星空之主

125.不止一個驚喜(4更求訂閱!求月票!)

《》正文

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消息,源自燕冬雷。

沈健看了消息,回復道:“你筑基了?”

對方答非所問:“你想的點子不錯,省了我些事,不枉我一直看好你,來我這邊吧。”

“不必了,咱們各玩各的,挺好。”沈健回了條信息。

“呵呵,別回答那么快。”燕冬雷簡單回復一條信息后,便再無下文。

沈健笑笑,搖了搖頭。

以他對燕冬雷的了解,他大致猜到對方接下來想怎么做。

接下來大約半個多月的時間里,“蓬萊驚濤”活動的積分榜上風云突變。

一支又一支新隊,強勢崛起,往往只在短暫適應練習后,便打出一百三十到一百四十左右的高分。

有支隊伍,甚至打出一百五十二分,刷新紀錄,成為新任榜首。

霎時間,沈健等人之前刷出的一百零五分與一百零六分,開始變得不起眼,排名刷刷往下降,幾乎一天跌一個名次。

到最后,甚至被擠出前十名!

此刻積分榜上,排在前十位的隊伍,分數一水的一百四十分向上。

這十只隊伍,基本都公開了成員身份。

查看榜單,能發現同一個人名,連續出現十次。

燕冬雷。

“果然……”沈健笑著搖頭。

不出所料,燕冬雷的消息再次發來:“你現在改變主意,我仍然歡迎。”

“我想不到改的理由。”沈健隨手回復。

“同一個邀請,我話從來不說兩遍,不過你有真材實料,所以我愿意破例一次。但是,也只有一次,機會給你,你抓不住,那就沒辦法了。”這條消息之后,燕冬雷就再沒了動靜。

此后第二天,燕冬雷統帥,最先打出一百四十三分的那支隊伍在安靜半個月后重新出手。

一百八十五分,再次以超四十分的大幅度刷新紀錄,占據榜首。

登陸戰網仙境后,沈健觀看積分榜排名,點評道:“經過半個月時間,燕冬雷這個隊伍里,應該又有一人筑基了。”

“沈老大,你還這么悠閑,我們都已經被擠得看不見人了。”蘇萌在一旁說道:“我記得你之前說,龍哥文肝天賦恢復,也已經成功筑基了?”

沈健笑道:“不急,離活動截止,還要好一段時間呢。”

秦方在一旁看著積分榜上的名單,神色很精彩。

那上面,有一支隊伍,四個人的名字他很熟悉,都是他們兆辰的高年級生,剩下一個人則是燕冬雷。

“打法方案是你的,主力王牌是燕冬雷,這叫什么事兒啊。”秦方不停嘆氣。

沈健笑道:“無所謂啦,只是一個階段性的戰術打法。

活動到現在都已經開始一個多月,就算我守著秘密,其他人也差不多該摸索出來了。

有強力的執行人,這個打法很方便,但也有上限,沒必要一直抱到老。”

曲偉打量積分榜:“燕冬雷的實力,我們都清楚,他現在筑基了,帶隊打出這樣的成績一點也不稀奇。

龍哥筑基,固然是此前意料不到的驚喜,但比個人勇武,同境界下他怕是不如燕冬雷。

想穩贏對方,我們必須實力境界也提升才行。”

秦方大皺眉頭:“聽說燕冬雷的文肝天賦并不高,他晉升速度咋這么猛?他原先進步速度也不行,就這兩年時間突然就起飛了,跟阿酷差不多”

“阿酷以前是文肝天賦真不行,運氣爆棚一塊登天玉逆天改命。”蘇萌攤攤手掌:“燕冬雷據說文肝天賦其實沒有傳聞中那么低,只是此前不用功,后來肯下功夫了,就一下子猛起來。”

她撇撇嘴:“用他自己的話說,叫還他本色。”

曲偉言道:“改變不了的事情,就先放放吧。”

他轉頭看向沈健:“我和阿萌在活動截止期限前,應該都能突破至練氣期十層,但難保燕冬雷那邊也有人進步,關鍵還要看你能否筑基。”

沈健微笑:“并不止一個驚喜在等燕冬雷,到了十一月份,咱們一波解決戰斗。”

眾人面面相覷。

蘇萌斜眼看沈健:“瞅你的笑容,我為什么渾身發冷?”

“如果你怕太陽的話,自然不適應我這么溫暖和煦,陽光般的笑容。”沈健言道。

蘇萌、秦方齊齊噓他。

眾人又聊了一陣后,沈健從戰網下線,意識重新回歸自身軀殼。

他睜開眼,看一眼時間,前往教室。

這節是御艦系的課。

而且是當年高慧的導師,如今天海御艦系孫主任的課。

沈健是武修系學生,但天海大學特許他旁聽御艦系指揮專業的課,并享有該專業學生的借閱權限,可以自由閱覽御艦系的大部分文獻資料。

入學報到后,沈健在天海大學的大部分時間,都用來刻苦鉆研那浩如煙海的資料。

將天海大學的文獻書籍,同彼岸神舟資料庫里能查閱的資料對照印證,讓沈健各方面知識積累和理解突飛猛進。

下課后,他抱著課本,向孫主任請教疑難問題。

孫主任一一解答的同時,看著眼前這個好學的年輕人,心中不禁嘆氣。

理論學習方面,放在御艦系里都名列前茅,就是可惜舟魂天賦只有第三級。

當艦長,不是不能當,但注定成就有限。

實在可惜了這么認真的學習態度和這么好的理論基礎。

現代靈能飛艦之所以強大,甚至強大到能影響宏觀戰爭,就是因為可以聚沙成塔,化量變為質變,集合眾多中低層次修士與法寶戰艦結合,從而抗衡高層次大能強者。

但它的原理,也導致靈能戰艦的艦長變成一個必須靠先天天賦吃飯的位置。

從某個角度來看,真的難說這究竟是修道文明的進步,還是倒退。

尤其看著眼前的沈健,孫主任心中就越發感慨。

解答了沈健的問題后,他說道:“沈健,大一是基礎課程且先不提,后面的課,你考慮一下,放更多精力在戰艦系統研究上吧。”

沈健聽出對方言外之意,笑道:“老師,我靈骨天賦雖然也有第三級,但可惜造東西和裝東西我都不行,我的手只有在拆東西的時候才比較靈巧。”

“罷了,年輕人有闖勁總是好的,不管怎么說,只有星空才能容納你的未來。”孫主任溫和的說道。

“老師您過獎了,對了,咱們冬天的時候,是不是會跟軍方有聯合,選派學生登上星艦實習?”沈健問道。8)

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