葬禮是在余周周舅媽家舉辦的，來往的賓客并不多。

氣氛自然是沉悶的，蘇一諾和母親一起幫著忙碌，再加上現在七月，太陽實在毒辣，待在家中猶如火爐之中，汗水直直往下。

蘇一諾看到了余周周。

余周周的臉色很蒼白，人生大起大落下，身體和心靈遭受了雙重的打擊，眼神向前無神的望著。

沉悶的氣氛之下，蘇一諾也沒有找人聊天。

這個時候余周周最需要的是一個人的寧靜，沒有感同身受是無法幫助余周周排解內心的哀傷。

剛剛還艷陽高照，一會兒就飄來了黑層層的烏云，緊接著便是電閃雷鳴，空氣開始變得潮濕。

而后，大雨傾盆而下。

房屋的空間不大，也僅能容納一家四口，此時接待了不少的客人，就顯得有些擁擠了。

不過，此時倒是顯得更靜謐了幾分，好似是因為傾盆的大雨將那談話的聲音撫平了去。

細細碎碎的交談聲音在房間之中回環。

蘇一諾也是第一次參加葬禮，雖然并非農村的那種葬禮儀式，但整體的環境氣氛也是讓人有幾分壓抑。

為了表示對死者的尊重，他并沒有防空自己的思想進入系統圖書館中去學習相關知識。

余周周有她的表哥余喬陪著，蘇一諾的目光從這房屋眺望而向外。

03年的這座城市并不繁華，雖然是省城，但高樓大廈并不多。所能看見的高建筑，便是那燒煤的煙囪。

黑色的煙塵向上攀升，猶如一條邪惡的黑龍，融入了那天空中的烏云，好似浸染得雨水也污濁了一樣。

蘇一諾看到了兩個人。

踏，踏，踏。

蘇一諾撐著傘，從樓道中走出來，來到樹下。

這樹看上去有些年頭了，枝干粗壯，枝繁葉茂。但是在這樣的大雨傾覆之下，樹葉壓根也無法為人遮擋，頭發和身上的衣服盡皆淋濕了。

蘇一諾將傘挪了過去，為其遮擋。

“林楊，蔣川，你們來多久了”

林楊略微抬著頭，保證自己的視線往上又不會被雨刷沖刷而進，看著上面的那一層。

那是余周周住的樓層。

蔣川知道林楊的事情，此時林楊沒有回答的，于是蔣川代為表達，“他已經在這里站了三個小時了。”

“林楊，你這樣做沒用的。”

蘇一諾知到林楊的心思，他很愧疚。因為是他的原因，導致余周周的媽媽和叔叔變更日期的行為，所以林楊將責任扛了起來。

林楊喜歡余周周，從上幼兒園的時候，林楊就喜歡周周，從始至終只喜歡余周周。

但是，現在卻因為他的原因造成了余周周失去親人。

余周周的內心是悲傷和痛苦，而林楊的內心則是愧疚得無法自拔。

“余周周，沒有大礙吧”

問話的依舊是蔣川，林楊的代言人。

蘇一諾拍了拍林楊的肩膀，“我估計周周現在不會想見到你。”

“時間還長，周周遲早會想通的，不是你的責任。”

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bsp;“我們都會進入振華中學，高中三年你有足夠的時間去撫平她內心的傷痕。”

蔣川看了看蘇一諾，“余淮，你知道了”

蘇一諾點點頭，“蔣川，帶林楊回去吧”

林楊雖然沒有說話，但他聽到了蘇一諾的話，對于林楊十分真實也扎心的話，最終只能被蔣川帶著走。

大雨來的快，去的也快。

當林楊從大樹下被蔣川扶著離開的時候，陽光卻是透過云層灑了下來，落在了林楊的背上。

蘇一諾看了看天上的太陽，“不愧是余周周的小太陽，照亮著她的一生。”

葬禮忙了三天。

賓客基本在第一天和第二天就走完了，只不過還有一些節余的事情需要余淮媽媽一起幫忙處理。

這些事情本應該是余淮的父親來做，但是他在非洲工作。

非洲的工作雖然勞累，但是因為掙錢多，所以余淮父親很少回來，家中的大大小小事情都是由余淮媽媽操辦的。

忙碌完成之后，蘇一諾和母親回到了家中。

蘇一諾的生活狀態又回到了之前的學習狀態，在自己的房間中進入系統圖書館，認認真真的學習。

雖然沒有老師教導，一切全靠自我學習，但是系統圖書館里面的書籍內容卻是十分的齊備。

不管是國內的還是國外的，全部都分門別類的排列完好。

而蘇一諾所需要做的就是順著書架的順序一本本的學習，這樣下來的基礎，打得十分牢固。

“10點智商是普通人，我16點的智商，算是一類專業的天才。將重點放在數學、物理和化學方面，這進度不知不覺已經到大學程度了。”

外面的世界過去了一個月，但系統圖書館內乃是意識，類似有夢中的時間流速，也外界根本不統一。

做夢的時候，你會覺得事件發生了很久，但其實僅僅只過去了五分鐘。

是以，此時的蘇一諾，學習時間不僅僅只是一個月而已。

他已經在開始學習大學課程了。

物理化學、量子與統計力學、固體物理、材料學概論、材料科學基礎、材料物理、材料化學、材料力學、材料科學研究方法、材料工藝與設備、高等數學、線性數學、計算材料學。

放下手中的鋼筆，甩了甩手腕，結束了今天的學習。

桌上的筆記本已經寫滿了關于材料學的相關基礎知識，揉了揉自己的太陽穴，意識往返于系統圖書館和現實生活。

系統圖書館沒有辦法記筆記，所以當蘇一諾遇到自認為重點、難點的時候，他都會將意識拉到現實生活，記下其中的重點和難點。

加深自己的印象，以及培養自己的思考能力。

蘇一諾的學習方法并非吸收知識，看書只是基礎，以此去思考解決重點難點問題，活學活用才是真正的學習。

看了看自己書桌旁的筆記本，已經堆的有半米高，這都是他的學習成果。

隨手抽了一本打開，上面清秀的字跡是他用鋼筆所書寫，字跡工程、排版不拘一格，有些前世手賬的風格。

內容由淺入深，知識點涵蓋也非常之廣。

此時，蘇一諾隨便一眼看過去，心中自然而然流出它的相關知識體系架構，猶如蜘蛛網一般縱橫交錯、沾連相關。