第660章第一個進球
小說：作者：明巧
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退出屬性頁面，點進任務界面，里面空空如也。系統說盧斌要升級到1級后，才開放任務系統。
技能頁面也一樣，什么都沒有，只有他的等級升到10級時，系統才會開放特殊技能的購買權。
到時候，他可以用技能點在技能列表里購買特殊技能，然后在賽使用出來了。
盧斌在腦海里了解完足球冠軍系統的一些基本功能后，班長也在招呼同學們場，準備開始與高一班的下半場賽了。
想到剛才耿陽和其他同學的質疑，盧斌默默的將系統贈送的10個技能點全部加到了射門屬性。
其，當前能力1個技能點加1點，潛力值2個技能點加一點。
于是，盧斌用2個技能點加了1點射門潛力，射門屬性的潛力從13點變成了14點。
然后，剛好用剩下8個技能點加了當前能力，讓他的射門當前能力從6點變成了14點，射門屬性變成了14/14。
贏不贏球他決定不了，但他知道助攻和進球進球的經驗值較高，升級較快。這樣一分析，對進球最直接、最有用的是射門屬性了。
平均分配加點，不如突出其一項！
于是，盧斌很自然的將系統贈送的10個技能點全部加在了射門，讓他的射門屬性從6點直接飆升到了14點。
這已經是職業足壇優秀前鋒的射門屬性了，對業余的普通高生來說，絕對是虎入羊群一般的存在。
射門屬性加到14點后，盧斌腦海里似乎多了許多說不清、道不明的足球經驗，感覺只要球到他腳下，他知道怎么用最合理的動作將皮球送進對方的球門似的。
當然，因為速度、體格等其他屬性數據的限制，盧斌如果面對職業球員的防守，他即使有14點的射門屬性也沒用，恐怕根本得不到射門的機會。
不過，一個高生的班級業余隊，顯然不可能有職業球員的防守能力。
因此，盧斌14點的射門屬性，絕對足以打爆對方的球門。
到時候，讓耿陽等人看看，他到底會不會打前鋒吧！
帶著無限的信心，盧斌昂首闊步的跟著同學們進入了球場，準備下半場的賽了。
下半場開球后，看了看對方門將業余到連撲球動作都不敢做、生怕受傷的樣子，盧斌覺得只要球到自己腳下，他有90以的把握可以進球。
但是，下半場開始5分鐘后，他卻連球都沒有碰到一下：因為半場的糟糕表現，1班的同學們連球都不傳給他了，只傳給了另一個前鋒謝晉誠。
而且，謝晉誠也真的進了一個球。
加半場進的一個球，謝晉誠已經是梅開二度了。
雖然3班又進了一個球，導致分變成了26，但謝晉誠的表現還是得到1班同學們肯定的。
只有盧斌，還是一球未進。
這樣下去自己可真的要被剝奪前鋒的位置了。
他可還想進球、贏球，看能不能這場賽積累經驗升到1級，開啟任務系統，看看到底是什么任務，以及完成任務有什么獎勵呢！
于是，第38分鐘，看到班長彭浩忠在場斷下對方的球，帶球往3班半場沖過來后，盧斌在3班大禁`區邊緣馬高舉右手喊道：“班長，傳球過來！”
如果是正規的賽，盧斌的動作和喊話無疑是引人矚目的，對方肯定會派人來防守他。
但是，這是高生業余友誼賽，沒那么強的防守意識。
加盧斌至今一球未進，對方根本未在意盧斌的存在，而是將注意力放在了謝晉誠的身，防止彭浩忠將球傳給謝晉誠。
彭浩忠看了看前場，謝晉誠身邊有兩個人防守，不適合傳球。盧斌身邊一個人沒有，距離他最近的3班后衛也有五六米，倒是很適合傳球。
但是，傳給盧斌，有用嗎？別又浪費了一次進攻機會哦！
這樣想著，彭浩忠沒有理會盧斌，而是自己帶球繼續往3班球門方向沖，他心里想的是干脆自己去來一腳射門算了。
看到班長根本不理人，而是自己帶球往球門沖，盧斌頗感無奈。看來，自己半場的表現真的是不遭人待見啊！
不過，班級贏球也是有4點經驗值獎勵的。
為了爭取集體贏球，盧斌還是配合的開始橫向跑動，意圖把3班的后衛拉扯出來，給班長射門騰出空間。
然而，盧斌往邊跑去，3班的后衛卻根本沒理會他，堵在彭浩忠和球門之間，等著彭浩忠自己撞來：無論是1班的還是3班的同學，都將盧斌給徹底無視了！
這種感覺真是糟糕透了！
看到沒人理會自己，盧斌嘆了口氣，只能又跑了回來，并進入了禁區。他的想法是等班長射門，萬一不進、球又沒出界的話自己可以搶點補射一個。
果然，彭浩忠帶球到禁`區前沿后，遭到了對方兩名后衛的圍堵。
盡管有兩個人圍堵，但彭浩忠帶球技術還可以，沒有丟球，通過拉球、扣球晃開了一個空檔后果斷射門了。
3班的后衛伸了一腳，但沒有碰到皮球。皮球騰空而起，飛往3班的球門。
彭浩忠的射門力量不大，角度也不刁，職業守門員來撲救的話相當簡單。
不過，3班的守門員同樣是業余的，抱球都不敢，只能雙手握拳將皮球打了出來，皮球正好落到剛剛沖入禁區的盧斌身前。
盧斌眼睛一亮，連停球調整都沒有，14點的射門屬性，讓他的身體條件反射般做出了腳弓推射球門死角的動作，標準而嫻熟。
皮球順著盧斌推射的方向毫無疑問的滾進了3班的球門死角，對方守門員只移動了一步放棄了，眼睜睜的看著皮球入。
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