第四十七章獸血沸騰的高考作者：浙東匹夫

最后幾天的焦慮等待，終于不可逆轉地過完了。

2003年的6月7、8號兩天，原本正好是一個周末。不過既然撞上高考，也就不存在什么周末不周末了。

考前兩天所有人都提前回家了，因為最后的考場并不是自己學校，到了考試那天需要重新打散分配的，所以顧莫杰也幾乎沒有再見到自己班上的同學。別人心中會如何想他，有多少人想看他的笑話，他都懶得去多想了。

開考那天，顧莫杰自己靜靜地提前打車去考場，一路無話。

考場外的氛圍很是壓抑。

因為害怕遲到，高考的時候大多數考生都會提前很久到場。但是因為考場紀律的約束，直到開考前前半小時才會開場放人，所以考場所在的教學樓外面，8點剛過就已經烏壓壓地擠滿了人。

這種場合，哪怕是為了示敵以強，所有人都會故作鎮靜地大聲談笑掩飾心中緊張，但是誰都知道這種故作輕松的背后，是何等真實的虛弱，所以憑白讓緊張恐慌的氛圍相互感染著。

兩遍鈴聲，入場發卷。

第一場語文卷子發下來的時候，顧莫杰心中還是略微有一兩分忐忑。雖然對他來說，高考的價值已經沒有前世那么重要了，但是畢竟在不額外付出努力的前提下，誰都希望自己臨場發揮好一些。更何況，場外的氛圍多多少少對他略有影響，他心中的忐忑，多半是別人傳染給他的。

卷子發下來，同考場的其他學生都開始刷刷刷地埋頭苦坐，到處是動筆的聲音。顧莫杰卻花了三分鐘時間穩住情緒，然后瀏覽了一下試卷。

監考老師從一打鈴就滿場轉悠著，平白讓人增添心理壓力。

轉到別的位置附近時，監考老師都只聽到動筆的聲音。而到了顧莫杰面前，聽到的卻是嘩啦嘩啦翻紙的聲音，老師不由得更加關注了顧莫杰一些，還以為他是個有作弊企圖的差等生。

顧莫杰當然不會作弊。

倒不是說他沒有作弊手段，或者品德高尚不屑于作弊，而是作弊對他沒什么幫助。

憑借他裝在眼鏡上的初音娘，光靠全向攝像頭和鍍膜投影技術，他是有把握在監考老師發現不了的情況下偷窺同考場的其他學生的。

問題是，這種偷窺毫無價值。

03年高考，錢江省好歹也有四五十萬考生，而要考上錢江大學，你至少也要考全省前五千名，也就是說，至少是全省前1；如果要考復旦，那就得是前1‰，如果是燕京和清華，就得是前0.3‰。

考場的安排是打亂的，好的高中差的高中雜在一起，一個場地只坐二十幾個人而已。如果靠偷窺別人，按照平均概率來算，充其量也就是穩扎穩打確保你達到全省前5而已。

5這個比例，最多夠你確保211的大學。但是要想靠這種成績上錢江大學，那是卵用都沒有。

說白了，顧莫杰沒法確認，這個考場里有沒有人值得他去抄。正常情況下，一個要想考錢江大學的人，做到本考場成績第一是必須的。既然如此，顧莫杰也就歇了作弊的心。

監考老師見顧莫杰不做題目、先翻卷子，對他自然是重點盯防，結果一無所獲，啥問題都沒看出來。

但顧莫杰自己卻是因為這一調節心情的手段而收獲頗豐，因為答題前通覽全卷的做法，讓他的心情一下子好了不少。

原因么，便是他在卷子末尾看到的那道作文題：從《韓非子》中的“疑鄰竊斧”事件，分析人性的親疏對人認知的影響。

這個題目是劃時代的。

因為在03年之前，高考作文都講究一些有明顯道德傾向性的題目，比如“誠信”之類。

那種老式的作文其實有點兒八股的傾向，至少在觀點上是八股的——也就是命題人都是給定了一個道德傾向，然后讓學生去論證。

無論你記敘文也好議論文也好，你總歸要崇尚“誠信”，說誠信是好的，才能夠拿高分。如果你說講誠信不好，哪怕理由講出花來，文筆再好論證再嚴密，也不可能高分。這就就好比寫八股的時候，無論怎么寫只能寫儒家對，不能寫法家對。

而03年的“疑鄰竊斧”，可謂是高考作文當中罕見的沒有道德綁架的開放性題目。用一句法家的言論，來終結一個“高考作文以政治正確為綱”的舊時代，實在是再痛快不過了。

這樣的題目，對于被后世開放式思想洗禮過，腦子靈活創新的顧莫杰來說，實在是很容易發揮。但是對于接受舊式作文訓練的學生來說，則非常容易寫偏。

看到這個題目的時候，他就知道自己起碼可以在作文上額外再拉開同班同學510分。

510分對于總分750分的高考來說不算什么；但是開局利好帶來的好心情，卻是很有價值。整場語文考試，顧莫杰靠著作文題的和脾胃，靠著一個思想創新者對死記硬背八股黨的心理優勢，答題猶如行云流水，發揮比平常任何一次語文模擬考的時候都還好一些。

兩個多小時倏忽而過，到了散場的時候，很多考生還在那里怨念“今年的作文題真是不按套路出牌”云云。然而除了顧莫杰，沒有人知道這僅僅是這一年高考卷子不按套路出牌的開胃菜而已。

下午，那張讓后世傳說了十幾年的“史上最難數學卷”出現了。

這張數學卷有多難，根本不需要去費勁地解釋，只要從后世統計的歷年分數線就可以看出來——從01年到05年，刨除03年這個特例之外，其余年份錢江大學在錢江省內的分數線都在630640分之間。而唯獨03年，這個分數線被砍到了570分——足足比其他年份低了70分。

語文作文題的劍走偏鋒，理科綜合卷的略微加難，或許都為這個分數線的走低各自貢獻了10分的分差，而剩下的50分，就全部是數學卷貢獻的了。

一張能夠讓全體學生平均分下降50分的數學卷，難度也就沒必要贅述了。

據說有學生考得冷汗直冒，最后情緒失控用鋼筆扎穿桌面，大吼一聲“特么的老子明年再來過！明年又是一條好漢！”后沖出考場。也有人考完試跳樓的，各種亂象不一而足。

顧莫杰所在的考場里，早上考語文的時候，人人都直接埋頭就做，只有顧莫杰一個淡定地先翻翻卷子。

而數學開考后不到10分鐘，就只剩顧莫杰一個人在淡定地做題了。教室里其他所有人都開始瘋狂的翻卷子。“嘩啦嘩啦”地紙響聲，如同錢塘潮水，滔滔不絕。連不懂數學的監考老師，都明顯看出問題了。

有些人從頭翻到尾，一道題目都不會做，能不翻卷子么？能不細細搜索，試圖僥幸找出一兩道做得出的么？

一張滿分150分、平均分50分的數學卷，在有學霸撐場子的情況下，學渣最多也就2030分了，而這其中選擇題就有60分，理論上四蒙一按概率也能蒙到15分，所以2030分就幾乎可以算是什么都不會、全靠大題目亂寫點步驟、最后蒙一點過程分了。

顧莫杰能夠淡定做題，倒也不是說他都會，而是他有心理準備。他重生后唯一一條記下來的“歷史信息”，就是告訴自己“03年數學超難”。所以，今天看到這種難的時候，他才不會慌了手腳、亂了方寸。

細細一看，以錢塘二中理科生的平均水平，這份卷子還是有一些題目能做的。只不過平時模擬考120130水平的人，此刻估計也要降到8090。

把能夠做的題目都做了，顧莫杰不慌不忙開始啃最后幾道看上去難得匪夷所思的壓軸大題。

心態一靜，加上顧莫杰重生時被洗掉的那部分知識只是“歷史知識”，而不包括思維和見識，靜心揣摩之后，顧莫杰就看出端倪來了。

所謂03年數學卷很難，“題題精彩”，倒也不是純粹的難度系數高、或者范圍超綱嚴重。

這種難，是一種有理有節的難。難在它頗能發散，同時又對超綱部分定義嚴密——有些解題法則，不是高中數學要學的，但是只要用到了，考卷上會直接給你定義好，然后讓你直接利用這個知識解題。

換句話說，這里頭有幾分考驗人火線學習、現學現用能力的意思。對于那些腦子比別人笨一些、平時靠題海戰術多做來獲取優勢、但是學習速度比別人慢的學生來說，這樣的大題簡直就是一個災難。

但是對于那些腦子靈活聰明，無論學什么初學都特別快上手、但是不易精深的學生來說，這樣的考試就有好處。

因為這種題目廢掉了應試者靠勤奮提前準備的可能性。再勤奮的人，面對這張卷子也不得不廢掉自己的囤積優勢——只要你歸納不懂最后出題人定義的解題法則，平時學得再好也是白瞎。

想明白這一點的時候，顧莫杰有一種獸血沸騰的快感，這就是他想要的人生。或許他不是學霸，在知識囤積的“里程”上不如別人；但是讓他和別人比拼從零開始重新學習的“加速度”，他從來沒有怵過。

上輩子因為被誤診為**而折騰考砸的經歷，這輩子一定要彌補回來。