那些家長們也是充滿了好奇心，一個個的都擠在教室門口位置，想要看看秦教授家的天才孩子，學的鋼琴到底有多厲害。
“老公，快把手機拿出來。”
林語霜熱切期待著兒子的表演，甚至還想用手機給錄下來，生活嘛，就是要記錄才美好。
萬一兒子表現好了，回頭還可以發短音APP上面呢。
要是兒子表現不好，就用這段視頻以后好好教育崽子。
“錄視頻嗎？”秦大雷掏出了手機，然后轉過頭來向老婆問道。
林語霜伸出手掐了一下老公秦大雷的手臂：“不錄視頻我叫你拿手機干嘛，快點快點，角度選好，站我這邊來，這邊角度不錯......”
“秦俊昊，你就用這架鋼琴，隨便發揮一下老師最近教的內容吧？”
杜老師坐在那一架大鋼琴面前，目光如炬的盯著秦俊昊，心想我倒要看看你待會兒是怎么出糗的。
小小年紀，就算是在聰明，也不能撒謊說大話啊！
還學會了？太簡單了？我信你個鬼，小崽子吹牛兇得很！
“嗯好。”
秦俊昊十分淡定，微微點頭，然后來到那一架小鋼琴面前坐下。
這架小鋼琴是平時老師教學的時候給學生們用的，小孩子用起來十分方便，不會存在手臂不夠長之類的問題。
“杜老師，那我就隨便彈一下好了。”
秦俊昊說完，雙手放在了鋼琴黑白鍵上。
觸及到鋼琴，秦俊昊的眼前就立馬出現了一些數據。
“你觸摸了樂器鋼琴，音樂熟練度0.00012％。”
現在秦俊昊接觸音樂有關的東西，或者是音樂訓練之類的，提升的熟練度已經很少很少了，就算是在這個音樂培訓班上一堂課，獲得的熟練度也很少。
畢竟現在[音樂]領域已經達到了天賦異稟的等級，再往上，那就是“音樂大師”了，這需要把“天賦異稟”的熟練度拉滿。
秦俊昊估計了一下，自己想要拉滿[音樂]的熟練度，應該需要進行音樂表演或者音樂創作，才可以獲得更多一點的熟練度數據。
教室內十分安靜，門口的孩子家長們也都不出聲，安安靜靜的等待著秦俊昊的表現。
秦俊昊聚精會神的坐在鋼琴前，并沒有立刻開始彈奏，而是在深呼吸，試圖尋找那種感覺。
同時腦海之中浮現出了不少前世地球上的鋼琴曲目。
記憶：過目不忘（熟練度40.2％）
秦俊昊通過自己的全能人生游戲系統，可以獲取前世地球上的各種數據。
比如說之前寫《霍比特人》，秦俊昊之所以能夠寫的那么順利，就是因為有系統的輔助。
否則的話，秦俊昊怎么可能記得住《霍比特人》長達二十二萬字的內容呢？
大約半分鐘后，秦俊昊準備好了，于是先無規則的按了幾下鋼琴鍵。
杜老師見秦俊昊完全是在瞎彈，無奈的搖了搖頭。
這孩子，沒救了！
“你的正在彈奏樂器鋼琴，音樂熟練度0.00001％。”
對于這樣的熟練度數據增加，秦俊昊看都懶得看了，因為實在是太少了，除非是能加0.1％這樣的。
“開始吧。”
秦俊昊心中暗暗想著，然后雙手在鋼琴黑白鍵上面鋪開。
伴隨著秦俊昊肉嘟嘟的小手在鋼琴鍵上翩翩起舞，一個又一個音符開始回蕩在整間教室，節奏輕快明了，優美動聽。
秦俊昊彈奏的這一首鋼琴曲，是貝多芬的《獻給愛麗絲》。
這部貝多芬的鋼琴作品柔美動人、短小精致，且技巧簡單，易于演奏，在前世地球上幾乎成為鋼琴初學者必學的一首作品。
而且其高度的藝術性和表現性也使之成為不少音樂家喜愛演奏的曲目。
堪稱經典！
在這個平行世界中沒有貝多芬這號音樂領域的大神人物，秦俊昊彈奏的這一曲《獻給愛麗絲》，對于在場的所有人來講，都是陌生的。
雖然陌生，但極其好聽！
不管是教室里的小孩們，還是門口的大人們，都沉浸在了秦俊昊彈奏的鋼琴曲中，仿佛置身森林，看見大海，沐浴陽光。
關于這個曲子，有一個很美好的傳說，
據說一位名叫愛麗絲的女孩，她為了幫助一位雙目失明的老人在彌留之際實現看見森林和大海的愿望，而四處求助于別人。
貝多芬知道后為此非常感動，特地在圣誕夜為老人演奏了一段美妙的音樂，聽著聽著，老人仿佛看見了阿爾卑斯山的雪峰，塔希提島四周的海水，還有海鷗、森林、耀眼的陽光，于是安詳地合上了雙眼，不再有孤獨和悲憐。
之后，貝多芬便將這個曲子獻給了善良的姑娘愛麗絲。
杜老師享受著秦俊昊彈奏出的這一首鋼琴曲，每一道音符仿佛微弱的電流在身上彌漫，渾身都漸漸的起了雞皮疙瘩，整個都驚呆了。
這孩子，這么厲害？
秦俊昊那嫻熟的彈奏鋼琴的手法，以及這美妙動聽的鋼琴曲，讓杜老師徹底明白了秦俊昊的天才是真的，他沒有撒謊！
自己錯了！
錯得很徹底！
這一首《獻給愛麗絲》不算長，但十分動聽。
很快的秦俊昊就完美的完成了《獻給愛麗絲》的彈奏，當最后一個音符落下的時候，整間教室里，都陷入到了極度沉寂當中。
就連在教室門口處給兒子錄視頻的秦大雷，都愣住了。
“老公，剛才那首曲子，是咱崽兒彈出來的？你有聽過嗎？”林語霜已經不知道該怎么形容自己的內心感受了。
震撼？
驚喜？
激動？
總之，林語霜就感覺兒子彈奏的這一鋼琴曲，非常好聽。
它不復雜，但很優美，它或許不出名，但深入人心！
秦大雷搖搖頭，聽到老婆的聲音，這才回過神來，完成了錄視頻，收起手機，同時回答道：“沒聽過，但是真的好聽啊，咱兒子也太厲害了吧？”
“老娘為他驕傲啊！”林語霜忍不住贊嘆道。
“秦俊昊，這...這首鋼琴曲叫什么？”杜老師緩緩地從椅子上站起身來，渾身都還處于震撼之中，同時目光堅毅的看向秦俊昊。
“杜老師，這首鋼琴曲叫《獻給愛麗絲》。”秦俊昊回答道。
“獻給愛麗絲？”
杜老師立刻在腦海中搜索自己知道的所有鋼琴曲，可并沒有找到《獻給愛麗絲》相關的記憶印象。
不對啊！
杜老師身為一名音樂老師，鋼琴領域各大名家的經典以及非經典的鋼琴曲，她都知道的。
可這一首如此好聽的鋼琴曲，她卻不知道出處了！
“這是誰的作品？”杜老師又問道。
“我的啊。”
秦俊昊微微一聳肩，微笑著回答道：“很簡單的一首鋼琴小品啊。”
“你創作的？”
杜老師再次驚駭的看向秦俊昊，這個八歲半的天才小男孩，竟然創作出了這么好聽的一首鋼琴曲？
嗡...杜老師的腦子瞬間一片空白，自己一生的精力都放在音樂上面，對鋼琴的掌握雖不能說是爐火純青、登峰造極，但也算是十分精通了，而且自己平時也喜歡自創一些鋼琴曲，不過都沒有什么拿得出手的作品。
可是這個八歲半的天才神童，剛剛彈奏了一首讓人震撼無比的原創鋼琴曲。
這讓杜老師頓時感覺這個時代真是江山代有才人出，長江后浪推前浪啊！
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