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王大為很快就有點后悔當初的難度選擇了。

不該裝逼選什么最高難度的，這生源質量也太堪憂了！

此時學校里三分之二的學生看起來都不怎么正經，抽煙的，喝酒的，燙頭的，還有自帶那種劣質特性會傳染給同學的……

而且其中有不少同學，還屢教不改！

第一次發現這個同學染頭發，只是責令他去剪發，結果過了沒幾天一看，又染回來了！這次是剪發訓誡，下次是剪發回家反省，結果這哥們也是固執，沒過幾天又染回來了！

王大為都有點納悶了，這到底是自己運氣不好遇上鐵頭娃了，還是說這游戲里有什么BUG啊？

此外，隨著王大為深入游玩，他發現這游戲在其他方面也是問題多多，甚至已經嚴重影響了他的游戲體驗。

比如游戲中有個一鍵排課的功能，點擊之后，就可以自動根據各個班級的課程為學生們安排老師。

可真正用了之后才發現這玩意根本就不好使！

一鍵排課之后有些老師根本就無所事事，但另一些老師卻累得要死，而且老師的教學能力和教的學生之間似乎并不存在什么直接關聯，差老師被分配給好班級的情況比比皆是。

王大為嚴重懷疑，這游戲的一鍵排課功能壓根就沒有好好設計，就只是隨便寫了兩條無關緊要的規則糊弄了一下。

但是王大為也沒什么辦法，畢竟這功能叫一鍵排課，又不叫一鍵最優排課，你就說是不是一鍵吧，你就說有沒有排吧！

王大為發現，如果自己想要達成最優的教學目標，那么就得一個個查看同學的成績，對他們進行分班，然后再親自調整課程安排，并一個個地指定老師。

這不是坑爹嗎！

既然如此還做這個一鍵排課的功能干嘛呢？這不是故意氣玩家呢嗎！

而王大為想的先學帶動后學的辦法也完全沒有生效。

他確實把好學生和差學生交叉分配了，想要指望著好學生能夠帶動一下差學生的學習成績。可沒想到，差學生的成績沒提高，好學生的成績倒是退步了……

緊接著，學校的經費也出現了短缺！

其實原本經費是勉強夠用的，但為了提升學生的成績，就得從外面聘請更好的老師，而這些老師都是需要較高的基礎工資才會來的。

在游戲中，學校的經費主要來自于兩個方面，一個是學校內部的創收，另一個就是上級部門的經費撥款。

而上級部門的經費撥款又取決于這所學校的升學率和聲望值。

在短期內提升升學率本來就不可能，王大為也只好把目光投向學校內部。

結果發現就兩個辦法，一個是克扣、削減教職工的工資，另一個就是讓學校內的小賣部、食堂全部漲價。

王大為做了一番思想斗爭，把這些全部漲價，總算是補上了經費的虧空。

但很快，上級部門來視察了！

食堂的菜價被嚴厲批評，直接導致學校的聲望值降低、經費還被扣掉了一些，讓王大為差點當場吐血。

不僅如此，每當王大為沒盯住的時候，學校中的這些差生就會給他搞出幺蛾子，比如打架斗毆，在教室里打牌，躲廁所抽煙等等。

王大為根本沒時間干別的，光盯著屏幕逮這些學生了。

除此之外，游戲中還出現了很多相當糟糕的惡性BUG。

比如，可以把某個班級設置為重點班，然后設置一個淘汰率，比如重點班的倒數幾名會被下放到普通班，而普通班成績優秀的同學會自動升入重點班。

結果，這個功能竟然也有BUG，重點班被淘汰掉的同學根本沒出現在普通班，他直接離奇消失了！

此外，游戲中時常會出現一些奇怪的美術資源錯誤，比如食堂的桌椅、教室的門窗等等時常會錯亂，變成了另一種樣式。

也不知道是游戲中的資源調用錯誤呢，還是兩種美術資源堆疊到了一起呢？

總之，王大為越玩越覺得不對勁，越玩越心累！

單調的內容、繁瑣的操作和頻繁出現的BUG，逐漸讓王大為對這個題材的好感度消磨殆盡。

他此時已經有點后悔了，還不如聽觀眾的，去玩單人模式的《飛升》呢！

好在游戲中的時間過得還算快，半個小時后，王大為終于迎來了恒崗中學的第一次高考。

大巴車把學生們運到其他的學校考點去參加高考，而后經過一段時間的等待之后，游戲界面中彈出了光榮榜。

“好，讓我們來看看王校長奮斗一年的成果。

“很好，果然不出王校長所料，沒有完成目標……”

光榮榜上按照成績從高到低進行了排序，同時也標注了學生的姓名、班級、文理分科和錄取學校。

在王校長的帶領下，恒崗中學的第一屆畢業生中，最高成績是文科538分，考取了魔都商學院這是一個二本。

當然，在現實中各個省的情況各不相同，許多省已經不再實行文理分科，而是采用更復雜的模式，比如“312”，不過這游戲的制作組顯然比較偷懶，還是按照傳統的文理分科來制作的。

在這個頁面上，還顯示出這次高考的整體錄取率。

TOP2大學錄取數：0

一本錄取率：0

本科錄取率：39

本學年學校聲望值：874

想要升級為區重點中學的話，本科錄取率要達到50，學校的聲望值也要達到1000點，顯然還差了不少。

王大為很無奈，他也沒想到這游戲的第一個目標，就沒能順利達成！

那這還說個錘子呢？

連區重點都沖不上去，以后還怎么沖市重點，甚至成為超級中學？

關鍵是，王大為沒覺得自己的玩法有什么問題啊？

他一直在認真抓紀律問題，對于犯錯的學生，一定要三堂會審之后給出最合適的處置方式。

而且，王大為還盡可能地想讓學習好的同學帶動學習差一點的同學，又盡可能地擠出經費聘請優秀教師……

可不管怎么搞，這資源都捉襟見肘，根本就不夠用！

巧婦難為無米之炊啊！

單一的玩法、極高的難度、繁瑣的操作、時常出現的奇妙BUG……這些都讓王大為對這游戲的樂趣快速下降。

當然，王大為也想到了，這可能是因為他頭鐵選擇了最高難度的原因。

如果選擇最低難度的話，學生的生源質量高、教育經費多，那么想要達成本科錄取率和對應聲望值肯定就簡單多了，甚至運氣好的話說不定還能培養出一些TOP2。

可問題來了，那不也只是自欺欺人嗎？似乎還是沒什么樂趣啊？

想到這里，王大為也只好向觀眾低頭認錯。

“對不起啊兄弟們，我原本以為這游戲應該會挺好玩的，但現在我錯了，這制作者根本就不懂怎么做模擬類游戲，白瞎了這個題材了！

“算了，我還是回去繼續玩《飛升》吧。

“不過在此之前，我要申請退款！雖說這游戲只賣六塊錢，但這六塊錢我寧可打水漂，也不給這種無良游戲商！

“對了，話說回來我還沒仔細看這游戲到底是哪家公司開發的呢。”

王大為回到官方平臺上的游戲詳情頁，然后看向這游戲的制作方。

“emmm……地獄前線？怎么這名字非常的耳熟啊？”

他又點開這家公司的具體作品，然后差點一口老血噴出來。

“我焯！《地獄劣魔》！這不是那個很出名的賽博答辯游戲嗎？

“怪不得，這家公司簡直是劣跡斑斑啊！我要早知道《恒崗中學模擬》是這家公司開發的，說什么也不可能玩啊！”

王大為大呼上當，此時他有一種進旱廁沒提前憋氣導致不小心猛吸一大口的感覺，腸子都快悔青了！

啥也不說了刪游退款一條龍！

然而就在王大為準備放棄的時候，直播間突然出現了一條付費彈幕。

“王校長，我可以申請應聘一下教務處主任嗎？”

(本章完)

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