一路回到遺孤院。

還是步行，不緊不慢。

看看不斷上升的太陽，是個突破的好時候。

沒有太過興奮，但又保持了雀躍與期待，石鐵心覺得自己現在心情很好，感覺也很好。

哦，對了，還有一件事要看一看。

石鐵心看著腕表，剛剛收錢到賬時歡快的鳴音猶在耳邊，石鐵心看了看自己現在的存款。這些天試工的工資，加上昨天當模特的模特費，再加上來自陶忠明的大頭、一口氣五十個價值點，石鐵心忽然發現，第一期還款的數額已經綽綽有余了！

忽然覺得壓在心頭的一塊石頭被搬開，石鐵心瞬間有種天也寬了、地也闊了、太空城也擴建了的舒暢感。

嗯，好，很好！

心情比剛才更好了，感覺比剛才更棒了，今天絕對是個突破的好時機！

回到遺孤院，石鐵心先提筆在紙上寫了一篇字，讓心神保持在一種舒暢、活潑、又不至于過激的狀態中，然后便沐浴更衣，安安穩穩的躺在了床上。

不用盤膝而坐，不用五心向天，迷霧紀的修行者不需要講究那么多。石鐵心找了一個讓自己最舒服的姿勢躺著，他看了看上面的天花板。

嘶——深吸一口氣。

呼……又長長緩緩的呼出。

眼睛閉上，神態安詳，石鐵心快速陷入沉眠。想要突破第二重心術，需要第二重的修行秘籍。石鐵心自己從星工學校獲取過，但那樣簡陋的秘籍已經無法再入石鐵心的法眼。

他要去看更好的——極品秘籍。

呼……一念生，一念滅，夢中萬法相隨。神秘的圖隱約浮現，代表狀元石的光點亮起光輝。而且比平時更亮，如同超新星爆發一般，鏈接兩人的光線也隨之變得更加清晰。

石鐵心升起一念，那邊便呼應了一念。當石鐵心徹底沉入夢鄉時，他發現這一次的夢境，與以往都有所不同。

都說做夢就是在第一視角過劇情，以往的夢境如同回憶。并不死板，可石鐵心也無法控制。

但這一次當他深入夢境時，一切都不同了。

他在夢中睜開眼，發現自己似乎變為了狀元石的小學時代。抬起手來看一看，小學時代的石鐵心已經頗高，讓身前的小學課桌顯得有些過于矮小局促。

四下一望，他正置身在一個教室中，是狀元石小學時的教室。

破敗，老舊，設施落伍，但無比親切，無比寧靜，無比祥和。

陽光透過窗戶照進教師中，教室里只有石鐵心一人獨坐，但他并不覺得孤單，反而覺得很舒適。

這里，簡直就像現實世界一樣。

那么，我的秘籍呢？

一念動時，眼前的課桌上突然出現了大摞的書籍。石鐵心低頭一看，是從小學數學四年級上冊開始的一系列叢書——這個就不像現實世界了，真是夠神奇的。

基礎數學第一重是對數字和計算的認識，基礎數學第二重則是條件與邏輯。而在狀元石的記憶中，這一部分內容有一個統一名稱，叫做應用題。

凝望著那些書本，從未在夢中出現過的視界系統卻一下子彈了出來，給出了最專業的標注。

秘籍：基礎數學第二重

品質：極品

屬性1：循序漸進。本秘籍描述詳實循序漸進，有效降低修煉門檻，降低資質需求30%

屬性2：學練一體。本秘籍包含擴展部分，擴展部分視同基礎數學第一重輔修秘錄，修煉速度提升20%

好，果然不愧為同一個出版社出版的系列叢書，一如既往的的品質，一如既往的屬性，穩定性非常可靠！

“這位同學，這一節課我們開始講解應用題。”一個溫潤的聲音傳來，石鐵心一抬頭，看到了前面講臺上出現了一個三十來歲的男老師。這位老師算不上儀表堂堂，但看起來很有親和力。理性但又隨和，正是小學生們最喜歡的那種類型。

“請翻開課本第三頁。”

雖然只有石鐵心一個學生，但這老師講的非常認真。不僅進行詳細說明，更進行了細致的板書講評。

你接受了極品名師的傳授，該傳授評級為“悉心教導”，你的學習評級為“專心致志”，降低資質需求20%，走火入魔幾率降低30%，修行速度提升20%，初始進度增加30，時效十天

原來接受導師指點還有評級的？

石鐵心第一次知道這種事，因為從前在星工子弟學校根本沒有遇到過這種情況。當然了，也有可能是因為那個時候他還沒有擁有視界系統，無法顯示出來。而在鳳鳴一中的時候，他又完全聽不懂或者完全沒聽課，也同樣沒有觸發評級。

但不論如何，即便只是從最簡單的直觀感受來看，這個在夢境中出現的老師，確實要比星工子弟學校的老師水平高的多、態度認真的多、盡職盡責的多。一聲“悉心傳授”，絕對沒有虛假。

如果當初有這樣的一位好老師傳授知識的話，石鐵心相信哪怕是自己那種沒有兩頁紙的破爛秘籍，也能學出極品秘籍的效果。但可惜，星工子弟學校的老師也不知是水平有限還是態度敷衍，反正從來沒有這樣教過石鐵心。

不過石鐵心立刻就放下了星工子弟學校的事，開始專心致志的聽著上面的老師講課。

夢中不知時間長短，似乎很短，但又像是經過了許久的研讀。老師仔仔細細的講課，石鐵心認認真真的學習。手中的極品秘籍講過了一本又一本，不知過了幾時，講臺上的老師忽然停下了粉筆。

石鐵心這才發現，自己已經把所有基礎數學第二重的秘籍研習完了。

老師放下書本，對著石鐵心溫和道：“這位同學，今天就講到這里，下課。”

嘩啦，石鐵心推開課桌站了起來。即便只是一個夢中虛影，即便只是由狀元石的回憶捏合整理出來的、似是而非的老師，但石鐵心依然認認真真的對著這位老師行禮。

謝老師傳道授業解惑之恩。

石鐵心深深鞠躬，發自內心的感激著：“老師再見。”

幻影的老師點點頭，微微一笑，隨即緩緩消失。

同一時間，教室門被推開，這一次走進來一個女老師。這位女老師四十許歲，戴著眼鏡，看起來嚴厲但又富含激情。

是狀元石記憶中的小學語文老師。

“這位同學坐好，我們開始上課。翻開四年級課本上冊，今天的學習內容是詞語、成語、俗語的應用與簡單詩詞賞析。”

石鐵心一看，桌面上的數學課本已經完全消失，取而代之的是一大摞語文課本。