“趙老師，大家伙兒在那邊村口坐著呢。”
范仲淹每次聽趙駿的大宋笑話，都覺得心驚肉跳，見到趙禎他們過來，趕忙說道：“趙老師要是沒事，一起過去聊聊天嗎？”
“那行，尼瑪叔，您扶著我過去吧。”
趙駿應了下來。
他就喜歡在村民們面前裝裝逼，一是顯得自己有學問，以后在村里受人尊敬。二來也是多和村民打交道，方便以后的教學任務。
畢竟他可是聽說大涼山的孩子們處境不太好，即便九年義務教育，很多人上到三四年級，家長就不讓學了。
所以如果能夠在村里面多晃悠，積攢點威望什么的，也許以后上門家訪勸學的時候也容易點。
只不過趙駿這番苦心顯然是跟他教宇宙課一樣白費，因為這里沒人會輟學。
此刻趙禎呂夷簡他們已經去了觀稼殿外，召集好各路演員就位，不一會兒范仲淹就扶著趙駿慢慢地走了過來。
為了模擬出山村的村道，他們甚至喪心病狂地鏟掉了原本平整的后花園碎石子小路，換成了上下起伏的夯土路面，上面還蓋了一層灰和一些碎石頭。
觀稼殿離趙駿住的小屋一百多米，趙駿得上坡下坡兩次，他踩著凹凸不平的地面，完全沒有懷疑自己不是在一處深山小村當中。
“趙老師來了。”
“歡迎趙老師，老師吃過飯了嗎？”
“俺們正打算回去做飯，老師要不要去吃點？”
“趙老師快來這邊坐，給您留了位置。”
“謝謝謝謝，剛吃過了，您忙。”
趙駿連連回應。
“那我們就先走了，回去做飯去，趙老師您坐。”
老媽子演員們早就抵達，村口號稱情報中心，一堆老頭老太太聚集，這會兒到了飯點，老婆子就在趙駿面前晃悠一下，找借口離開。
不然每次來村口閑聊的時候，總是一群老頭圍著趙駿，村子里連個老太太都沒有，傻子都會覺得有不對勁的地方。
正是飯點，老太太們找理由回去做飯，留下老頭們繼續等著，等家里人喊他們去吃飯倒也正常。
這是晏殊排的劇，為了瞞過趙駿，他算是煞費苦心。
“趙老師，來這邊坐。”
呂夷簡等老婆子們離開，便熱情地招呼趙駿在觀稼殿外的廊下坐住。
這椅子就是普通靠背椅，農村很常見，宋代就已經有流傳。
趙駿沒有客氣，摸索著椅子，往后拉了一下才坐下來笑問道：“謝謝，不知道您是？”
“我......”
呂夷簡剛開口就有點后悔自己那么熱情干嘛。
現在后悔都來不及了，見趙駿正等著他回話，他只好硬著頭皮用蒼老的西南官話口語，生硬含糊地說道：“我是瑪....瑪爾扎哈......”
“啊？”
“瑪.....瑪卡巴卡。”
“您到底叫啥？”
趙駿還是沒聽清楚，對方人老還夾雜著地方方言，說得太含糊了些。
“馬拉個幣！”
呂夷簡拳頭握著，咬緊牙關，這次發音清晰了許多。
趙駿目瞪口呆：“你咋罵人呢？”
呂夷簡：“......”
眾人：“......”
范仲淹只好說道：“趙老師，他說他的名字就叫瑪勒革碧。”
“額.....”
趙駿傻眼。
他昨天被范仲淹和晏殊夾著在村里晃悠，各路村民都上來介紹自己，當時人多眼雜他沒聽清楚呂夷簡的自我介紹，現在才聽到這個名字，所以愕然不已。
不過他震驚之余，又很快意識到自己似乎有點冒失，就干笑兩聲說道：“咳咳，瑪勒叔這名字.....還真是有個性。”
“呵呵呵。”
呂夷簡也只能干笑兩聲回應。
趙禎王曾等人抱著肚子樂得快笑出聲。
范仲淹連忙轉移話題道：“你們剛才在聊什么呢？”
這就是要準備開始今天的話題了。
是讓趙禎他們選擇今天嘴政，還是劇透。
所謂嘴政自然是讓趙駿幫忙想朝政解決的辦法。
如李元昊問題，三冗問題，慶歷新政問題，交引法問題等等，都是這一系列。
劇透就是講歷史。
目前這一個多月來趙駿已經劇透了很多東西，包括宋朝未來的結局，元、明、清的情況等等。
只不過他們只是知道后面順序，會發生一些大事，具體內容還是不清楚。
畢竟宋史加元明清史大大小小記載的事情不計其數，光靠趙駿一張嘴能說多少？只能講一些重要事情，中間細節自然只能略過。
原本嘴政和劇透是每天常例，但沒想到今天趙禎聽了趙駿的數學課，想起了科學的重要性，便決定再開一欄新課。
他說道：“剛才咱們在講趙老師今天上的數學課呢，之前下地干活路過村長家的時候，聽趙老師說了一點，我們都沒怎么上過學，很好奇數學是什么，有什么用。”
好家伙。
沒怎么上過學，你們這幫人就天天在那研究歷史？
趙駿聽了差點沒樂死。
這尼尼村簡直是一幫子奇葩，說他們有學問吧，連數學有什么用都不知道。
說他們不學無術都是文盲吧，又一個個精通史書，對歷史有些見解。
真是離譜。
不過他也知道，出現這樣的事情并不奇怪。
因為村長拉日叔跟他說過，村里人之所以大多都認識字，且喜歡讀歷史，是因為以前村子里有個老學究，教過村里人認字。
老學究死后留下了不少史書，以宋史居多，村里人就把這些史書當打發時間的消遣。
這個理由就能解釋得通了。
難怪大家都喜歡宋朝歷史，原來是這樣。
趙駿有點理解為什么村民們會表現得既博學又文盲。
不過他并沒有因此而表現得不耐煩。
因為在這樣似懂非懂的人面前裝逼，才高深莫測。
純粹的文盲什么都不明白，你說得再精妙，人家也當你放屁。
只有這種懂一點但不多的人，你拿他們不懂的東西去糊弄對方，才能唬得住人。
趙駿笑著說道：“數學是科學基礎，物理、化學、生物的發展，都離不開數學計算。如果沒有數學的話，科學將寸步難行。”
“能舉例說明一下嗎？”
趙禎道。
“那就說說化學，化學是一門嚴謹的實驗科學，以做實驗為主，但實驗需要有計算和數據。”
趙駿就說道：“像化學反應速率、物質轉換能量變化、分子結構變化，都需要用如微積分、線性代數、向量分析等數學方式進行結構計算，所以數學在化學當中應用十分廣泛。”
“額......”
趙禎呂夷簡他們互相對視，跟趙駿一比，他們感覺自己就像是文盲。
“趙老師，還是聽不懂，能再膚淺一點嗎？”
王曾問道。
嘿嘿。
趙駿心里得意起來。
要是再膚淺一點，讓你們都聽得懂，還怎么顯得我與眾不同呢？
他是歷史系文科生，對理科其實鉆研不深，有限的理科知識都是初中高中水平。
但這并不妨礙他裝逼。
因為在他的認知里，尼尼村需要一位優秀的支教老師，讓村子里的大人們相信只要把孩子交給他，就能培養出有出息的孩子，將來改變貧困的命運。
那怎么才能讓村民們相信他就是這樣一位優秀的老師呢？
自然是顯現出自己卓越的知識水平。
到時候村子里還不橫著走？
當下他就說道：“化肥你們總該知道吧。化肥能夠提高糧食產量，把畝產五百斤變成畝產一千斤，而化肥的合成，就需要數學進行計算。”
“原來如此。”
大家裝作明悟的樣子，其實還是不懂。
但眾人都敏銳地聽到了一件事。
畝產五百斤變成一千斤？
好家伙。
這化肥真的有這么腐朽化神奇嗎？
要是能讓畝產翻倍，大宋豈不是要天下無敵了？
一時間眾人互相對視，心里都有了明悟。
這新課還是得開。
接著趙駿又說了一些數學在物理和生物當中的應用。
比如物理實驗運算、物理公式計算、物理科學計數；生物統計學、信息學、生態學等等，也都離不開數學。
可以說數學看著在現實生活當中好像沒什么卵用，一般人只需要學會加減乘除就行。
但如果涉及到其它科學，那就需要龐大的數學知識。
這也是為什么基本上所有物理、化學、生物等專業，都有一門課，叫做高等數學，俗稱高數課的原因。
而眾人聽得如癡如醉。
雖然聽不懂，但總感覺很科學這一門很厲害的樣子。
看來以后要多聽多學了。
“而且數學還是一門實用性很強的學問，比如說，我是高粱河之戰后的遼景宗，如果我會數學的話，那么通過計算，我們可以得到趙光義的驢車逃跑速度。”
趙駿雙手比劃了一下：“趙光義一夜狂飆了一百四十多里，驢車漂移，展現出了高超的駕駛水平。如果我們把一晚上算12個小時的話，那么可以得到他的速度為每小時11.6里。此時我大遼派出精銳騎士，以每小時23里的速度狂追，將會在兩天之后把他堵在定州，然后斬趙光義于驢車之下，挽救大宋江山于水火之中。”
趙禎：“......”
范仲淹：“......”
呂夷簡：“......”
眾人：“.......”