大衛想到了那本獻祭手冊中描寫的影侍的能力,他看著身旁的影侍,怎么看都不像可以參與戰斗的樣子。
他站起身,在智能管家愛瑪的提醒下,用過餐后,就帶著影侍來到了地下健身室中。
此時地下健身室的狼藉早就被智能管家愛瑪收拾干凈,只有那本獻祭手冊被擺放在房間的地上,其余破碎的殘骸都已經扔了。
他拿起獻祭手冊,找到了描寫影侍的記載。
“影侍是神靈的侍從,神賜予獻祭者強大的助力,有著巨靈的力量與閃電的速度,擁有著飛行能力!”大衛輕輕的讀著相關的內容,心中的疑惑更大了。
“影侍,你去拿起那只杠鈴!”大衛指著一旁地上的一只有一百公斤的杠鈴吩咐道。
影侍身影飄了過去,速度并不快,這與書中描述的極快速度并不相符。
影侍來到了杠鈴的旁邊,伸著模糊的手臂向著杠鈴抓去,結果它的手臂從杠鈴之中穿過,帶動了它手臂的一陣顫動,卻并沒有讓杠鈴有一點晃動。
“連一百公斤都無法移動,這強大的力量又從何說起的?”大衛郁悶的將手中的獻祭手冊拍了一下,喃喃自語道。
從剛剛的情況來看,影侍根本就沒有戰力,那種移動速度以及這力量,再加上都無法離開自己身邊十米,怎么對敵人造成威脅?
他看了看房間中的器材,剛剛那只杠鈴已經是最輕的了,再輕的健身器材對他起不到什么作用,這里也就沒有擺放。
“影侍,接著這本書!”他看了看手中的獻祭手冊,隨后扔向影侍說道。
影侍聽命的伸手抓向獻祭手冊,結果獻祭手冊又是穿手而過,只不過這次大衛看到了獻祭手冊有了一絲的停頓。
看來影侍并不是完全沒有一點的力量,只是剛才這些東西都是太重了。
他從頭上拔下一根頭發,然后對影侍招了招手,影侍飛到他的身旁停了下來。
他將手中的頭發交給影侍,影侍隨即接了過去。
這次頭發被影侍的手抓著,并沒有出現穿透而過的情況。
大衛的猜測是正確的,現在就需要知道影侍最大能夠支持的重量是多少了。
經過幾次的實驗,他測算出了影侍最大可以拿在手中的重量為一百克。
這個結果讓大衛大失所望,一百克的力量就是手中拿著一根毒針,也很難刺破對手的皮膚,更不用說傷害對手了。
不過他也發現了一個奇怪的情況,當他將一根針放在影侍手中,然后影侍隱身,被影侍手執住的部分也會隨著影侍的隱身而消失。
他讓影侍用手將針全部遮住,針就在空氣之中消失了。
其中的原理大衛并不理解,這大概與神靈有關,又或者是影侍特有的能力。
反正他的影侍與獻祭手冊中描寫的影侍完全不同,原本的影侍可沒有隱身的能力,他的影侍卻有,原本的影侍應該擁有強大的戰斗力,他的影侍沒有。
而獻祭過程中應該出現的強化自身的結果,也沒有出現在他的身體上,就是不知道是否是因為前身當場身死的原因。
他可以明確的知道他的力量與以前并沒有變化,速度雖然沒有測試,但行動間他還是可以感覺到沒有變化的。
所有的一切似乎都回歸了原點,與前身一樣的身體條件,記憶雖然找回,但文化水平依然不足以考上納安大學,考取納安大學甲士的希望依舊渺茫。
除了這些外,他還發現了一個想要殺死他的敵人杰里米訓練師,一位遠比他強大的敵人。
現在他比前身多出來的是上一世的記憶與身旁的影侍,上一世的記憶對身處于星際聯邦的他而言并無什么作用。
這個世界科技早就飛出了星球,進入大宇宙時代,比前世的世界先進太多。
只有身旁的影侍是他的希望,想到這里,大衛看著身旁的影侍,回憶起上午從影侍身上傳來的能量,讓他能夠完全接受了前身的記憶,這說明影侍一定還有什么別的他不為所知的能力。
他再次伸手與影侍接觸,想要看看是否還會得到什么好處。
這次他伸手與影侍接觸后,影侍半透明的身體上出現了許多奇異的圖紋,這些圖紋閃爍出藍色的光芒。
閃爍著藍色光芒的圖紋化為了星星點點離開了影侍的半透明身體,沒入大衛的身體之中。
這種未知的變化讓大衛吃了一驚,不過他并沒有感覺身體有什么異常。
唯一有所不同的,就是他本就與影侍極為緊密的聯系更加密切了,他甚至可以從影侍的眼睛看向自己的身體。
這是一種極為古怪的感覺,他出現了兩個視野,一個是人類身體,一個是影侍的角度。
他此時就象是擁有了兩個身體般,這種感覺讓他極為難受,他連自己的身體都有些無法控制平衡,平時普通的動作也無法靈活使用。
他小心的控制著自己的身體坐下,影侍這邊倒是無所謂,一直靜止著懸停在空中,并不需要控制。
大衛的身體在坐下后,也終于有了精神去感受更多,他發現在影侍的身體中有著一些光球。
因為影侍的身體就象是大衛自己的身體般,所以他可以清楚的感知到這些光球的屬性,這些光球大部分都是紅色的,只有一枚橙色。
其中他看到了五枚屬于文學屬性的紅色光球,文學是學校的幾門必考科目中的一門,他又看到了四枚屬于數學的紅色光球,兩枚屬于綜合學科的紅色光球,兩枚屬于體術的紅色光球,一枚屬于重斧掌握的紅色光球,所有紅色光球中大部分所屬都是文化學習相關的。
體術是星際聯邦在普通人中推廣的一種煉體方法,由十八個動作組成。
由于體術不會出現任何的副作用,對資源的要求極低,只要不斷提供足夠的營養就可以保證體術的效果,這也就成為了星際聯邦絕大多數人身體修煉的方法。
要想獲得超過體術效果的修煉方法,也只有大學或者軍隊等少部分的勢力才有條件提供。
重斧掌握則是學校中的基礎戰技之一,因為星際聯邦的主要敵人是蟲族,所以重型武器成為了首選。
高中教導學生學習基礎戰技,是為了甲士選拔打好基礎,報考甲士的學生中,基礎戰技的掌握程度是極好的加分項。
另外那唯一的一枚橙色光球,則是顯示著狙擊屬性。
大衛很好奇這些光球的來歷,同時他也對影侍的這種混亂顯示方式有些不滿足,這些光球太亂了。
在他想著時,他看到了影侍身體中的光球出現了變化,在每一個光球的頂部顯示出一組文字。
文學(35入門),文學(28入門),文學(44入門),文學(19入門),文學(66入門)。
數學(12入門),數學(18入門),數學(22入門),數學(99入門)。
綜合(40入門),綜合(29入門)。
體術(70入門),體術(20入門)。
重斧掌握(33入門)。
狙擊(20熟練)。
他這時才算是明白了,紅色光球代表著入門級,橙色代表著熟練級,而顏色的深淺則是代表了在同一等級中的掌握度。
影侍是他剛剛得到的,唯一經歷的事就是書店的那場爆炸沖擊,大衛心中判斷這些代表著各種能力的光球就是從書店處得到的。
從這些光球所代表的屬性來看,這些都應該是從爆炸現場死亡的那些人中吸入的能力。
大衛想到了在爆炸的瞬間,他被擊飛后,感知到影侍短時間的失控,看來就是那時候影侍沖出去吸收了這些。
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