第一三六章 要積極向組織靠攏？

　　第一三六章要積極向組織靠攏？

　　第一三六章要積極向組織靠攏？

　　只是唐浩澤的理由還不足以讓黃老師同意幫他辦理外宿申請。

　　大學生輔導員大多是年輕人，且大多是留校的畢業生成長起來的。他們和學生差不了多少年紀。而且他們剛畢業便做這輔導員，從學生變成從事學生直接接觸的職業，對學生的心理把握的相當準確。

　　黃老師猜唐浩澤只不過是想找個接回出去住。

　　不過這大學讓學生住校。可不僅僅是剛才他說的那兩個目的。

　　還有一個目的是便于管理。大學生大多來自五湖四海，雖說大多成年，只是學校依然復旦學生安全的責任。另外如果學生外宿，要是出事了，不管是禍事還是喜事，學校也是要有連帶責任的。

　　所以黃老師是不可能輕易幫他的。

　　“唐浩澤同學，我們年紀其實差不了多少，我還是叫你浩澤吧。”黃老師語重心長地說。“有人說大學就是一個半個社會。所以在與人相處中肯定會遇到一些問題，不過你不覺得這也是一個鍛煉的機會？我還聽說你了那天在團委組織生活會上的言。我覺得說得很好。你為什么不將那樣的精神也用在和同學相處方面呢？”

　　他看著唐浩澤的眼睛，繼續說：“我想其他同學只是對你好奇，而不是對你有什么不好的或者奇怪的想法。聽說你以前也是在社會上有過成功經歷的，我想你也肯定也知道同學之間的情誼，是我們一輩子的財富。你這個時候搬離宿舍，這不僅無助與你和同學們交往，更讓同學們覺得你是要和他們劃清界限。那樣做反而會讓其他同學對你的看法更加復雜。相反，如果你能淡然面對現在的變化，等同學們適應下來后，自然就會將你視作普通的同學。”

　　唐浩澤靜靜聽黃老師說完。他抿著嘴，知道外宿這事暫時沒戲了。

　　其實，他來找輔導員也只是碰碰運氣。否則他先找的就不是輔導員，而是班主任。

　　他想了一下，露出笑容說：“黃老師，謝謝你的開導。我明白了！”

　　“你明白就好！”

　　黃老師對唐浩澤這么耐心，也是覺得因為唐浩澤在高中就有成功的經驗，看起來以后成功的可能性更大。幾乎肯定是一個有前途的。現在加深彼此之間的關系，對他未來也是有好處的。

　　在大學期間，不僅是同學情誼很寶貴，師生情誼也同樣寶貴。他雖然暫時不需要給唐浩澤他們上課。但輔導員和學生之間的日常接觸可能比任何一個授課老師都多。

　　唐浩澤點頭，站起來說：“謝謝黃老師你的提點。我已經想通了。我不打擾黃老師你工作。我先走了。”

　　黃老師卻說：“你先坐下，我有件事和你說一下！”

　　唐浩澤只得又坐下，說：“黃老師您說。”

　　“學校每年都會有展優秀學生黨員的指標。我們新時代的學生，學習上要進步，思想上也要追求進步。你回去后，好好考慮一下，有空寫份思想體會給我。”

　　入黨？

　　如果不是唐老師提起來，唐浩澤之前還真沒想過這個事。

　　入黨對未來是否有好處，那是見仁見智！

　　如果是要考公務員，學生時代入黨在未來幾年，在同等條件下，或者稍微不同等條件下自然是占了優勢的。

　　但入黨有好處的，可不僅僅是考公務員。做企業的也同樣是如此。

　　當然，如果只是想著做小生意，那倒是不用考慮那些東西。如果想要做大生意的，那最好還是向組織靠攏。

　　很明顯的一點就是：政協人大，都是黨員居多。

　　商人僅僅是賺錢，還應當積極參政。

　　如果他日后想要從商，入黨后，生意做大了，多少要有點便利。

　　不要說他市儈，連那些都要算計。

　　其實唐浩澤，在前世有過要入黨的“行徑”。

　　那時他已經從盧方的養殖公司出來，作為村里少有的大學生，村委也有指標，就想展他入黨。

　　他甚至寫了入黨申請書，并且通過了培訓。只是后來他后來因為婚姻破裂的事，沒能表現出積極，甚至沒去主動接受組織的考察，最后沒能真正入黨。

　　不過他那也有主動的逃避思想。

　　雖然他當時有申請過入黨，只是又覺得自己對照黨3章的要求還有很大距離。

　　合格的黨員，那都是圣人啊！

　　黨員的大部分要求，唐浩澤很確定自己是做不到的。在自我剖視之后，他覺得自己真的加入組織，那是永遠都要拖組織后腿。

　　僅僅“全心全意為人民服務”這一句話，實際上就判了他死刑。那樣的高尚，他自欺欺人都做不到。

　　所以他最后連預備黨員的名分都沒臉留著了。

　　但，現在他不會那么想了。反正拖后腿的人也不是他一個，全國大概得有八千萬個呢。不合格的多他一個不多，少他一個不少。

　　那他有什么不好意思的？

　　唐浩澤想通了，點頭說：“我一定認真總結思想上的問題，努力進步，以黨員的標準要求自己，努力向黨靠攏！”

　　黃老師聽他這樣表態，就笑著說：“你有這樣的覺悟就好。以后多做一些思想匯報。等有機會了，我向學院黨委推薦你。”

　　“謝謝黃老師關心。我以后一定多向您做思想匯報。”

　　“我隨時歡迎！如果生活上、學習上或者思想上遇到什么困難，也可以隨意來找我。思想匯報，可以是口頭上的匯報，也可以是書面的。我建議，你每一個月到兩個月就寫一份思想總結體會送到我這里來。”

　　“好的！”

　　唐浩澤點頭說：“那，黃老師這里有沒有關于黨的政策、思想精神方面的文獻。如果有，能不能借我帶回去學習？”

　　黃老師對唐浩澤這個表現非常滿意。不管唐浩澤是出于什么考慮，但主動提出要學習黨組織的學習文獻。這種態度就很好。

　　黨的原則是團結一切可以團結的人民。黨的思想武器是強大的。黨組織要相信能將絕大部分的人民認可自己的政治哲學，并主動向自己靠攏。所以黨組織不會擔憂這個人一開始是不是完全認可我黨的。只要是希望思想進步的青年，看完文獻后，那自然就會成為心向我黨的先進分子…

　　黃老師正是抱著這種“思想精神”，對唐浩澤的態度非常滿意：“嗯，我這里有一些專門供進步學生學習的文本。你等一下，我去給你拿來！”

　　唐浩澤拿著幾本書返回宿舍。宿舍中正有幾個同學在他的電腦完拳皇97。

　　這游戲自然是他的同學給裝上的，破解盜版碟。這是最傷鍵盤的游戲之一。

　　不過還好，他這些同學算的上是天之驕子，也沒有誰會沉迷這游戲，也就是偶爾放縱一下壓力。

　　敲鍵盤、大招。其實還是挺爽的事。

　　幾個同學見到他和他打招呼，也沒人讓路。他之后將書丟到床上，然后從衣柜里取出筆記本電腦，然后上了床。

　　有同學眼尖，看到他丟上床的書，說：“哇，浩澤。你看《黨章》？你這是打算入黨了？”

　　這位同學的話讓宿舍中的同學抬眼望向唐浩澤。

　　唐浩澤一邊插好電腦，一邊笑著說：“我是想看能不能申請入黨。所以想先學習一下！”

　　劉舟聽到這話，轉身過來說：“浩澤，我們大一生也能申請入黨？”

　　他在上次組織生活會后，對唐浩澤的態度就變了不少。這態度的改變，也不能是說刻意攀交，但也不再表現的不冷不熱的，與其他同學無異。

　　唐浩澤大概明白劉舟之前對自己的態度為什么會是那樣不冷不熱的。

　　這位同學大概也不是仇富，應當是瞧不起拿著父母的錢大手大腳的人。而之前唐浩澤在對劉舟眼里，大概就是那樣的人。

　　既然唐浩澤花的錢都是自己賺的，劉舟看不起他的動因自然也就消失了。

　　且不說劉舟這種想法的對錯。但如果真如唐浩澤所想，劉舟至少在性格方面沒有太大的缺陷。

　　唐浩澤覺得，那最多就是用對自己的要求來要求別人，沒有做到“嚴于律己，寬于待人”。

　　要說得不好聽，其實是有點多管閑事！但每個人都有自己的想法。唐浩澤也不會干涉別人。

　　別人對自己友善，只要不是特別厭惡的人，唐浩澤也不會惡言相向。

　　不過他也自然不會透露是黃老師主動暗示讓準備入黨的。

　　他笑著說：“我也不是很清楚。今天去找了輔導員黃老師，跟他做了一下匯報。他那里正好有這些書籍，就送了幾本讓我回來學習。不過我聽說連高中生都是可以入黨的。我們大一應該也可以。”

　　劉舟想了一下，朝他笑了一下，便有轉回了身。

　　唐浩澤的同學也很自制，在沒人都玩了一輪后就離開了。

　　等玩游戲的同學都離開了，劉舟才又問唐浩澤：“浩澤，如果想入黨，跟黃老師匯報主要是匯報什么內容？需要什么樣的形式？”

　　唐浩澤想了一下，說：“書面和口頭匯報都沒問題吧。我是口頭匯報的。不過黃老師讓我以后多用書面形式。至于內容，就是自己認識到思想上有什么不足，想要提高。”

　　宋士杰從他電腦上轉回頭笑著說：“我看過我爸寫的那些思想匯報。大概就像是浩澤說的差不多。大概是覺得自己思想上還存在什么樣的不足，自己最近學習中思想得到了什么提高。如果還沒入黨，最好加上一段，對黨的認識和向往。”

　　唐浩哲笑著說：“士杰說的應該差不多了。”他上輩子就是那樣寫的。都有固定的標準了。

　　如此一來，在宿舍中的其他四人，誰還看不出劉舟也想入黨。

　　寧峰還是和劉舟沒什么話說的。也不太愿意湊合到與劉舟有關的事情上。

　　歐利彬是宿舍里人緣最好，和誰都玩得來。他笑著說：“本來我也想入黨的，不過你們兩都要入，我就先讓你們去，免得搶了名額。”

　　聽他這話，大概對社會也是有一些了解的。(/book/134635.html)

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