我的老師是學霸

第八十六章 勸人學醫

第八十六章

次日。

再次輪到顧律值班晚自習。

顧律一個人呆在辦公室里,靈活的手指在鍵盤上飛速的敲擊著。

距離任務規定的5個月的任務時間,僅剩下最后三天。

也就是說,在周末之前,顧律必須要完成CohenLenstra猜想的證明工作。

雖然,即便是任務失敗,顧律也并不會遭受系統的什么懲罰。

但失去了任務本身的屬性提升,于顧律而言,就是一種損失。

所以這幾天,顧律可謂是開足了馬力,就是為的在時限截止前搞定CohenLenstra猜想。

“……所以,接下來,只要證明存在無窮多個實二次域,使p在其中慣性或分裂,就可以了!”

顧律完成對CohenLenstra猜想的最后一步轉化。

接下來,只需要顧律可以證明剛才所述的這個理論,CohenLenstra猜想便可迎刃而解。

正在顧律摩拳擦掌,準備攻下敵方的最后一處高地時,辦公室的門被敲響。

“請進!”

一般這個時候,最后可能過來找他的就是畢齊同學了,但讓顧律蠻有些意外的是,這次推門進來的是班內的另一位同學。

張正,在學校內也算是風云人物之一。

文學小才子,去年那次十校聯考,語文閱讀題就是這位同學的原文。

可惜那一次,張正同學卻是得到了有史以來他個人的閱讀最低分。

滿分十五分,僅得五分!

當時深深懷疑人生,差點一蹶不振的他,經過了一個寒假的調整才緩過來。

顧律對于張正這位同學的影響很深。

并非是因為那次的語文閱讀題事件,而是面前的這位同學,偏科有些過于嚴重。

馬正軒、張正、畢齊。

這三位一直是穩定在班內的前三名位置。

但除了馬正軒算是全科目均衡發展以外,剩下的畢齊和張正兩人,都有偏科的現象。

也就是那種一位老師覺得你能穩上清華北大。

而另一位老師,卻認為你能上個211都夠嗆!

畢齊是數學吊炸天,理綜很牛逼,英語一般般,語文拖后腿。

而張正呢?剛好相反。

語文英語強到爆炸。

甚至有一次,張正的語文和英語史無前例的同時拿到滿分。

但張正的數學成績很差!

一百五十分的卷子,正常發揮的話,只能拿到一百二十分左右。

在前段時間剛結束的二模中,張正拿到了703分的總分。

這個成績,只要在高考中穩定發揮,進清北問題不大。

但數學,在二模中他只拿到了122分。

數學,一直是張正的短板。

不補足這個短板的話,那他的極限就被固定住了!

誰也不會保證,今年的高考語文命題組老師會不會腦子一抽,和十校聯考一樣,選取自己的一篇的文章作為高考閱讀題。

那就肯定是再次的血崩。

有時候,張正都想抽自己一嘴巴子。

你說當初為了裝逼,寫了那么多篇文章投稿到各大雜志上。

但結果,卻是把自己給坑了一個結結實實。

而目前,補足數學這個短板,是張正想到的最直接的預防高考意外的措施。

“所以說,你想讓我幫你,提高數學成績?”顧律嘴角含笑,望著張正同學。

張正重重點頭,懇求的語氣,“老師,拜托了!”

在張正看來,顧老師都能把畢齊和馬正軒,培養成IMO冠軍。

那讓自己的數學成績提高一截,應該不難辦到吧。

他的要求不高,不求想畢齊和馬正軒兩個變態一樣,次次考到滿分。

只要高考數學,能達到140以上就OK!

顧律笑了笑,“我是你的老師,幫助學生提高成績,本就是分內的事情。”

“這樣吧。”顧律手中轉著筆,開口說道,“你把最近幾次考試的卷子拿過來,我幫你看一下你的弱項在哪一方面,然后再進行針對性的彌補。”

“我馬上去拿!”

咻的一下,張正風一般的速度跑了出去。

幾分鐘后,這個風一樣的男子又出現在顧律面前,手中,多了一摞數學試卷。

顧律一邊翻著試卷,一邊和張正同學聊著人生和理想。

顧律:“大學準備報考哪個專業?”

張正:“我自己是還沒有想好,但是家里人想讓我去學醫,說什么這個行業穩定。顧老師,您的意見呢。”

顧律:“呵呵,遵循自己的本心就好。”

顧律其實想讓張正考慮一下他父母的意見。

但一聽到是醫學專業,顧律就很明智的沒有這樣勸解。

畢竟,有句話怎么說來著……

勸人學醫,天打雷劈!

所以顧律選擇了保持沉默。

張正:“其實選擇學醫也還不錯,只不過,學醫的話,就還要學數學。我在網上聽很多人說,大學里,《高等數學》這門課就是一個噩夢。”

“所以,老師,你知不知道,有沒有那種不用學高數的理工科專業啊?”

“有的!”顧律點頭。

“什么專業?”

“數學專業!”

張正:“……”

數學專業,是沒有《高等數學》這門課程的。

只會有《高等代數》、《數學分析》、《解析幾何》、《泛函分析》、《實變函數》、《復變函數》這些課程。

“哈,哈哈。還是算了。選擇數學專業,我覺得我會死的挺挺的!”張正尷尬笑笑。

接下來,顧律又和張正談了一下大學選擇的問題。

張正說他自己比較傾向于燕京大學,主要是燕京大學目前有國內規模最大的大學生文學社團。

但到時候要是分數不夠進入心儀的專業的話,那選擇清華大學也還湊活。

而顧律這邊,也看完了張正前階段幾次測驗的數學試卷。

怎么說呢?

首先一點,低級失誤很多。

五張試卷,前七道選擇題和前三道填空題,整套試卷最簡單的十道題目,沒有一次全做對過。

甚至還有一次,十道錯了三道。

要是半年前的顧律,早就會被這個氣得說不出話來。

但如今,早就見慣了大風大浪的顧律,已經可以對此坦然面對。

不就是低級失誤有點多嘛,但好歹還是寫上了不是嗎?

跟把一張空白的試卷交上來,這點事根本不算是事好嗎!

至于第二點,則是在于最后一題的完成度太低。

一般來說,最后一題是有兩問的。

第一問,張正做出來是完全沒問題。

但第二問,張正就很難做出來了。

只能寫上幾個公式,看看老師能不能念在師生情的份上,可憐可憐他,給點公式分。

PS:今天更新照常

各位的意見我已經收到了。

我會根據各位的意見進行改進噠!

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