九朝杏壇 第五九二章 決勝時刻9
下午三點四十五分，第三輪也是最后一輪決定個人命運的教師競聘工作開始了。
主會場未中聘的教師還有十四位，這十四位未中聘的教師無一例外的都是在職公辦教師，剩余崗位還有十個，落聘去戶縣師范參加再培訓的人員即將在這十四個人當中產生，競爭也即將進入最緊張也是最尖銳化的狀態。
此時，已經中聘的或在家午休的或在酒館喝完酒的老師，都已陸陸續續地回到了競聘會主會場。一個個抱著看熱鬧的心態饒有興致地關注著競聘的進展情況，全然不顧這十四位未中聘老師們心中正在遭受著何等的煎熬。
國人愛看熱鬧，尤其是愛看他人受苦受難的熱鬧，這個傳統可謂由來已久。古時刑場的看客，專喜看人犯人頭落地之時的慘狀，只為在他人的哀號聲中品味一絲隱秘的快感。這種以他人之痛苦為自己快感的引導要素，甚至是直接將自己的快樂建立在他人痛苦之上的行為，實在是至為卑劣的人性特征。就連這些為人師表的老師們，好像也逃脫不了這種人性劣根性的怪圈。
就如現在戶山中學教師競聘主會場的這些已經中聘的老師們，掃盡各自的門前雪之后，就抱著悠哉悠哉的心情來欣賞他人的瓦上霜，好像隔岸觀火亦可心生快感一樣。
春天和杜副主任把報名表分發下去之后，杜副主任通過擴音機把最后一輪競聘的規則重新講了一遍。
按照錢進指定的戶山鎮教育系統教師競聘規則，在最后一輪的競聘過程中，報名者在填寫報名單的時候可以忽略填報學校這一欄，但前提是報名者必須同意接受教委辦對他們各自工作的統一安排。
也是就是說，今天未中聘的這十四位教師，在最后一輪競聘中勝出的，在下一步的工作分配中要接受教委辦的統籌安排，教委辦讓他們到哪個學校，他們就得去哪所學校任教。
如果不愿意接受教委辦的統籌安排怎么辦？這方面的問題錢進也想到了，競聘規則中還規定，不愿意接受教委辦統籌安排的仍然可以填寫自己中意的學校，但前提必須是這所學校有空額，校長愿意聘任，要不然的話只能直接作為落聘來處理。
正是因為有了以上的規定，所以這一輪報名表的填寫速度很快，五分鐘之后報名表就全部交到了春天的手里。老師們不是傻子，只要能保住自己不在此次教育改革中落聘就行，至于去哪個學校任教，這個時候也就沒得選擇了。
清點完報名表之后，春天和杜副主任一前一后向教委辦走去。
“小春···”剛剛出了主會場沒幾步，春天突然聽到背后有人怯生生地喊了自己一聲。
“哦，是欒老師啊！”春天停住腳步轉過身，看到的是急匆匆迎面向自己走來的欒成文老師，春天連忙緊走幾步迎了過去。
欒成文，現年五十八歲，和春天同一個村子，小學文化，從十七歲開始起就一直在石門溝子小學任教，無怨無悔、任勞任怨地做了接近四十年的民辦教師，迎來了一位又一位的校長，送走了一屆又一屆的學生，春天在村子里小學就讀的時候，欒成文曾經教過他兩年語文課。
因為欒成文文化水平較低，一直以來也通不過民考公的轉正考試，所以只能一直領著民辦教師的工資艱難度日。在1996年的時候，欒成文才因為教齡長而被批準破格辦理了民轉公手續，在臨近退休之際，才有幸成為了一名吃公家糧的教師。
欒成文這個人熱心教育事業，對待學生也是非常關心和愛護，四十多年了，欒成文每天都是第一個到校的，也是最后一個離開學校的，真正的做到了以校為家。雖然欒成文有一顆熱愛教育事業的心，但欒成文畢竟沒有接受過系統的師范教育，加之文化水平又低，隨著年齡的增長和知識的更新換代，欒成文教授語文、數學等主課越來越吃力，所以只能是轉行教教體育課、美術課之類的副科，其實就是哄著學生玩罷了。
就這樣，慢慢地，欒成文從一線教師成為了二線教師。兩年前年欒成文民轉公之后，因身體和年齡等原因，確實勝任不了學校一線的教學工作，經原校長王天林上報鎮教委辦批準，欒成文就成了一個不折不扣的學校后勤人員，給學校里做點兒鑲玻璃、修補課桌椅的零活兒，就想著照顧他到退休就行了。
欒成文的情況在戶山鎮教育系統是個特例，像他這種情況的教師并不多，雖然其他學校也有臨近退休的老教師，但并沒有人跟欒成文一樣享受學校專職后勤人員的待遇。
也正是因為以上的這些原因，欒成文在今天的教師競聘中一直都未能中聘，就這樣拖到了教師競聘環節的最后一輪。
“欒老師，您找我有事嗎？”春天滿臉笑容，迎著欒成文站定。
“唉！”欒成文長嘆一口氣，拉住了春天的胳膊，神色間有一絲羞澀，“小春啊，你是我的學生，咱們又是一個村子的人，論輩分你應該喊我叔叔，今天我就倚老賣老一回，老師有個事情想求你啊！”
“欒老師，您可別那么說！”春天趕緊笑著擺擺手，“有什么事情您盡管吩咐，只要我能做到的就絕對沒有問題···”
“那好吧！”欒成文好像下定了決心一樣，拉著春天胳膊的手卻在顫巍巍地抖動著，“小春啊，老師的情況你也了解，文化水平低，身體也不好，但老師一樣是熱愛教育事業、心系每一個學生的啊···”
“老師還有兩年就要退休了，你說這個時候如果我再落聘、再去戶縣師范參加再培訓，讓我的老臉往哪兒擱啊···”欒成文情緒激動，眼淚都下來了，淚水順著滿是皺紋的臉頰滑落。
“欒老師，您說吧，您想我怎么做？”看著欒成文花白的頭發和老淚縱橫的臉，春天的惻隱之心油然而生。
其實，春天早就已經猜到欒成文找自己是為了何事，雖然春天還沒想出該怎樣去幫助欒成文，不過，春天覺得，為了這位在戶山鎮教育戰線上奮斗了四十多年的老教育工作者，即使讓自己去做一件昧良心的事情，也值！
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