9月25日，國慶節前的最后一個星期五。

中央科大，物科院，院長辦公室。

丁院長案頭永遠有看不完的材料、批不完的文件。

丁院長是個已經年過六旬的老頭兒，作為中央科大物科院的院長，他當然也是一名中科院的院士，絕對夠得上“物理學家”的稱呼了。

他年輕的時候是一位大洋籍華人，畢業于大洋國頂級物理名校，還在MIT當過教授。

但可惜的是，藍洞星上的大洋國可比地球上的美國摳門多了。

沒有冷戰的競爭，純市場經濟的資源配置，導致大洋國官方也覺得“奇觀誤國”。遲遲不肯花重金點“大型粒子對撞機”這些“資源消耗XX億，建成后國際威望N”的奇觀。

偏偏丁院長是研究微觀粒子的，還是偏實驗物理。

大洋國政府不肯給MIT投這個錢，留在那兒也沒什么前途，這輩子估計是拿不到諾貝爾獎了。

這就是研究理論物理和實驗物理的最大差別。

偏理論的，國家不砸重金搞超大型科研設備，你也能躲在書齋里研究理論。只要有突破，還是能拿諾貝爾獎——就像無論是地球上還是藍洞星，楊振寧都拿了。沒辦法，宇稱不守恒和楊米爾斯，窮一點也能研究出來，那玩意兒就是理論論證和數學模型。

搞實驗的話，如果實驗超費錢，沒人給錢你就歇菜了。

所以80年代，丁院長在MIT做教授做到四十來歲，心灰意冷時。恰好遇到當時國內給的待遇高、而且只要回國就是中央科大微觀物理的系主任起步，還給中科院院士頭銜、各種資源，就回國投奔了。

一晃又那么多年了。

丁院長正在埋頭審閱時，他的助理輕輕地走進來，把一份東西放在案頭，輕聲說：

“院長，您有空的時候，麻煩把這份文件簽一下。今天下班前我得送交校教務處。”

丁院長慢慢把元神從技術文件中收斂回來，呆滯了幾秒鐘，注意力才算切換過來。

就像一個修煉絕世武功的人，在收功之前一定要好好吐納完一整個周天，防止走火入魔似的。

“什么東西？”

“今年新生的免修申請測驗結果。專業課部分，要我們院里簽字確認了，報到校教務處才算作數。”

“哦，原來是那東西。”丁院長想了想，也就隨手簽了。

分數肯定都是下面的人反復核好了的，院長其實就是簽個字、承擔一下領導責任。

不過丁院長簽完之后，下意識多看了一眼。

因為這張表上，有一行比較突兀。

確切地說，不是一行，而是一段，那一段換行了。

丁院長下意識問：“這個誰，免修申請過了那么多？徐校長不會覺得我們物科院今年放水了吧？重修卷是不是太簡單了？”

往年的這張表格，每一行都是分四列。

第一列是申請新生的學號；

第二列是姓名；

第三列是通過免修測試的科目名稱，每門課用頓號隔開。

第四列是這些科目加起來的總學分。

按照往年經驗，丁院長還沒見過哪個新生免修測試通過的數量，一行寫不下的情況。

A4的打印紙，一行四十個字符，刨除掉另外三列，至少能寫下七八門課程了，而且高數上/下，大學英語14這些，都是合并簡寫的。

但是今天這張他剛剛簽了名的表格上，排在第一那家伙，測驗通過的數量寫了整整兩行還拐了個彎，最后一門課寫到第三行才寫下，害得整張表看起來很不和諧。

這太特么醒目了，丁院長想不注意到都難。

“小胡，我們這個免修測試和交流生計劃，實施了多少年來著了？”丁院長忍不住問助理。

年紀大了，對那些世俗管理事務并不太上心，經常記不住。人家的大腦，是要用來記科研大事的。

“院長，90年開始的，今年是第八年了。”助理小胡很好地扮演了備忘錄和“給事中”的角色。

丁院長：“八年了，應該沒見過新生通過率這么高的吧？是今年的學生素質突然拔高了，還是出重修補考卷的老師放水了？”

小胡委婉地說：“我已經跟專業課補考卷的出題老師，都溝通過了，他們都表示絕對是公事公辦的。

而且我是這么想的：這表上其他人的通過率，都挺正常的。比如這個第二名，六班陳剛，一共通過高數上下、外語四門，專業課也主要是兩門數學、基礎物理、電路，一共六項10門課，47個學分。這說明卷子難度應該沒問題吧？只是第一名好得太突兀了。”

助理這么一說，丁院長也覺得正常起來了。

中央科大要求算是國內最嚴格的了，本科一般要240個學分才畢業。

不過大四實習、論文畢業設計全加起來占掉四分之一，所以文化課也就每年60分。相當于每學期平均要修6門5分的主課，或者湊更多兩三分的選修課。

第二名的陳剛新生期就申請通過47個學分的免修，相當于可以比其他同學省掉一個半學期的時間了，在往年這個表現絕對是穩拿斯坦索姆交流名額。

可惜今年他遇上了顧玩。

丁院長也不看顧玩跟陳剛重合的部分，只看他比其他人多通過的科目

“復變函數，只有顧玩一個人過。電路分析下也是，模擬電路，數字電路，熱力學基礎，光學基礎，幾何光學，波動光學，電磁學，電動力學……”

顧玩比第二名，足足多走遠了10門課，38個學分，難怪兩行都寫不完。

“這個顧玩一共免修成功85個學分？那他基本上可以直接跟著大三的人一起上專業課了呀。”看到這個結果，丁院長也有些驚訝。

辛虧學校只允許專業課和數學外語能申請免修，而哲學政治這些是必須洗腦的，不接受捷徑。否則這個顧玩整個大一大二都不用上課了。

但誰都知道，哲學政治法律基礎這些東西，其實壓根兒不可能有人不過，那就是送學分的，上課你大部分課都逃課也沒關系。

另外就是體育課，顧玩還必須去上。

驚訝過后，丁院長下一個反應，就是覺得顧玩這個名字，好像見過。

他就問助理：“這個顧玩是普通應屆生么？原先有沒有什么別的成就？”

胡助教顯然是拿到名單后，先做過功課，連忙科普：“我查過這個新生顧玩的情況，確實是天賦異稟呢。

暑假里的時候，就搞出過一個天體物理方面的小成果，測量到目前全球最低的宇宙微波背景輻射，發表在東海大學學報上，被大洋國知名科學家、諾獎熱門人選彭齊亞斯教授他們引用了。

聽說東海大學學報7月刊的引用因子，比其他月份暴漲了好幾十倍。截止到目前為止，顧玩那篇論文，已經被超過80篇進入SCI影響庫的期刊上的論文引用過了。《科學》與《自然》兩大神刊上引用過他的就有五篇。”

丁院長這才恍然大悟：“想起來了，這不就是老孟跟我提過的那個顧玩么。那就沒錯了，能做出那么大的成就，免修測驗考出一堆高分也不奇怪。”

他口中的老孟，當然是中央科大天文學院的孟院長了，兩人是同事。

另外，孟院長同時也是紫金天文臺的臺長。也就是暑假里，被東海衛視請去上《今日科學》綜藝節目、跟顧玩當同臺嘉賓的那位。

丁院長之所以一開始沒想起來，主要因為他是那種閉門搞學問的科學家，世俗事務大多交給助理去處理。

丁院長自己的研究方向是微觀粒子。平時天體物理方面有什么新進展，他也不大關心。

胡助教看院長都表示沒問題了，這才恭恭敬敬退出辦公室，把簽了字的材料送去了教務處。

第二天，星期六，一大早，教務處就把免修申請的測驗結果，貼在綜合樓樓下的公示欄里了。

正好為期三周的新生軍訓結束，又趕上軍訓后放羊的第一個周末，大伙兒閑逛之下，很快就把消息擴散開來。

“物科院98級二班，顧玩！全校有交流生制度以來，免修通過率最高！一共學分免修！超出史上第二名30學分！”

顧玩那些同學直接就震驚了。

這特么是人干的事兒么？

隨后，震驚又化為與有榮焉。因為顧玩畢竟是為物科院爭光了，他的表現超越了其他院的優等生，讓物科院這一屆的新生走出去也有面子一些。

但顧玩卻絲毫不滿足——要不是他前世的專業方向，跟這一世略微有些分歧。大三那些專業課，也能輕松高分通過了。

公示貼出來的第一時間，麻依依當然也去看了。

雖然，她已經知道自己過了多少門、修了多少學分。但正式的通知，還是會忍不住去看的。

看到顧玩的加分時，她內心也升起了巨大的落差感。

“85學分！我只修了33分……虧我還以為，高考理綜卷難度低一點的話，我就有機會本州高考狀元呢。原來，真實差距有那么大……”

麻依依最終只是過了外語四學期的20個學分、高數上5分，以及概率統計和C語言的各4分。

她也算是比較慎重的，知道自己高數下掛了之后，對自己的數學課實力有了很清醒的認識。所以跳過了線性代數和復變函數沒敢報，把最后一條命留給數學里相對簡單的概率統計。

如果跟其他以莽著稱的優等生那樣，估計她也就止步于25學分了。

這差距，讓麻依依對顧玩的看法，重新定位了一次。

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