玄渾道章

第兩百五十四章 百半見師顏

張御雖然又一次看到了這位老師的身影,但物是人非,一晃不覺,已然四十余年過去了。

草廬之中不止一人,有不少人送來了一筐筐的果蔬,并與他作揖告辭。

這應該是當初鎮子受到神異力量威脅,所以鎮中居民都是準備遷走了。

還有一些人過來辭別的,這些有的也是這位的學生。

以往鎮中的在此讀書得人也有百十人,不過通常讀個幾年,等年歲稍大一點,就去府中社學讀書了,若是學業有成,那就去了瑞光,多數人都是回來種田務農,或是擔任鎮吏。

這些人與他交集也不算多,因為他當初是被單獨授課的。

在這般景象持續了十多天之后,再沒有人來了,透過這位老師站在山丘上的背影,可以看到整個鎮子隨著鎮民的離去,變得空空蕩蕩了。

再是半月之后,這位老師走到了后屋,整理了一下,兩天之后,拿起一個行囊,帶著一把文士劍,一把弓箭,一只箭囊,也是離開了此地,臨走之前,還駐足往屋內某處回看了一眼。。

張御卻是留意到,這位老師所望的方向,正是自己經常讀書的那個位置。

這位老師看有片刻,便就在外合上了門,離開了這里。

張御看著他的身影走下小丘,也是跟了上去。在出了鎮子之后,原本平整夯實的道路漸漸變得泥濘起來。

半途之上下起了淅淅瀝瀝的小雨,一連數天都是如此,這位老師在沿著都護府原本建立好的驛站行走,看方向是去往密林所在。

這些驛站大多數已是廢棄了,不過當初修建時是為了軍用,所以修筑十分牢固,常常作為鎮民捕獵的落腳點,內里還有著鎮民存放的各種備用物品。

一連十數天,這位老師都是沿此而行,路上以一些饅頭肉干充饑,偶爾會生火煮一些帶著的干蔬,通常歇腳的時候,就會停下來寫一些文章,然后才是繼續上路。

張御在后面默默跟隨著,這一日,不知不覺雨大了起來,這位老師也是到了一處大有畝許的亭驛之中躲雨。

他見這位老師待雨停之后,便來至亭驛的一面大碑之前。

這是最早都護府所留的定道碑,這里也應該就是以往都護府軍卒到過的西北最遠地界,在此殲滅了一支上千人的食人神裔部族。

因為有異神支撐,這些神裔戰斗力不俗,這些軍卒頗是費了一番功夫,所以最后銘碑以記。

這位老師先去洗沐了一番,隨后拿出筆蘸了漆墨,將已然不太清晰的碑文重新涂描了一番,完成之后,將隨身之物稍作收拾,便再次上路了。

張御此刻行至碑前,這里此后當是再也沒人來過,四十多年過去,上面經過描摹的字跡又一次的褪色。

他站定片刻,將上面內容記下,而后伸指出去,沿著那些深刻的字跡,一筆筆的描了下來,很快,碑上文字又一次變的清晰如初了。

再是抬頭看去,見是這位老師的身影已經出去很遠了,而他卻是一擺袖,在后邁步跟上。

又是十余天,這位老師卻是走到了一處山谷之內,這里居然有百十個天夏人居住,還有數倍于此的土著,這些人似乎早是知道其人到來,對他十分歡迎。

從交談來看,應該是早期留下的駐軍,負責清剿最后一點土著余孽,不過后來也沒有回去,而是遷居到了這里。

張御也能理解為什么這些人不回去,因為這里四季如春,土地肥沃,并且多數人因為駐扎在此,都和土著人結合生子了,并且那一段時間因為神尉軍的緣故,都護府內矛盾較多,躲在這里也算是避過了那些爭端。

他默默看著,這位老師在這里待了大概有二十年時間,向那些軍卒的后輩教授文字,后來有外間之人尋了過來,谷內之人陸陸續續的離開此間,這應該是都護府重新尋到了天夏,消息傳到了這里,所以選擇了出谷。

他又目注到那位老師身上,盡管過去了二十年,可這位身姿依舊挺拔,在多數人選擇離開后,這位也是深入了密林。

而在接下來的二十多年之中,他跟隨這位的步伐經過了一個又一個土著部落,看著這位教導這些土著天夏文字和禮儀,并順帶還傳授了諸多有用的知識。

東庭密林之中有著濁潮的影響,通常很難再回溯過往,好在他的道行如今已是極為深湛,更是掌握著大道之印,而且這位老師沒有任何神異力量,故而依舊能看清這位的行跡。

此中他還留意到一件事,盡管這位老師二十多年間去了不少土著部落,但是沒有一個土著部落對他懷有歹意,期間也沒有受到任何毒蟲猛獸乃至神異生靈的侵擾,這看著有些不可思議。故他猜測,這位老師的身上一定是有著什么護持的。

而隨著時日的流逝,那些回溯的場景已是與他所處時間越來越挨近了,他知道,自己快要追上了。

這一天,張御跟隨著這位老師的腳步來到了一座藤屋之前,他行至屋前,隨著一陣風吹過,藤上的一只只青色的葫蘆晃動著。

他轉首往向山中,有一條不太明顯的小徑,他轉而沿此而行,到了半山腰,在一個溪流潺潺之地,見一個老者正背著一個藥簍,一把藥鋤放在一邊,正掬水而飲。

這是一個非常健朗的老人,青色的頭巾,穿著短衫,發須半黑半白,看著清瘦,但是兩目非常有神。

張御緩緩走了上去,并在溪水對面站定。

老者有所察覺,抬頭看了一眼,見到他后,略微有些驚訝,再看了一眼,眼中隨即露出喜悅之色,道:“可是小郎么?”

張御抬起袖子,對著他深揖一禮,道:“學生張御,見過老師。”

陶生站身來,回了一揖,他語聲溫和道:“你在東庭的文章我看了,趣味之中自蘊道理,卻又不是說教,令人自思自醒,這才是我輩應該寫的文章,你最近可有再寫么?”

張御如實回言道:“學生自回了天夏本土之后,一心修持,很少有再動筆了。”

陶生點點頭道:“雖然有些可惜,可是修道亦是學問,學好了對天夏用處更大,只要不辜負自己一身所學,那便是好的。”

張御道:“學生記下了。”

陶生笑道:“以往我是你的老師,可是如今你已成才,我望著也能從你身上學到一些東西啊。”他將藥簍拿起背上,拿起藥鋤,道:“你我師生久不見面,去我宿處敘敘舊吧。”

張御道一聲好。

陶生當先行走,道:“跟我來。”

張御跟了上去,他記得陶生老師的年齡當已是過九十了,但在翻山過澗的時候,腿腳依然十分靈活。

沒有多久,兩人來到了半山腰一處開闊平地之上,見到了一處橫跨在兩株大樹之間的懸空藤屋,這屋子六丈來長,便說是藤橋也不為過。

陶生道:“方才你見了山腳下的藤屋了吧?那是以前我來時修造的,較為簡陋,如今我住在此間,也難為你找到這里了。”

他上前攀樹而行,動作竟是十分矯健。

張御腳下云霧一升,緩緩飄了上來。

陶生見了,也不奇異,只是笑了笑,到了藤屋之中后,他放下藥鋤藥簍,道:“這間屋子是此間土著學生給我搭建的,倒是別具巧思,只是他們留在這里,一輩子見識也只如此。

我在這里教書,不指望能改變他們,只是讓他們知曉,便是只站一席之地,也能知天地之廣闊,而不是以井觀天,如此也便足夠了。”

張御是把陶生一路行來所做之事看在眼里的,他道:“老師做的已是足夠多了。”

陶生笑了一笑,道:“我只是一個教書匠罷了,能做的有限,至于剩下的,就要交給你們做了,一代代的去做,總能有所改變的。”

張御點了點頭,他留意到,雖然這么多年未見,但這位老師說話依然字正腔圓,沒有夾雜半點土著俚語。

陶生倒了一杯茶,遞給他道:“這是山中栽種的茶樹,用的也是山中溪流,不比天夏好茶,你莫要嫌棄。”

張御雙手接過,待陶生坐下后,他才是坐了下來,并伸手一拿,從一團光氣之中取出了數十幅畫卷,擺在一邊案上,道:“學生登門,也是帶了一些禮物,知道老師不喜俗物,這是學生在天夏本土四處游歷之時所作之畫,應該還能入眼,老師請觀。”

陶生露出欣喜之色,道:“那要好好看一看了。”

他站起身,一幅幅打開看了起來,張御之畫筆,雄奇瑰麗,器局極大,將每一幅景物都是描摹的氣魄萬千,且圖景真實,不覺令人生出身臨其境之感,陶生也是贊嘆不已。

師生二人對照著這些景物,一問一答,興致勃勃談論了許久,這時天色漸黯,陶生看了一眼外間,道:“小郎,你來尋我,不會無事,說說看吧。”

張御也未遮掩,道:“學生知曉老師的心思,本不該來打攪老師,但是有一事,或許只有老師這里知曉。”

陶生道:“你說。”

張御道:“老師知道,學生自小乃是由養父撫養長大,自從踏上修道之路,卻是再也不曾見過了,未知老師可是知曉學生養父的下落么?”