而在熊巖看來，如今道法之所以能夠世俗化成功，進入千家萬戶之中，進入百姓的日常生活之中，主要就是這個法術種子的功勞了。
七千年前，四祖無意中發明了法術種子，又無中生有的，發明了如今的這個，有顯著缺陷的運朝制度。
兩相結合之下，當年的官員們，成了道法普及之后的，第一批受益者。
有了道法，處理政事速度更快，精力更加旺盛，實力也更強大。
其后，慢慢的從高級官員向高級貴族、中級官員、中小古族、低級官員、商人等群體，慢慢擴散。
時至今日，隨便一座縣衙之中，都有著大量的道法痕跡。
許多富商、豪強的家里，也有著不少道法痕跡。
甚至，就連一些縣城之中的大型酒樓內部，也有不少清潔術、保鮮術、冷凍術的痕跡。
各大商行內部的核心競爭力，基本上都是傳統技巧與道法結合的產物。
可以說，法術種子，才是如今道法世俗化最大的功臣。
正是朝廷一直堅持，有錢便能購買道法種子的原則，才真正的將高門大戶、世家大族、道門宗派給打壓了下來！
無數敢打敢拼的民間豪杰，借助著道法種子，借助著這個機會，真正的獲得了力量。
而這一股力量，這一個新興階層本身，是最支持朝廷的。在他們變成世家大族之前，也是最敵視世家大族的。
而黃級下品法術的購買方式，則是分為兩種。
第一種是每購買一次黃級下品法術種子，都是兩倍價格。
第二種，則是直接購買整體權限，如此，以后在購買黃級下品法術種子之時，便可原價購買。
第一種，適合小民。第二種，適合土豪，適合對于法術數目、種類要求極多的人。
很快，一百余名考中的童生，便一起前往縣城之中，最大的酒樓了。
童生，有背景的，有錢的可以直接充當小吏。哪怕只是小吏，也有著一絲絲朝廷氣運加成。
天長地久之下，哪怕是一個普通人，也是有望入道的。從此以后，成為超凡階層的一員。
當然，哪怕不當小吏，也可購買一些特定的黃級法術，讓自己未來的職業生涯，變得更方便。比如抄寫術、速記術、計算方面，用來算賬的法術……
故此，雖然一直以來，童生試都號稱是最簡單的考試，但是在大楚，只需要考上童生，整個人便可從農夫階層，稍微向上提升一個小層次。
從改變命運的角度講，只要考上了，對于生活的改變，比起一般的公務猿考試，要大得多。哪怕是號稱很難的司法考試，對于生活的改變，也未必能與之相比。
而此刻，熊巖則是默默地坐在一旁，看著酒樓中的人生百態。
這一層，比較小，已經被包了下來。而這里，除了一百余位新晉童生之外，也沒有外人。
“我范進，今年已經三十二歲了，三十二歲了！按照史書上的記載，前朝之時，百姓的平均壽命，也不過才三十余歲，已經可自稱老夫了。可是今日，我終究還是考上了……”
說話的這位范進，純黑的頭發中，有著一絲白發。臉上更是已經有了皺紋，在場中很是顯眼。
此刻，更是直接哭了出來。同時，不斷訴說著自己的故事。
在仔細一看，果然是喝醉了。不過，仍舊在一杯接著一杯的狂飲。
在他的講述中，他少年時便開始讀書，家里也稍微有一點財產……
故事整體流程，大約就是少年時不好好讀書，后來后悔了，開始苦讀。但是，卻又沒了時間。
至于種地，是不會的，只好把地租給了別人，收一點租子。每年一邊打工糊口，一邊抽時間苦讀。
一年又一年，一次又一次落榜，如今，終于中了。
可以說，這個故事本身，是很勵志的。要不了幾年，光靠他一人，便可供養兒子脫產讀書。
看著范進的講述，眾人到沒有誰站出來打臉，說自己看不起他。
說到底，這里只是一座縣城，不是郡城，也不是州城，更不是省城。
此地的童生，出生的家庭或許有差距，但又能有多大呢？
即便自己家不是種地的，也基本上都見過別人種地。
故此，看著范進酒后吐真言，童生們大都感慨不已，甚至部分年紀大的，還心有戚戚焉。
對于范進的感受，他們最能理解，基本上都算是感同身受。
范進的酒后吐真言，似乎開了個頭，其后一位位童生，紛紛說了心里話。
有的打算通過家族，謀求一個小吏，然后，努力升官，先當官，而后利用朝廷氣運修煉，修為提升之后，各方面素質提升之后，再去考秀才，事半而功倍。
這種人比較少，在場的一百位童生中，大約只占了十分之一，屬于其他人羨慕的對象。
也有的，打算直接學習幾個黃級下品法術之后，就直接前往商行找一份工作。
接著，培養下一代，爭取讓自己的兒子，成為秀才，成為官員。將一切的希望，都寄托在尚未出世的兒子身上。
這一部分，就比較多了，占了一半左右，基本上都是農夫的兒子，祖上也沒有闊過，關系、錢財基本沒有。
還有的，則是打算繼續讀書，努力考秀才。有這種決定的，大都比較年輕，基本上不是十二歲，就是十三歲、十四歲。
可以說，這一小部分童生，屬于在讀書一道上，比較有天賦的。
通過努力，是有那么一點點希望，考上秀才，進而改變命運的。更何況，退一步說，即便考不上秀才，有了童生的身份后，也不缺吃喝。
差不多可以看做，那些實現了最簡單的，個人財務自由的家伙。（僅限于不入流的小縣城的財務自由）
當然，這些童生的數目，即便加上熊巖，也只有十余個。也是在場中，最受到羨慕的。
自己有本事，比那些依靠家族謀求小吏的，更讓人羨慕。
“哎，我也想繼續讀書，可是沒有這個天分。”
“是啊，我真不是讀書的料。”
“天賦不行……”