家主

第四百五十九章 唐老師

“所謂靈符,在我看來就是以陣符為骨,靈紙為肉,元氣為動力支撐,以天神神通為靈引的一種可積存的時效法術,而對于靈符這方面來說,暫且不說它的品級,什么才是它最重要的依仗呢?”

城主府一間特意開辟出來的巨大靜室當中,唐楚陽站在最前面的講臺上談笑風生,以極為輕松閑適的談話方式,將他對靈符構造方面的認知,娓娓道來。

這件足夠容納上千人的巨大的講堂,是唐楚陽根據他那個世界大學的講堂改造而成,階梯式半環形座位遞次而下,層次分明。

從最后也是最高的一排座位,一直延伸到唐楚陽所在的講臺,來自現代設計理念的特殊改造,讓整間靜室的人都能輕易聽到他的聲音,并且看到他的肢體語言。

能容納上千人的禮堂內,目前只是稀稀落落的坐了不到一百人,全都是神元宮到目前為止招收到的靈符師,這其中初級靈符師占了其中的大部分,中級靈符師都不足以十位。

至于高級靈符師,不算唐楚陽這個高階靈畫師勉強算一個之外,更是一個都無。

不過即便是這樣,能在潮汐山湊出差不多一百個靈符師,也已經是非常了不起的事情了,盡管這些沒什么前途的初級靈符師并不被那些大≤家族看在眼里。

但唐楚陽才不會在乎資質的問題,靈畫師他或許無法成批量的去培養,畢竟多彩元神這玩意兒太少見了,唐楚陽也沒那個能力將一個修士的元神從單彩變成多彩。

但靈符師不同。經過唐楚陽對五行大陸長達兩年多的了解,尤其是在靈符和喚神圖這方面下了大力氣了解之后。他已經能夠非常清楚地明確一件事情。

那就是,理論上所有修士都具備成為靈符師的可能。皆因想要成為靈符師所需必須條件,只是修士元神的強大與否而已,至于元神強度方面,并沒有太過苛刻的要求。

無非就是元神強度比較高的修士,煉制靈符的速度,以及靈符的產量比只是單純元神強大的修士多出許多而已。

但這些問題對唐楚陽來說根本就不算問題,煉制一張靈符,最重要的其實就是陣符,陣紋和陣基。

只要在這三個最基礎的方面下足了功夫。并且能構建出最完整的陣符陣基,哪怕是一個資質最差的初級靈符師煉制的靈符,其功效都要比一個初級,甚至于中級靈畫師煉制的靈符要好得多。

根據唐楚陽的了解,五行大陸上幾乎所有體系相比于華夏的神話體系,都是存在巨大缺陷的,即便是在這個世界的強者看來極為完美的陣符,陣符,在唐楚陽的眼里也是有瑕疵的。

而唐楚陽所掌握的來自于華夏的學識。在五行大陸上表現出來的才是真正的完美,并且還是一個遠遠超出這個世界靈符師,以及靈畫師框架的完整體系!

這就意味著只要唐楚陽愿意,他就能直接開創一個全新的靈符師和靈畫師流派。如果不怕招惹妒恨的話,甚至于靈丹,陣法。靈紙等等幾乎所有的體系,他都能生生搭建出另外一個全新的流派。

不過唐楚陽也知道以他現在的實力。還難以做到無懼整個大陸的萬族窺視,為保險起見。唐楚陽目前只打算將靈畫師和靈符師這兩個流派搭建起來,為將來的大學府計劃搭橋鋪路。

眼前這一批不足百人的靈符師,以及可憐的四個靈畫師,唐楚陽幾乎是把他們當做未來大學府的教師來培養的。

五行大陸的教育傳統實在太保守,局限也太大了,一般都是父傳子,子傳孫,再不就是師傅傳弟子,師兄傳師弟,有些比較自私的,更是寧愿將一身所學全部帶進棺材,也不愿將之傳承下去。

所以,為了將來的大學府計劃著想,唐楚陽不得不把地球上大學里的教學模式照搬了過來,用身體力行,言傳身教的方式,來讓眼前這些未來的教師種子們提前適應一下現代化的教育方式。

“你們覺得對靈符來說,什么才是核心呢?都說說,大家踴躍發言,答對有獎!”

這話說出來的時候,唐楚陽心里就在嘆氣,這種讓學生參與到討論中的教學方式,他已經實行了好幾天了,但在座的近百人愣是沒有一個敢于主動舉手發言的,個個都是正襟危坐,噤若寒蟬。

對于這樣尷尬的情況,唐楚陽其實也已經有了心理準備,五行大陸畢竟處在近似于華夏古代的封建社會時期。

并且還附加了修仙體系這個凌駕于普通社會之上的存在,更是將‘天地君親師’這個封建傳統推崇到了極致,甚至于,因為修士的存在。

更是將本該排在最末尾的‘師’,硬生生地拔升到了君王和親人之前,‘師尊’二字,幾乎成為僅次于‘天地’的尊貴所在!

也因為這個,讓整個人族,乃至于其他種族里,所謂的‘師尊’,也就是唐楚陽眼中的老師,已經被神化到了能夠隨意掌握徒弟生殺大權的存在。

在這種極度封建壓抑的社會風氣下,可以想象唐楚陽突然推行師生平等相處的教學概念,會遭遇多么尷尬的局面。

不過唐楚陽可是經歷了三十多年現代社會熏陶的現代人,相比于五行大陸的古板師尊們,他的行事方式和想法可要靈活多了,在經歷了第一天的冷場尷尬之后。

唐楚陽便在課堂上附加了一個‘答對有獎’環節,以此來刺激眼前這不足百人的學生大膽發言,踴躍參與他唐老師搞出來的師生互動教學模式。

不論對錯,只要勇于回答老師的問題,課后都會得到一張將符的獎勵,如果答對了那就更走運了,直接獎勵一張威力不遜于王符的超品將符!

有了這等赤果果的利益誘惑,并且在經歷了第二天某個學生的冒險一試,課后真的得到了‘唐老師’的獎勵后,將近一個學生徹底熱血沸騰了起來。

一張將符對于任何一名靈符師來說,都算不上多大的財富,但你擱不住數量夠多啊,如果一堂課能搶答老師十個問題,一天兩堂課下來豈不是能得到二十張將符?

一個月下來更是能夠積攢幾百張將符,一張將符的話,哪怕一個四階修士都不會太在意,但幾百張將符的話,尤其是其中還有不遜于王符的超品將符,即便是高階靈符師怕也淡定不下來的。

唐楚陽簡簡單單地附加了這么一個小環節,就讓冷場了一次的課堂,從第三天開始,只要唐楚陽提問,近個百學生就跟打了雞血一樣,開始踴躍參與了起來。

“師尊,不,唐老師,我覺得煉制靈符最重要的是元氣,沒有天地元氣,靈符根本就無法激發!”

第一個站起來搶答的,是一位年過半百的灰發修士,唐楚陽對這個修士的印象蠻深刻的,因為這位壽元高達五十五歲的老人,研究了半輩子靈符,卻依然只是個初級靈畫師而已。

唐楚陽沖這位叫做‘楊修’的老修士贊許地點了點頭,隨后卻又搖著頭解釋道:

“嗯,你說得不算錯,但也不算對,天地元氣雖然是驅動靈符運轉和激發的能量,但沒有天地元氣,不見得就不能煉制靈符!”

說完這話,唐楚陽單手結了幾個手印,瞬間施展了一個隔空禁制,隔空禁制是靈符師經常要用到的一種能夠隔絕元氣的禁制,一般都用于測試靈紙和靈符的質量和時效性。

隔空禁制只是個初級法術,能夠通過禁制來隔絕出一個半立方米的真空空間,但凡是蘊含元氣的東西,一旦投入到真空當中,都會以最快的速度發散,將自身蘊含的元氣快速填充真個真空空間。

靈畫師和靈符師,一般都喜歡用隔空禁制來測試靈紙的元氣含量和強度,同時也能測試靈符的強度和保存時限。

唐楚陽施展的這個隔空禁制比較大,足有一個立方左右,將隔空禁制布置在身前的講臺上之后,唐楚陽一邊將靈筆,靈硯,靈紙等靈符師必備的工具擺上講臺,一邊開口講解道:

“我現在就在沒有天地元氣的空間里煉制靈符,你們都仔細著看一下,我在沒有天地元氣的空間里煉制出來的靈符,到底能不能發揮作用!”

唐楚陽說著話,腦中稍稍想了想便開始下筆畫符,既然是實驗性的靈符,一會兒肯定要直接在課堂演示的,所以唐楚陽決定煉制一張最低級的防御兵符。

兵符這種最低級別的靈符,對于現如今的唐楚陽而言幾乎瞬息可成,幾乎就是一個眨眼的功夫,一張水盾符就被他煉制了出來。

靈符煉成的剎那,一股雖然輕微但卻堅韌無比的元氣波動陡然蕩漾開來,足足波及到百丈開外,才開始緩緩消散。

“靈動百丈!這是極品兵符!天!唐老師在靈符上的造詣實在是太讓人絕望了,極品兵符,竟然瞬息可成,怕是大師級的靈符師也不見得能這么簡單就煉制出極品兵符吧?”

“是啊!唐老師不但在喚神圖的造詣上驚采絕艷,便是在靈符上的造詣,也讓我等望塵莫及啊!”

“能拜在唐老師門下,真是我等天大的福分!若我能達到唐老師這等瞬息成符,不,哪怕是十息煉制一張極品靈符,便足以讓那些大家族刮目相看了!”