2011年1月2日是嘟嘟幼兒園“女朋友”安娜的3歲生日。(比奇屋逼qiwu的拼音)之所以說是嘟嘟的女朋友是他們倆特投緣，在幼兒園里老是在一起玩，形影不離。連幼兒園的老師都經常開玩笑說“dudu\'a....”。

今天嘟嘟去安娜家參加安娜的生日聚會。生日派對是下午3點鐘開始的，時間有些不太適合，讓嘟嘟沒法午睡了，不過不要緊，聽說去見安娜，嘟嘟還是很興奮的。

嘟嘟有個缺點，見了人多就很害羞。這次也不例外，進門看見滿屋子的人，立刻蔫了半截，整場不發揮，讓嘟爸嘟媽很郁悶。嘟爸嘟媽的心愿就是嘟嘟以后能當美國總統，至少也是做個好萊塢超級巨星，不過從嘟嘟現在見人就膽怯來看，這些理想都是遙不可及的夢。所謂三歲看老，也不知嘟嘟這方面的性格以后能不能有些改變。

這次參加聚會的一個收獲是知道了安娜的爸爸josh居然高爾夫玩的很不錯墻上貼有josh什么錦標賽的什么獎狀，大概是什么最遠竿獎。另外還有一個玻璃柜收集了各種各樣的高爾夫球，看來水平應該不會低。于是嘟爸腆著臉皮向josh下戰書。當然是玩笑，只是想約他以后一起去打打高爾夫，并且給他打好預防針，嘟爸只是一個初學者，不要到時候看著嘟爸滿場子找球而不耐煩。josh倒是愉快的答應了，說不管水平高低，都會有很多fun的。但愿不是客氣話，嘿嘿。

“a。”安娜要吹蠟燭了，最漂亮的那個阿姨是安娜媽媽。

安娜爸爸和安娜要打開一個個禮物了。

嘟嘟過去湊個熱鬧。

這個美人魚禮物安娜很喜歡。

安娜打扮的漂漂亮亮的，今天可開心了。

看嘟嘟這放不開的樣子，連幼兒園阿姨今天都奇怪，說平時在學校不這樣的。

別看安娜比嘟嘟大5個月，嘟嘟比她高半個頭呢。不過嘟嘟是個yboy。

“小兩口”合個影。有點意思。

終于嘟嘟臉上有了點表情。

兩人玩起了熱氣球。

安娜作了個鬼臉。

今天早晨送嘟嘟去幼兒園，看嘟嘟有點悶悶不樂，嘟爸隨便問了句：

“嘟嘟，想不想去幼兒園？”

“不想。”

“為什么不想呢？”

“r在幼兒園打我了。”

一旁護犢心切的嘟媽立刻警覺起來，忙問嘟嘟被打哪兒了。嘟嘟指了指自己的胸口。

“嘟嘟r打你，你還手了嗎？”

“沒有。”

嘟媽立刻激動起來：“以后他要是再打你，你就給我打回去，讓他知道你可不是好欺負的，好嗎？”

難怪嘟媽著急，嘟嘟在家里那整個就是公雞里的戰斗機，急起來都敢對嘟媽下狠手的，只不過他一到外面就會馬上變成一個乖乖小瓷貓，這不被同學打了都不敢還手。

一旁開車的嘟爸還是皺了皺眉頭，感覺這么教育不是很妥當，畢竟只是鬧著玩的，要真對打起來，那豈不是小事鬧大？嘟爸什么人，打小研習三十六計，深諳攻心之術，看嘟媽這會兒正在興頭上，嘟爸來了個迂回側擊：

“嘟嘟，你不要怕，要知道不僅有爸媽支持你，你背后還有13億中國人民呢，咱得讓小洋鬼子知道中國人不是好欺負的。孩兒他媽，還記得r吧？就是那個虎背熊腰的家伙，比嘟嘟要高半個頭，大整整一歲呢。”

嘟媽也覺得剛才的說法有些不妥：“嘟嘟，以后他要是再打你，你就警告他don\'，他要是還不聽你就去告訴老師，讓老師來教育他，行嗎？”

“好吧。”嘟嘟也不知聽進去了沒有。

不一會兒嘟媽又來了主意，和嘟爸商量起來：“孩兒他爸，干脆咱讓嘟嘟去學柔道吧。”現在網絡的影響力就是厲害，這不嘟媽剛看了美好媽送美好去柔道館訓練的博文，就想仿效了。

嘟爸心想嘟嘟還不到3歲，現在就學柔道...還是得迂回:“這樣把，咱們不是下半年回國嗎，干脆把嘟嘟送嵩山少林武校去練兩個月怎么樣？那出來可就是少林小子了，誰還敢欺負咱？”

嘟媽直搖頭：“那可不行。嘟嘟這么小，國內武校那些教練從不把學生當人的，咱嘟嘟不去受這個罪。不過被同學打，身體傷害還是小事，主要是怕給孩子心理上造成陰影，咱們還得重視一下，起碼得和老師談談吧。”

這點嘟爸極為贊同。送嘟媽到車站，再順路送嘟嘟到幼兒園。剛到幼兒園門口，嘟嘟就一陣風似的跑去和小朋友們玩去了，這當間嘟爸把情況跟幼兒園老師匯報了一下。

老師很驚訝：“對不起，我還真沒注意到r，weier，edin和嘟嘟是幼兒園里的好朋友，他們成天都在一起玩的。你要不要我把嘟嘟和r分開來，不再讓他們倆在一起？”

嘟爸連擺手：“那倒不用，只是如果再發生r打嘟嘟的情況請及時給予制止和教育。”

老師答應了，嘟爸也上班去了。

一天無事不表。下班后嘟爸去接嘟嘟，老師在門口迎接嘟爸：“還真得謝謝你告訴我這個情況，今天我仔細觀察了，沒錯，他們確實動手了，而且還不止一次。只不過...”

老師故意停頓了一下，清了清嗓子：“我看到的幾次都是你們家嘟嘟先動的手。”

老師告訴嘟爸今天孩子們在一起玩滑梯的時候，嘟嘟好幾次用力地把排在他前面的r推到一邊去，有一次甚至把r推倒在旁邊的沙堆上r當然不干了，反過來沖嘟嘟胸口推一下，就這么干起來了。老師已經批評教育了他們，還讓他們互相向對方道歉了。老師倒有點不以為然，說男孩子在一起打打鬧鬧常有的事，沒什么大不了的。

嘟爸忙不迭的替嘟嘟道歉。回家的路上，嘟爸一路批評嘟嘟怎么能動手打人呢？一會兒看媽媽怎么教育你吧。

到車站接到嘟媽，匯報了情況，嘟媽半天沒吱聲。嘟爸好生奇怪，心想別是嘟媽正在偷著樂吧，兒子先動手就不會有心理創傷了？這動手打人總不能不教育啊。好半天聽見嘟媽來了句：“動手打人總是不對的。”接著嘟媽開始教導嘟嘟說對同學要友愛，玩游戲得按次序一個個來，不能推人的，更不能打人了。嘟嘟似懂非懂地點著頭。

本以為這個篇章就這樣翻過去了。回家吃完飯，嘟媽削了一個果盤，笑吟吟的給嘟爸遞了過來。嘟爸立刻想起了三十六計里的笑里藏刀，心里咯磴了一下。果然嘟媽坐到嘟爸身邊，說想和嘟爸探討一下孩子怎么學會打人的。

嘟爸心里可明白，在這種情況下，一般都是俺們家的領導心里早就有了譜，所謂一起探討只是領導的高姿態而已，那咱這普通群眾就別浪費領導時間了，請領導直接指示唄。

只見咱家領導不急不慢地說：“我覺得嘟嘟學會動手打人和你平時看武打電影有關。”

嘟爸確實喜歡看些武打槍戰的片子，也經常當著嘟嘟的面看。只是每次看到打殺在一起的鏡頭，嘟爸都要特地囑咐嘟嘟：“他們在打架，打架不好，打架是壞人。”嘟嘟看上去也很喜歡這些鏡頭，每次看的津津有味的，一邊看還一邊喊：“壞人又打架了，打架不好。”

嘟爸有口難辨，只得虛心接受領導的批評。嘟媽輕描淡寫的說以后注意不要當著孩子面看那些武打槍戰片了，想看可以看些浪漫愛情劇啊，比如嘟媽正在看的“傾城之戀”、“老房有喜”之類的，里面俊男靚女的，嘟嘟看了也是個熏陶，比看打打殺殺的可強多了。

這些都是嘟媽平時喜歡看的愛情生活劇。嘟爸心里暗暗叫苦，只不過表面上還得咬牙說同意，以后就陪領導看那些又臭又長的愛情肥皂劇吧，只是嘟爸心想你就不怕嘟嘟看多了愛情劇被熏陶成了*高手？

突然間發覺嘟媽才是玩謀略的大師，兵不血刃，嘟爸看電視的大權就這樣被黜奪了。嘟媽這玩的是三十六計中的哪計呢？原來是假途伐虢。

腿上長頭發

嘟爸和嘟嘟玩。嘟嘟掀起嘟爸的褲腿，露出腿上的長毛。嘟嘟一邊摸著，一邊好奇地問：“爸爸，你腿上長頭發了？”

大笨蛋

還是嘟爸和嘟嘟玩。嘟嘟故意問爸爸一些玩具動物的稱呼，而且要求爸爸得答錯，他再給糾正，嘟爸要是答對了他還不開心。就順著他唄，嘟爸故意說錯。這下他可有情緒了，一個一個糾正不說，回頭還興奮地沖嘟媽喊道：“媽媽，爸爸是個大笨蛋！”

大狗屁

和嘟嘟在一起玩，突然聽到了嘟嘟那兒傳來某種聲音。我們都裝著好奇地問：“誰放屁了？”嘟嘟樂不可支地說：“是嘟嘟，嘟嘟放了個大狗屁。”(未完待續。)