的戶山中學的老師們都明白，只要鎮政府或者教育局的領導一出現在會議室里，那學校里肯定是有大事發生，于是，會議室內立時安靜了下來。

　　錢進和徐文凱在主席臺就坐，錢進宣布開會。會議室內鴉雀無聲，老師們靜候會議內容的公布。

　　“老師們，今天召開一個臨時緊急會議，會議的內容很重要，希望老師們認真聽，會后認真執行會議決議，”錢進干咳了一聲，開始了正式會議前的鋪墊，“下面，有請徐鎮長為大家講話！”

　　在老師們的掌聲中，副鎮長徐文凱慢條斯理地打開手里的文件，開始照本宣讀。

　　“老師們，根據縣委縣政府的通知要求，五月份要在全縣機關企事單位和學校醫院等公職人員中搞一次慈善募捐活動，下面，我把縣委縣政府的文件宣讀一下”

　　徐文凱的話音剛落，會議室內掀起了一陣輕微的騷動，但騷動很快就被徐文凱那洪亮的宣讀文件的聲音所掩蓋。

　　這份關于慈善募捐的文件很長，徐文凱讀了大約七八分鐘的時間，自始至終，徐文凱的神情都很嚴肅，一直都是一副不茍言笑的樣子。

　　徐文凱所說的“慈善募捐活動”對老師們來說并不陌生，戶山中學的老師們每年都會遇到幾次這種募捐情況，像“希望工程”、“春蕾計劃”，還有戶山中學團委組織的“‘春芽’愛心基金會”等等，這些慈善募捐活動老師們都有參加。當然，奉獻愛心講究的是那份心意，錢不在多少，有時三五元，有時十元二十元，但集腋成裘、集沙成丘，一樣可以積少成多，一樣可以起到扶貧濟困的作用。

　　戶山中學老師們的工資雖然不高，但老師們的思想覺悟可比普通老百姓要高好多。只要這些錢能真正地用到助學、助老、助孤、助醫、助殘、助困等救助工程上，只要能讓困難的群眾或學生真正得到幫助和實惠，只要善款管理單位能真正做到公平公正和公開透明，只要老師們捐助的每一分錢都能用到該用的地方，這種參與慈善、奉獻愛心的活動老師們還是很樂于參加的。這些慈善募捐也從沒有硬性規定捐款數額，錢的多少以每一個老師的財力大小而定，但不管錢多錢少，總是老師們的一份心意。

　　以往的慈善捐款都是由校團委下發通知，各級部、各辦公室教師自行募捐，募捐的善款在規定的期限內上交校團委，再由校團委上交上級團委或有關部門即可。

　　當然，如果遇到盛大的慈善募捐活動，有時候校團委也要組織捐款儀式，這種募捐儀式不是為了搞形式擺架子，而是為了實實在在地擴大慈善募捐的影響力。

　　不過，副鎮長徐文凱今天宣讀的這份由戶縣縣委和縣政府出臺的慈善募捐文件，戶山中學的老師們卻聽著聽著從里面聽出了不一樣的味道。

　　首先，本次募捐的對象和內容跟以前不一樣。以前的募捐都是為了扶貧濟困，募集的善款也是以救助孤寡老人或者貧困失學的學生等這些社會弱勢群體為目標，可這一次戶縣縣委和縣政府出臺的這份募捐文件的捐助目標和主體竟然是戶縣建委和戶縣建筑設計院。當然，募捐的善款并不是為了救助這兩家單位，這兩家單位在戶縣老百姓的眼里，本就已經是高高在上、人人眼饞、旱澇保豐收的事業單位，哪里會用得著普通老百姓來救助他們呢？他們拿出點錢來救助一下普通老百姓倒還差不多。戶縣縣委和縣政府之所以要確定這兩家單位為此次募捐資金的管理單位，是因為戶縣縣委和縣政府要委托這兩家單位把此次募捐的資金用于戶縣境內最高峰戶山的建設和開發。

　　其次，與以往慈善募捐所不同的是，本次慈善募捐硬性規定了每一位捐款人的捐款數額，并且，捐款數額破天荒地達到了500元。

　　此次由戶縣縣委和縣政府出臺的這份慈善募捐文件，戶山鎮分管教育的副鎮長徐文凱還沒有宣讀完畢，就已經在戶山中學的會議室內掀起了軒然大波。