綜合搜索玄幻奇幻第46章連搞幾個大新聞第46章連搞幾個大新聞

聽了胡茜的提問，顧轍就已經判斷出，這記者應該是代表了那一派見不得他好的人。

問題里面的誘導、串聯非常明顯。

好在顧轍也是老油條，當然不會中對方的招，他一板一眼地逐條分析道：

“首先，我不覺得你提到我的考試、競賽成績有波動，有什么問題，這是很正常的自然現象，難道你想說，這里面有什么貓膩不成？”

顧轍主動一句反問，立刻把胡茜堵得啞口無言，她也沒證據，如果由她直接說出哪怕半句這種猜測，都是有可能被纏上誹謗的。

顧轍懟住對方之后，這才侃侃而談：

“不過，作為一個去年奧賽省決的親歷者，我愿意主動說一句：去年我一開始覺得自己競賽保送無望，所以專心準備高考，化學省決之前荒廢了難題的復習，最后只得省三等獎也不奇怪。

后來我才聽說那年選送國家隊的機制有所調整，我們這種外市考生也有機會拿到一個保底名額。所以競賽結束后，我非常悔恨，最后反而在高考結束后加強了化學復習，一個月后就拿了補錄加試第一。

這一切，我要感謝省里的政策，給了我們這些外地考生繼續努力下去的信心。雖然我本人沒有從中直接受益，但我卻學到了一條人生信條：機會只給有準備的人。不到最后關頭不能放棄。”

顧轍這番話說得非常漂亮，聽得代表市里來的胡茜臉色很難看，

而代表省《教育信息報》的陳丹，則是面露欣慰之色，心中暗忖：

“這都是省廳基教處的陳處長，去年那個新政的好處！激勵了一批有才的年輕人，重新鼓起了努力的勇氣！這一條一定要在報道里大書特書！如果顧轍后續表現確實可以的話。”

而看到這倆人的表情反差，顧轍雖然無法知道她們具體在想什么，但他也已然心下雪亮，知道為什么今天會被如此重視了——

哪怕他原本沒往那個方向想過，但暑假里胡老師找他簽邱成桐獎學金協議時，多多少少透露過，他可能成了省市基教系統博弈的樣板了。

去年省廳基教處那個“禁止單一學校和地區壟斷選送國家隊名額”的改革，受害的顯然是省城方舟市。

因為如果沒有這個政策保護，方舟二中是可以在競賽領域屠盡全省其他地區的。

這里面的差距，絕不僅僅是數理化生每科各一個保送生名額那么簡單，更關鍵是給外地人看到了希望，會讓外地人也繼續陪著你在競賽領域投入資源、玩下去。

這樣一來，或許省二、三等獎也會被更多外地考生瓜分。原本一家獨大的方舟二中，可能會每科少掉十幾個高考加分的人。

對于全省最頂尖的幾十個尖子生來說，差了這一塊之后，說不定對于“哪個城市的中學才是全省高考第一”的政績角逐，都會有明顯傾斜。

事實上，此后十幾年，鎮洋中學就是漸漸成長起來了，后來也得到了“面向全省提前批掐尖招生”的待遇，再往后方舟二中就在奧賽和高考領域，都對鎮洋中學沒有優勢了。

所以，這是方舟市和明州市的“誰才是中學教育全省第一”的政績之戰，顧轍只是被卷進去了，扮演了其中一個非常微不足道的小擾動因素。

省城要為了本地級市的利益，拼命證明省廳去年那個新政不好：外地人別努力競賽了，徹底認命躺平吧，卷你妹啊。

而省廳站在全省的高度，希望竭力證明去年那個政策好、讓大家都更積極努力“養蠱”、選到了英才、“野無遺賢”。

顧轍的稍微一點小舉動，都有可能被雙方背后的媒體盯上。市教育頻道的人肯定要抓他把柄，省教育報的人則要盡量給他鼓吹。

這是一柄雙刃劍，如果顧轍做得不好，他的壞處會被放大。但如果他做得好，優點也會被放大。

知道如何分別應對省市媒體后，顧轍的后續問答就變得愈發游刃有余了。

他繼續說道：“胡記者，你的第二個問題，關于獎學金的條件，我不知道您為什么會覺得這里面存在不公。評選條例說得很清楚，看的是綜合表現分，而不是單一的考試得分。

你來之前，有了解過這個綜合表現分的算法、有哪些結分項嗎？了解過我個人有哪些成績嗎？我最近考試成績差，只是我對于基礎課不求甚解、觀其大略，我有更重要的事情要做。”

胡茜聽到這兒，還在醞釀和組織語句，她也不想給顧轍太多裝逼的機會。

但是沒辦法，還有一個跟她立場相反的陳丹呢，她是省教育報的，怎可可能放過這個捧哏的機會，連忙配合地追問：

“那么，顧同學，能說說你最近有什么其他方面的成績么？”

顧轍對陳丹投去一個轉瞬即逝的感激目光，隨后用謙虛的語氣說道：“你們不知道也不奇怪，我最近提出了一個材料化學領域的課題，也是跟我的大學生創業項目有關的。

但是我很快發現，在最初的行業技術短板綜述調研方面，我無法一個人駕馭，所以后來又請教了本校的鄭健鄭教授。得到了他非常多的幫助，才幫我完成了起步階段。

目前，我已經有一篇第二作者的論文，被《東海大學學報英文A輯》的11月刊刊載了，可能你們圈外人，暫時還沒法拿到剛要發售的刊物，所以不了解。

另外，我還有兩篇后續論文，也在12月刊被預審通過了，目前還在走后續流程。憑這些學術成果加分，目前看來，我的綜合考評在全年級排進前5綽綽有余。”

那些記者顯然來之前是不知道這個消息的，誰讓顧轍這個成績也是剛出呢——甚至院里幫他擋了兩三天、特地拖到今天才讓他接受采訪，就是因為今天才有證據。

果不其然，顧轍剛說完“你們還拿不到期刊”，旁邊院學工處的劉處長立刻主動拿出一本新鮮出爐剛剛到手的期刊，幫顧轍說道：

“小顧沒說錯，這就是我校學報A輯的11月刊，你們可以翻到第45頁看一下。”

此言一出，胡茜也不得不服，而陳丹則是饒有興致地幫著捧哏：“是么？劉處長，這個期刊含金量如何？我看都是英文的，除了署名我們也看不懂內容啊。”

她也不懂學術，居然用了“含金量”這種庸俗的詞匯來形容學術期刊。

不過劉處長也不介意，繼續幫著背書：

“我們《東海大學學報》的英文A輯，去年的SCI影響因子是0.35。可以這么說，我校碩士研究生在這上面發兩篇第一作者，就可以畢業了。

當然顧轍這個只是第二作者，但即使如此，作為本科生的綜合考評，這個表現也是遠遠超過了后續邱成桐獎學金續評要求的。他的基礎課成績也不差，至少是年級前20。”

陳丹聞言，由衷地點點頭：“原來如此，顧同學，能幫我們講講你這個學術課題選題、以及與你的創業項目有什么關聯么？”

看得出來，她此時此刻已經不再單純是為了來之前被交代的任務、才給顧轍捧哏。她是在省教育報工作多年，確實很少遇到顧轍這樣表現卓異的大一本科新生。

哪怕沒人關照，她也覺得這個新聞值得深挖，后續顧轍要是做出更多成績，還值得跟蹤報道。

大學生能學以致用、還是用本專業的知識搞科研……真要是實現了，找些大詞往上一套，妥妥的是值得宣揚的政績啊。

多好的產學研結合樣板！多成功的科研成果向現實生產力的轉化！

顧轍看她完全占據了采訪的主場，也只好稍微陪著聊幾句發散的話題，但他也是盡量簡明扼要，不能說的不說。

“……我這個項目，主要是涉及到有機高分子聚合眼鏡片新材料的研發，也是跟我個人的生活痛點有關，就想著幫千千萬萬跟我一樣近視眼的學子造福……”

“……目前的樹脂鏡片和隱形眼鏡的材料痛點，主要在于剛脫模的鏡片光學精度不夠，所以無法模鑄法直接使用，還要反復的光學研磨，導致成本居高不下。

隱形眼鏡雖然不一定要靠模鑄法，還能用離心法，但離心法對曲率精度的控制更差。此外，隱形眼鏡還有鏡片含水量持久性較低……等等難點需要解決。”

“我已經有了一些努力的方向，后續您如果有興趣，可以等我做出成果了再來關注。”

顧轍只是侃侃而談，稍微聊了聊努力方向，至于怎么努力是只字不提，反正就是畫個大餅給外行人掃掃盲而已。

很多內容就是期刊上論文摘下來的，無非記者看不懂技術英語。

最后，顧轍雖然目前在隱形眼鏡方面還沒有專利技術可以炫耀。但他自己前面搞的那些“受化學實驗儀器啟發而發明的廚具”專利，卻也能稍微遮遮羞，顯擺一下他的創新能力。對于外行人來說，這已經很值得羨慕了。

陳丹把能記的材料統統記下。最后終于意識到這事兒不可能立刻搞定，就決定過一陣子再觀察觀察。如果上面真要跟蹤報道，再細問不遲。

而到了這一步，胡茜為代表的市教育頻道的記者，已經徹底失去了挖料的興趣。顧轍從期刊到專利，各方面都顯得那么優秀，簡直拿三次獎學金都綽綽有余了，

其他人對成績的質疑，簡直是小孩子過家家啊。

然而，這一切還沒算完。

就在胡茜和陳丹都沒什么問題可問的時候，之前一直沒開口、只是默默聽默默記素材的《省法制日報》記者秦瀟，終于輪到開口了。

她恰到好處地切入，問道：“顧同學，你剛才提到的那些專利，包括兩項發明、五項實用新型。

我發現，其中有兩項實用新型，涉及今年9月底在市中院起訴、10月18日調解結案的一個專利訴訟案。所以，那些涉案標的、也是你大學生創業項目的成果之一么？

你覺得，作為一個科技創業者，目前我省司法系統推進的知識產權侵權案快速調解機制，對你的創業有什么影響或幫助嘛？”

顧轍微微一愣，立刻反應過來，這不就是一個多月前、他那起案子調解后，審判長潘筱婷提醒他、說后續可能有法制傳媒圈子里的記者采訪他么。

法制類的新聞不太講究時效性，喜歡等塵埃落定、沒有反轉之后再報道，拖個把月也是很正常的。

對此，顧轍當然要花花轎子人抬人，說一堆“多虧了市中院知識產權庭、各級相關司法機關，急人民之所急、想人民之所想，幫助人民盡快維護了合法權益……”云云的話了。

而旁邊的胡茜和陳丹聽了，愈發驚訝不已：這個顧轍到底會多少東西？

怎么前腳還在聊學術和專利、行業技術痛點，轉頭就開始大談特談專利保護法務了？

而且，雖然很多術語聽不懂。但不管是技術還是法律，顧轍說的那些話似乎都很厲害的樣子，一聽就很有條理很有氣勢。

“今天真是挖到一個大新聞了，這個顧轍身上絕對還有很多值得挖掘的東西，以后也不能輕易放過，沒東西寫的時候就從他身上多榨點跟蹤報道。”陳丹越想越興奮。

第46章連搞幾個大新聞是的章節。作者大大浙東匹夫歷盡各種艱辛細作而成。只是收集。