正文卷第一百七十四章得天獨厚的優勢

正文卷第一百七十四章得天獨厚的優勢

自習室，被學院準時關閉。

但是對于想要自習的學員來說，無非就是來一場陣地轉移罷了。從自習室到連隊會議室，學員們背著書包，三三兩兩地在夜色中談笑著，行走著。

方涵三人還震驚于沈耘超強的記憶力的時候，周瑾卻已經找了過來。

“沈耘，方涵，你們等等。”喘著粗氣的周瑾跑到四人身邊，瞬間哈哈大笑著說道：“沈耘，你小子看不出來啊，居然有這樣的本事？”

“老周，你說什么呢？沈耘有什么本事是我們不知道的”秦紹武心直口快，將手中的水瓶擰開蓋遞給周瑾，讓他喝了一口，這才追問。

“你們不知道？”周瑾這下有些吃驚了，原本以為，沈耘回去之后會向方涵三人說的，沒想到這家伙居然這么沉得住氣。路燈下見三人同時搖頭，隨即將目光轉向沈耘，周瑾笑著說道：

“下午興趣課的時候，沈耘這小子把軍政系的那個楊德地給挑了。”

“楊德地？軍政系那個出了名的學霸是吧？這鞋子可是一號牛人啊，出軍校就上尉，培訓之后就要去當連指導。再加上他的那手技術，往后絕對混的風生水起。”

黃韜感慨了一下楊德地的本事，隨即目光灼灼地盯著沈耘：“沈耘，你小子不會和這家伙起了爭執吧。怎么不早說，哥哥我雖然學習不行，但是打架一流啊。你沒吃虧吧？”

嘴上說著，手里卻上下摸索著沈耘。

“行了，別鬧了，沈耘說說吧，到底怎么回事？”方涵打掉了黃韜作怪的手，很是嚴肅地看著沈耘。

軍校打架并不是什么小事，嚴重的很有可能被處理回去。通過半天時間的了解，他對沈耘也產生了一些信任，也不愿看著這樣有大好前途的后輩因此斷送軍旅生涯。

看到氣氛有些緊張，周瑾急忙笑道：“你們瞎想什么呢？不是打架挑翻，我是說，今天下午的興趣課上，沈耘一手精湛的計算機技術，直接將楊德地給挑落馬下了。”

“什么？”

三人一起驚呼起來。

楊德地憑什么以一介上尉就被很多少校推崇。要知道上尉到少校可是隔著一重山呢。就是因為他精湛的計算機技術。這玩意在現代軍事中應用非常廣泛，即便沒有報興趣班的，也會經常找楊德地問問題。

可是現在，沈耘居然在楊德地最為出名的地方擊敗了他。

“這是真的嗎？”驚呼完之后，三人同時問出了這么一句。而沈耘則微微點點頭：“其實就是一場撞了大運的較量。他自視甚高，對我沒有防備，所以有心算無心……”

“你小子就謙虛吧。鄭教員已經跟我說了，他強烈要求讓我動員你參加計算機大賽。而且保證，只要你拿獎，他就向學院提出申請給你升銜。”

果然，鄭教員的要求很低，只要拿獎，而不是只要奪冠。

沈耘還沒有開口，其他三個人就急了：“傻小子，愣什么呢趕緊答應啊，你知不知道這是天大的好事，咱們想參加，還沒這個資格呢。”

說完之后，哈哈大笑一場，隨即黃韜說道：“這下可好了，咱們宿舍有了沈耘，往后計算機方面的問題，可以直接找你了。你是不知道，上次我找楊德地，這家伙愛搭不理的。”

合著，這是有仇啊。

沈耘對此只能笑笑：“相互交流就好。”

一夜，308宿舍的其他三個人，懷著激動的心情陪著沈耘一直自習到了十二點。在這個過程中，他們對于沈耘的認識更加深刻。

尤其是沈耘拿著方涵的運籌學筆記，找方涵低聲詢問的幾個問題，讓方涵都大驚失色。原來，運籌學在這一個月學習的全都是數學建模，沈耘問他的，赫然是幾處他描述失誤的地方。

要知道，沈耘可完全沒有學習過這門課啊。

可是誰又知道，當初為了學習算法，沈耘跟著徐教授經歷了多少數學模型的建立。為此熬過的通宵都不下五六十個。有這樣的基礎，如果還沒有一點優秀的表現，那沈耘就白活了。

翌日，軍事運籌學的課程上。

這位教授進門之后，便使用投影儀放出了一道題目：“學習了一個月，想必大家對于模型的建立都有了基本的概念。下面，我就請一位同學來發表一下自己的建模思想。”

熒幕上的題目，是一道地面搜索的問題。

在一塊12000*7800的地震區域內，進行全境搜索。搜索人員在區域中心集結，攜帶有各種通信設備。而搜索完畢后，還需要進行集結。搜索成員二十人，一臺衛星電話。

給出詳細的條件之后，要求就是設計耗時最短的搜索方式。

對于這些軍官來說，顯然題目難度還是有些大。并不是說他們心里就沒有想出方案，而是根本不確定自己的方案是否時間最短。

而且，這里頭還設計到數學運算。如果單純說出一個思路，那跟沒有回答有什么區別。

五分鐘之內，雖然所有人都抬著頭看題目，但是并沒有一個人敢于站起來回答問題。教員看著這個情況，忽然開口說道：“既然沒人主動站出來，那我就點名好了。”

“唔，劉，張，咦，沈耘，哪位同學叫沈耘，請起來回答問題。”

軍事運籌學的教員并沒有參與當日閱卷的過程。之所以叫沈耘，完全是因為這個名字相當陌生，他想要借此看看到底是哪位學員。

聽到沈耘的名字被點，方涵幾人紛紛有些擔心。

雖然昨晚見識過沈耘的一些能力，但是這并不能說明沈耘就萬事通了。

而在目光焦點中的沈耘，此時忽然站起來，朗聲回答道：“報告教員，我認為，可以設計兩個搜索模型。第一個是迂回搜索，可以將這塊區域分成一百八十個全等小矩形，先搜索右半區，再搜索左半區。”

“模型的計算公式如下，設第i個人一次搜索右邊的第ni個小矩形……”

洋洋灑灑的論述，沈耘赫然連計算過程都講述了出來，坐在教室中的學員，和站在講臺上的教員，此時紛紛張大了嘴巴，一臉的不可思議。

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