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開學第一天，孩子會帶回來一個牛皮紙口袋，作業基本上全部是給父母的。

除了要求準備的文具，更重要的是向父母說明損款的重要性。

文具準備，聽說在指定的日子里，學校可以幫忙打包購買，但我們顯然不知。學校給出了詳細清單，數量上比我們國內的還多很多，但沒有包書這一項。

損款的重要性，聽說是直接關系到老師的質量和數量的，換而言之，若是資金不夠，可能老師的數量要刪減，產生的直接結果是班級可能會合并，一個班級的學生數要增加；也有可能是副課老師沒有那么優質。

好吧，很有趣，什么都拿英文寫的信函，唯獨這份我是很容易看得明白的。猜猜為什么？當然是因為這份，唯獨這份是中英文對照的，哈！

美國人民是幽默的、務實的，也是做得出的。

“今天要拍賣，一百五十倉庫單位，有些倉庫單位是連在一起拍賣的。”

開學之初，一班不相識的同學坐進一個小空間里，老師的職責總是要幫助大家盡快相識，這個，普天下都一樣。

美國老師發給小朋友一個牛皮紙袋，布置下來五天后的作業：請把自己喜歡的、擅長的東西選一些放進這個神奇的紙袋里，然后，再一一展示給同學們看，說給大家聽你的選擇，你的故事。

言外之意，就是自我介紹。只是，不僅僅只是名字、國籍，需要更加豐富，更加多彩，更加有個性。而且，還需要走上臺作演講。

演講，美國的學校是做到位的。從小開始，從小事開始，點點滴滴又不知不覺的滲透。可想而知，你從五歲就開始做的事，到你十五歲，二十五歲，三十五歲時，你是不是已經完全不當回事，那是很自然，很本質的事情，只在于做的好與不好，而不是會與不會的問題。

我們是新生，英文演講能力沒有優勢，但總算皮囡還夠豐富，建議她選擇了一幅國畫，因為是她的特長，又是民簇的東西；再給她準備了一張上海的照片，毫無懸疑一定是外灘風景，里面必定會有東方明珠塔、世貿大廈，黃浦江；她自己則選擇了一張原先中國學校藝術節時《花兒朵朵時裝秀》的全班合影和一張她過生日時，同學們圍在蛋糕前的照片和屬于她自己的廚藝工具——小平底鍋。

到了那天，從早上進校門開始，話題就離不開“你的是什么？”，“你帶了幾件東西來？”。同學們早早期待著下午的來臨，相好的，已經等不及偷偷的相互顯擺，教室里不時傳來不經意的大笑聲。

午飯后，我們的老師麥琪小姐開始挪桌子，她象一只大蝴蝶穿梭在教室里，不時還會轉個圈圈，或是裝成嗲嗲的聲音對我們說：誰來幫幫我。

同學們開始搶著幫忙，抬桌子的搬椅子的亂成一團，左邊的桌子被同學們搬到右邊去后，又被另一批同學搬回到左邊來；右邊的桌子當然也是同樣的命運；連原先麥琪小姐整理的很整齊桌椅，也被同學們勤快的搬出來重新整一遍。同學們笑作一團，有的則開始跳起舞來，個別男生則索性躺在地上打滾。

等到麥琪小姐讓我們大家圍成半圓形席地而坐，自己則坐在中間唯一的那把椅子上，拿出她的牛皮袋時，大家才安靜下來，一個個睜大眼睛，期待著老師的魔術表演。

麥琪小姐首先拿了一張很多人一起在巴黎埃菲爾鐵塔下跳躍的照片，說中間那個是我，其他是我的朋友，我們都很愛旅游；然后拿出一個馬的公仔，說是她的寵物，還告訴我們動物中她最喜歡的就是馬。我偷偷的笑，老師和我的愛好是一樣的。最后，麥琪小姐拿出一個小鏟子，她說她最喜歡做好吃的給自己吃，然后，又一臉無辜的說，所以才有那么一點點，胖。

哈，其實，我們的麥琪老師不是只有那么一點點胖，而是，有好多點點胖，不過，我還是覺得她胖得挺好看的。

接著，同學們輪翻上陣，男生大凡都會有一件東西是球類，而女生一定會有一件公仔，基本上都是她們抱著睡或是旅行時也帶去的同伴。

輪到我是最后了，老師給了我一個鼓勵的眼光，我坐上椅子開始演講，用我磕磕巴巴的英文。當我秀出我的國畫時，我只聽到底里一陣“哇”的聲音，馬上就有同學坐不住了，開始是一兩個，后來變成全班同學都圍過來問我，你是怎么畫出這兩條魚的？還有那些花，太好看了！

連麥琪小姐也很驚奇我可以在這么薄的紙上畫畫，連著叫了好幾聲“哦，我的上帝！”

我小小的得意了一把。但之后，小組里畫畫的工作就都變成了我的事，六幅畫我要畫五幅的量，還好，畫的都是我之前畫過的，不難而且我還畫的快，一氣呵成，基本不改。

有一次上新課文，說得是一個喜歡旅游的人環游世界，去了很多陌生的地方，最后選擇加利福尼亞定居下來，這里是他最喜歡的地方。老師突然在黑板上亂畫起來，有的是波浪線，有的是小點點，正當我們都不知道麥琪小姐又搗什么亂時，她突然說到了我，她說，

我想，cindy剛來學校的第一天，一定就是這樣的，什么都看不懂，什么都不明白。現在，她已經越來越好了，但同學們還是應該多關心她、幫助她，對嗎？

那會，我真得挺感動，鼻子酸酸的，眼淚差點就流了下來。

“你從哪里來？”這是我到美國后，從上暑期班起，就被問到過最多的一個問題。大部分的人都很友好，可是，我也碰到讓我很生氣的人。

暑期班時，有一位女生總是對我擠眉弄眼，她分給班里所有的小朋友“薯片”吃，但就是沒有我的份。起初我也不理她，不給就不給，沒什么大不了。但有一次，她把吃完的包裝袋扔到我的桌上，我很生氣，一把抓起來扔回去，還走過去用英文問她：你會說中文嗎？她搖頭，那好，我開始用中文罵她：笨蛋！混蛋！神經病！有毛病！她愣愣地看我，我罵完了走人。

后來，一次數學考試，她竟要跟我比賽，原來，我沒來前班里就數她數學做得最好最快。哈，可是，她再快，就用她那種“77777”的方法，怎么比得上我們潘老師教給我們的“五七三十五”來得快呢。她輸得慘兮兮自不用說，但奇怪的是，之后，她分薯片時，也主動分給我了。

還有一次在操場，就是我現在上的小學，我正和在玩沙子。有一位個子矮小的女孩走過來，用不太標準的普通話說了一句：哼，說中文的呀！

氣的跑走了，我也很生氣，想叫來老師，但一看她那么個小個子，才到我的肩膀，估計自己也對付得了她。于是，站起來，沖著她叫：你以為你會一句中文你就會中文了嗎？中文博大精深，唐詩宋詞你會嗎？一生氣，就把自己背得最溜的那首《水調歌頭》最快速地背了一遍給她聽，然后，看她一楞一楞地被我氣著了，于是，很得意的走了。

這事，我后來也忘了，直到很多星期過去后，有一個周末懶床，閑聊時，我告訴了媽媽。

媽媽問:為什么跑走啊？

我答：她屬于冷暴力型的。

媽媽又說，你做得對，遇事自己解決最好，解決不了的第一時間告訴老師。千萬別把委屈憋在心里，真有什么事別忘了回來告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽永遠會是你堅強的后盾，孩子。

現在回憶起來，還是覺得那是一個不可思議的夜晚。我第一次經歷了那么多想象不到的事情，而且是在爸爸媽媽都沒有陪同的情況下獨立和小朋友們完成的。

媽媽接到我時，我給了她滿滿的兩袋糖。

媽媽問：好玩嗎？

我答：太好玩了！

媽媽又問：明年還要參加嗎？

那會，我實在有點左右不定：要考慮一下。

那晚，媽媽說我驚醒了兩三次，我整個晚上都是抱著她的胳膊才能入睡的。

而事過一周，媽媽讓我給她講講那天的故事，然后，再一次問我：明年還去要糖嗎？

驚恐之余，我想我的回答是：當然，太有趣了！

而事過一周，媽媽讓我給她講講那天的故事，然后，再一次問我：明年還去要糖嗎？

驚恐之余，我想我的回答是：當然，太有趣了！

那個晚上，我是和同班同學nina、等六個小朋友，在nina爸媽的帶領下，進行了我們trickortreat。

nina的爸爸負責開車把我們送到一個小區，然后陪同我們挨家挨戶的去要糖。但他們只是陪我們走到前院，幫我們拎著要回來的糖果袋子和幫我們照手電筒，剩下的上門要糖是我們幾個小朋友自己去完成的。想想，在那么漆黑的夜晚，歡迎我們前去要糖的房子都不會那么太平，骷髏、幽靈、蜘蛛、南瓜燈那是最基本擺設，小朋友們是不是需要一點勇氣才敢大步向前走呢。(未完待續。)

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