正文卷第一百六十九章大課與興趣班
正文卷第一百六十九章大課與興趣班
老教授上來就直接開講：“上節課咱們講到了作戰指揮活動中的情報活動，也講述了獲取情報的力量和手段。這節課咱們接著往下講。”
“接收到情報資料，將其轉化為情報，然后到情報的使用，這是一個非常重要的過程。這個過程直接決定著情報質量的高低和可使用的價值。”
講授并非一味地照搬原理，老教授用一個非常著名的戰例，為這句話提供了佐證。
“中東第三次大戰，以國之所以突襲阿拉伯國家成功，盡管有多方面因素，但事先經過一系列偽裝，讓阿拉伯國家情報部門上當受騙，是一個非常重要的原因。”
這些戰例老教授熟記于心，娓娓道來竟然有一種讓人身臨其境的感覺。說到興奮出，還直接拿起粉筆將這場戰爭的走勢圖在黑板上畫了出來。
講述完戰例，老教授才總結道：“所以，情報的處理對戰略決策有著重大的影響。下面，我們說說情報處理的程序。”
未曾經歷系統性的學習，沈耘這會兒就跟幼兒園的小孩子聽故事一樣。
好在坐擁出色的記憶力，沈耘不時將老教授講述的重點記錄在紙張上面。這一節足足一個半小時的大課，老教授壓根沒有給學生們一點翻書的機會。
四點整，正課結束的時候，沈耘的內心已經如同燒開的沸水，對于手頭的課本，充滿了期待和向往。
前人的經驗果然彌足珍貴，就這一個半小時，沈耘就覺得自己進入了一片新的天地。而這本書里，自己未曾讀過的內容還有很多，這些東西又有怎樣的精彩？
下午的第二堂課，屬于活動時間。在這段時間內，學院可以組織各式各樣的比賽。沒有比賽的時候，學生們也可以選擇參加各種興趣小組。
無論是哪一種，目的都是為了鍛煉學員的能力，開發學員的潛力。
對于沈耘這名新學員，周瑾也是相當照顧。看著他迷茫的身影，走過來低聲詢問：“沈耘，你又什么興趣愛好或者特長沒有？如果有的話，可以去報名。”
看到沈耘有些猶豫不定，周瑾笑道：“不用緊張。咱們這里什么都有。自由搏擊，傳統武術，游泳，建模，英語，象棋等等之類的活動很多的。比如我，就喜歡下圍棋，咱們學院的教員有時候還過來跟我下兩盤呢。”
“當然了，你也不要想著什么都不報，這個是不被允許的。”
“班長，有沒有計算機應用技術，或者網絡完全之類的興趣小組？”帶著幾分期待，沈耘低聲問道。
“咦？你還對這高科技感興趣啊。有，怎么可能沒有。走，我帶你過去報名。”說完之后，扭頭沖不遠處喊道：“謝益民，幫我向教員請假，呆會兒我過去。”
得到回應之后，周瑾領著沈耘，匆匆往不遠處一棟大樓走去。
“我是萬萬沒有想到，你居然會這個。水平怎么樣？”
周瑾臉上帶著一絲笑容：“如果對自己有信心，還可以申請參加軍區舉辦的網絡技術大賽。這可是最近兩年興起的大賽，有十多個門類。每年各項比賽的冠軍，都因此升職了。”
瞅瞅沈耘肩上扛的一毛二，周瑾繼續說道：“你要是能夠拿個第一回來，如果課業成績也優秀，說不得畢業之后，學院就能做主給你加一顆星。”
沈耘聞言，登時大驚。果然外界傳聞沒錯，軍校對軍官來說，確實是圣地一般的存在。要知道他雖然有野戰部隊的加成，但是正常升銜，也得再等兩年。
但是學院居然可以讓他再提前一年。
沈耘表示這樣的好事自己一定要爭取到手。心中暗自下了決心，但是嘴上卻不敢有半分傲慢：“居然有這種大好事？不過想必難度很大吧，我估計也沒有這個可能了。”
周瑾只當沈耘是真的技術不行，拍著沈耘的肩膀安慰道：“沒事，有這個興趣就好。現在部隊主官確實需要有良好的計算機應用本領，說起來，你比我前途要敞亮很多啊。”
面對這樣的夸贊，沈耘表示真的承受不起。
之前黃韜的一句話，沈耘已經猜出來了一些東西。想必周瑾這次培訓回去，是真的能夠順利升銜外加升官了。軍中中校擔任團長的事情并不多見，但也并不意味著沒有。
只是比起沈耘這種中尉擔任連長的更少一些罷了。
說話間，居然已經到了學院的計算機教室。
這棟大樓本身就是近幾年才新修的，寬敞明亮的教室里，整齊地排列著上百臺配置高端的電腦。周瑾領著沈耘打了聲報告，得到教員的允許之后，這才走了進去。
“教員同志，我連有新來的同學一名，想要參加計算機應用興趣小組，希望您能夠接收。”
“就是這位同學？”教員顯然認識周瑾，點點頭，隨即詢問道。
“教員同志好，一連學員沈耘向您報到。”沈耘走上前，低沉的聲音最大限度地沒有干擾此時坐在電腦前各種秀操作的學員們。
教員點點頭，沖著周瑾說道：“行了，這學員我接收了。你趕緊回去上課吧。對了，改天抽時間，咱們再殺兩盤。上次你小子夠賊的，居然給我下套。”
“鄭教員，只要您發話，我隨叫隨到。”周瑾向教員敬禮之后，又沖沈耘點點頭：“好好學習。”
看著周瑾離開的背影，鄭教員笑著問道：“沈耘學員，你之前有沒有計算機基礎？”
“報告，有。”
“有？”沈耘的回答似乎有些出乎這名教員的預料，愣了一下，隨即追問：“你之前學習的都有哪些方面”
“報告，一般的程序編程，一般的算法，還有就是網絡完全與黑客攻防。”沈耘已經盡可能選擇要低調一些，同時聲音也低一些。
但即便如此，還是被有心的前排學員聽到，隨即迅速口口相傳讓整個教室內所有學員都聽到了他的答案。
而這其中，便有一人，帶著不屑的笑容說道：“嘩眾取寵。”
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