匯總出來后的意見很快送到了趙然和時維明的手中,兩人頭碰頭立刻研究起來。
意見或者疑問主要集中在以下幾個方面:既然是舉債,是不是當真全憑自愿,如果這次的債券,不愿認購的話,會不會有所懲處?如果認購的話,最低認購額為多少?到底是哪個衙門發行債券,向誰購買,到期從哪里領到本息?如果自己的生意周轉不靈,能否提前兌換本金?
對此,趙然親自出面,在分組討論之后的大會上逐一解答。
購買靖海平寇大債完全自愿,對于不愿購買者,聯席會議絕不加以任何報復。每張債券最低面額一兩,實付九錢六分,一年后兌換一兩整。
債券發行方毫無疑問是聯席會議,擔保方是寶鈔司,承銷承兌方是錢莊,凡由寶鈔司認定過資質,可發行小額銀票的錢莊,均可向寶鈔司申請債券承銷承兌業務,聯席會議將給予這些錢莊百分之一手續費。債券只有在償債期到達時,才能要求兌換本息,但因為債券不計名,故可相互轉讓……
趙然也算是盡心盡力了,但從意向上看,仍未達到預期,認購總額為三十八萬兩,真正全力的,還是四季錢莊,以及隆慶基金。
皇帝的隆慶基金一次認購了十萬兩債券,四季錢莊則做出了十萬兩包銷承諾,在十萬兩數額內,如果完成不了,剩下的余額由錢莊自行消化。
而在富商和縉紳里面,表現最踴躍的是王成羽,個人認購一萬兩,讓趙然堪堪完成了六十萬兩發行額。
債券的印制、發行,銀子的收存,債券發行情況的公示,戶部撥款到賬等等,又花去了幾天,拿到一百萬兩銀子以后,趙然很快便花得一干二凈,就算如此,依舊還有八萬兩銀子的窟窿,但對趙然來說,這點窟窿已經不算是什么窟窿了到付款的時候再說吧。
八月中旬,海寇再次劫掠沿海州府,他們這次的目標是浙江海門。海門縣城四門關閉,城中駐防的五百衛軍和當地散修門派的十幾名修士登城警戒。
如此嚴備之下,海寇的六艘船只無法攻城,只能大掠鄉間,造成了不少損失。
因為一直處于戒備狀態,臺州會真館修士反應比較迅速,他們趕到海門的時候,剛好追上了海寇的尾巴,有六名海寇在某縉紳家中施暴,跑得稍微晚了些,被憤怒的會真館修士追上后全部殺死,其中包括一名修為到了羽士境的海寇。
海邊停泊的海寇船只遠遠看見了,連忙起錨而去,這才逃過一劫,等會真館大長老借來飛行法器趕到的時候,海上已經找不到他們的蹤跡了。
這是海寇上岸劫掠以來出現的首次傷亡,也是道門在陸上取得的第一次戰果,聯席會議當即命令嘉獎會真館,嘉獎通告在各大期刊上登載。
會真館是建筑修士第七小組藍水墨的宗門,身為三代大弟子的藍水墨很是振奮,覷了空專門跑到船長修士訓練班,想要插班參加培訓,將來上艦參戰。
后來一查檔案,發現了他建筑修士(資深級)的身份,于是通知第七小組組長杜星衍,揪著耳朵將他領了回去。
同樣受此捷報鼓舞的還有正在松江水營的稽查艦隊,艦隊訓練得熱火朝天,指揮同知陸西星向趙然飛符報告了訓練進度,然后詢問他這個主將何時能趕到。
趙然不能再這么拖下去了,他的確事務纏身,但事情是永遠不可能處置完的,再這么拖下去,還會有更多的事情需要他批復決定,故此,他回到景陽樓和蓉娘告別。
蓉娘也是非常的忙碌,靖海平寇大債券的很多后續事務實際上都是她在操持,此刻人在寶鈔司,回復趙然讓他稍等片刻。
趙然站在平臺前,望著遠處的玄武湖,正在琢磨去了松江大營以后下一階段的戰術方向,就見有一條人影自玄武湖上踏波而來,不多時已越過湖面。
此刻天色還早,這是哪位修士大白天驚世駭俗?有那么趕時間么?而且此人修為還不低,至少在大煉師以上。
景陽樓的視野非常好,能看到此人越過玄武湖,穿過兩條大街,一路引起不少百姓仰頭觀瞻,就這么行到了雞籠山下。
到了山下,趙然終于看清了,來人正是陳善道。
陳善道的登山過程趙然看不到,但其速非常快,趙然還在愣神之間,陳善道已經一躍翻上了景陽樓,就這么站在趙然對面。
趙然連忙小心翼翼邀請陳善道入座,陳善道站了片刻,也不知在想什么,這才緩緩坐了下來。
趙然斟茶,一時不知該如何跟對方開口,陳善道好不容易從山上的自閉中下來,自己可別貿然胡說一句,又把對方給趕回去了。
想了半天,終于問:“師伯,正是飯點的時候,一起吃個飯?蓉娘馬上也該回來了,剛好我們成親的時候,還沒向您拜見敬酒。”
陳善道搖了搖頭:“不吃了,這是給蓉娘的一點禮物。”取出個盒子來,里面放的是一張葉子,正是三茅館特有的高階防身法器接天碧葉。
趙然連忙道謝,陳善道搖搖手:“不必如此。”
沉吟片刻,問:“致然要去松江大營了?”
趙然點頭:“稽查艦隊重建,過去接黎師兄的班,指揮艦隊,正準備今晚和蓉娘囑咐幾句就走。”
“致然,你不要去了,雖說我人在棲霞,但最近的形勢,這兩個月我也是看明了的,應天這邊須臾離不開你。”
“其實也沒什么,我以前就說過,這世界離開誰都照樣轉。如今的東海形勢,是我引起的,黎師兄為此生死不明,我不能再讓旁人去冒這個險了......”
陳善道打斷他:“你不要去,我去。”
趙然愣了:“陳師伯......”
陳善道嘆了口氣:“大隱能和致然結識相交,是他緣法和福分,他愿意率軍出征,既是他的責任,也是他的愿望。既然如此,就讓我這個做老師的,來完成他未竟的心愿吧。”
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