孫景平說完之后,長袖一卷,一份療傷丹藥已經飛到了嚴灰面前:“自己吃藥療傷,然后回去吧,剩下的事情和你沒關系了。”
說完,孫景平就打算離開,不過轉念一想,還是回過身來,他知道那道通天徹地的光柱,吸引來的恐怕不只有他自己。
“同為人族,我也不能見你死在這里。”
于是孫景平隔空一抓,已經用元神力卷住了嚴灰,聲音一閃,便朝著南山城的方向急飛而去了。
就在他離開的時候,不遠處的一片樹林里,玄女冷冷看著這一幕,眼中殺意明滅不定:“就是那個雕像,那個雕像就是這次引發異常的畸變體。”
“但是……”玄女的眼中閃過一絲迷惘:“他給我的感覺很奇怪,又像是生命,又不像是生命。”
一旁的魏蒼擔心對方太過沖動,勸道:“現在朝孫景平出手的話,會影響我們接下來和邪異宗合作的計劃的。”
玄女緩緩收回了目光:“放心,我有分寸的。”
魏蒼微微點頭,自從被周白重創之后,眼前的玄女的確比過去成熟了許多,換做以前的話,她可能早就不管不顧,直接出手,救下她看到的畸變體了。
但是現在的玄女,則是學會了隱忍和犧牲。
玄女:“走吧,我們回南山城,反正在孫景平手里,我們就遲早有機會把他搶過來的。”
半夜時分,周白也沒辦法叫上景秀、林慕青等人來給他做出顏壓加持,就打算先去看看五大神通的修煉內容,問問皎皎選哪一門黃昏道術好,順便再看看沒有顏壓加持的情況下,需要消耗多少懶氣值。
來到了許久未見的大長老皎皎面前,周白就感覺到眼前目光一閃,皎皎年輕時的樣貌已經進入了他的視覺之中。
眼前的皎皎身披白紗,一頭黑發隨意地飄蕩著,看著周白語氣不善道:“終于想起來見我了?”
周白:“大長老,你眼睛怎么又大了?說天上星星好看的人,肯定沒看過你的眼睛。”
皎皎瞪了對方一眼說道:“瞎說什么呢,我這是直接五官傳輸,和長相有什么關系?不過我年輕的時候就長這樣,你這么說倒也沒問題。”
周白:“這長相真的存在啊?我還以為是大長老你仗著法術高深,隨便亂編的呢。”
皎皎微微一笑,下一刻又板起了臉來:“少給我拍馬屁。”她語氣不善地說道“你這次在西岳城鬧得事情可真不小啊。你知不知道瘟部已經盯上你了?你和那個古天樂到底有沒有關系?”
寶石的時光倒流幾天前在西岳城用掉了,還沒有冷卻,周白當然也不敢亂說,直接否認道:“不認識啊,真的不認識。我這次可是虧大了,東西都被騙走了。”
皎皎嘆了口氣:“周白,你的天賦很高,但是仍舊需要時間成長,沒到第9境之前,你不要和那些仙神種來往過于密切。”
周白點頭:“所以我這次就是想要回來修煉黃昏道術的。我想要再修一門五大神通,大長老你順便幫我看看選哪門好吧。”
大長老作為三清道宗實力第一,境界第一,還練成了全部五大神通的強者,周白對她的眼光還是很信任的。
皎皎滿意地點了點頭,看著眼前的周白,充滿了欣慰,不知不覺間,眼前的周白似乎和年輕時候的趙守一,和殘廢之前的小佩重合到了一起,讓她的眼中充滿了期待。
便看到她微笑著說道:“這次四校大比,你表現的很好。狠狠給我們東華道校出了口氣。
還有西岳城和天魔戰斗的那一場更好,提氣啊。多少年沒有的大勝了,你知道嗎,這場勝利的消息鼓舞了多少人?整個東華城上下,我都能漸漸感覺到生氣更多了,更多的孩子想要修道,想要和天魔戰斗了。
不過劍退天魔的那一招,你確定沒問題嗎?你說是從原始道藏中領悟出來的?”
周白對此早有自己的解釋,反正有什么事情說不清、不想說,就全部推給原始道藏,推給莊博士:
“是啊,就是修煉原始道藏,修煉著修煉著,突然就會了,也講不清到底是怎么學的,不知道怎么用的,就是一種感覺。”
皎皎對此似乎深有體會,頗有感觸地說道:“原始道藏練出來的東西,沒事還是少用。你要記住,自己的修為才是最重要,最靠得住的。”
周白有個問題忍不住問了出來:“大長老,小佩的事情……”
“小佩的事情,我已經聽說了。”皎皎嘆息一聲,腦海中似乎又想起了那個經常來看望她的小女孩:“我還記得她小時候第一次看到我的時候,直接都嚇哭了。”
“后來她怕我生氣,就每天都來看我,跟我說話……”
皎皎心中微微嘆息,怎么也想不到的當初的那個小女孩,最后會變成這個樣子。她忍不住想到,如果是和平年代的話,小佩的結局也許就會截然不同了。
不過皎皎還是堅定地說道:“小佩的事情,是一個遺憾。但之所以是遺憾,就是因為永遠無法挽回了。修士要為自己的選擇負責,路是她自己選的,結果如何,你無需介懷。”
周白看著眼前的皎皎,想到犧牲的趙守一,想到小佩犧牲的父母,想到被他打死的小佩,突然有些心疼起如今孤家寡人的大長老來。
周白突然想起來了一個問題,問道:“大長老,那個趙浩邈,是你們的親戚?”
皎皎:“他是趙家的人。不過趙家……跟我的關系已經很遠了。他們現在基本上都住在中央城,如果這個趙浩邈惹了你,不用看我的面子,該怎么做就怎么做。”
皎皎出生的趙家,乃是一個修道世家,歷史上雖然還沒有出現過仙神,但是九境的強者卻是出現過好幾位,也曾經是個修道大家族。
而且和三清道宗的關系非常好,歷代家族之中的優秀子弟,幾乎都會進入三清道宗學習。