“韓打擊”大學是化學專業，研究生也研究化學，他說“人命關天”、“十萬火急”，那這個問題只會比想象中更嚴重。
一百多個學生涉及一百多個家庭，要是出事，怎么跟那么多學生家長交代。
陳局聽完匯報，覺得背后涼颼颼的，斬釘截鐵下達起命令：“幸好發現及時，小韓，請你立即組織技術民警趕赴現場，封存三中所有危險化學品，封存的同時協助三中統計學生名單。我給開發區工委蔣書記通報，抓緊時間組建醫療專家組。先搞清楚情況，先確保學生安全。”
“是！”
培養個孩子容易么，誰家孩子不是家長心頭肉。韓媽被嚇壞了，幫兒子拿起外套：“家里別管了，趕快去救人。”
“好，我先走了。”
“路上開慢點。”
“知道。”
十萬火急，韓博顧不上遵守交通管制，一邊給支隊值班民警打電話一邊開車，火急火燎趕到三中，董局和開發區工委的一位副主任已經到了，教學樓門口還停著一輛救護車。
“吳主任，楊校長，介紹一下，這位就是我們市局技偵支隊長韓博同志。”
“董局，吳主任，現在不是客套的時候。”
韓博回頭看看救護車，異常嚴肅說：“局領導指示先封存所有危險化學品，楊校長，實驗室在哪兒，誰具體負責的，有沒有采購及使用記錄。”
教導主任剛打電話時楊校長不太相信，在回學校的路上打過幾電話，咨詢過師大水平很高的化學教授，教授聽到這事大吃一驚，說組織活動的教師是拿人命當兒戲，是在犯罪！
推行素質教育，搞個讓學生動手的活動，怎么會搞成這樣。
楊校長已經嚇傻了，忐忑不安說：“實驗室在后面，進實驗材料有記錄，但沒安排專人負責。”
“組織活動的備課組教師在哪兒？”
“我剛通知過，他們馬上到，有一個教師住校。王新，過來，公安局同志要了解情況。”
封存氫氟酸同樣要采取防護措施，部下沒到韓博不可能裸手去封存，干脆走進辦公室，從包里掏出紙筆，示意年輕的化學教師坐下，當開發區副主任和公安分局局長面詢問了解起情況。
重大安全事故，他作為第一個發現的人，作為市局的刑事技術專家，接下來絕對要抽調進事故調查組。
董局并沒覺得他太強勢，況且這不是公安的事，點上根香煙沉默不語。
姓名、年齡、家庭住址、學歷、身份證號碼、參加工作時間……跟審訊似的，王新和楊校長一樣被嚇得魂不守舍。
“王新同志，這個活動誰先提出來的？”
“我。”
“你先提出來的，你知不知道氫氟酸很危險？”
“我，我上大學時老師沒說，老師帶的研究生也沒告訴過我們氟離子有毒，本來想著鹵族元素里面氯離子是很有代表性的，牙膏里還含氟。后來去一家第三方檢測機構實習，基本上每天都要用到氫氟酸，也沒采取什么特別的防護，誰知道這個這個……”
你能活到今天命真大！
韓博不敢想象他居然能當上化學老師，冷冷地說：“牙膏里不是氟化鈣，一般是氟化鈉，利用氟離子和牙齒里的鈣離子結合達到增加牙齒強度的目的。氟離子在嘴里就已經和鈣結合了，再加上氟含量較小，不大量食用的不會有什么問題。
這種東西是不能隨便代表的，且不說氟本身屬于大另類，就算化學性質類似也不代表生物效果類似，現在說這些已經晚了，說說一共有多少學生參加過活動，他們的手有沒有沾到氫氟酸。”
“一百多個，高一幾個班全有。”
“一百幾？”
“一百六十多個吧，我，我記不清。”
“董局，麻煩您安排民警和楊校長一起核實，陳局指示一個不能遺漏。”
外面剛來兩輛現場勘查車，技術民警“全副武裝”，從頭到腳穿得嚴嚴實實，跟搞衛生防疫似的只能透過護罩看見一雙眼睛，看樣子這事鬧大了。
他是專家，是陳局指派過來的人，董局雖然是局黨委成員，但遇到這種事可不會有什么想法，毫不猶豫答應道：“行，學生我和楊校長一起負責核實。”
“不光學生，在場的人全要統計。”
“好的。”
董局剛把楊校長帶出辦公室，刑技中心理化室主任黃志遠走了進來，穿著一身防化服舉手敬禮：“韓支隊，我們到了。”
“王新同志，你們激發學生學習興趣的想法是好的，但方式方法確實有問題，且問題嚴重。”
韓博示意部下稍等，一把抓住他胳膊，舉起他的右手，用筆指指他指甲：“看見沒有，已經發黑。如果這個位置粘上，隔著角質層沒那么容易滲入，但指甲里沒角質層，粘上之后非常危險。你現在沒疼痛感，要是感覺疼問題就大了，到時候截肢能解決問題真是你的萬幸。”
“，您，您是說我……”
“對，你已經感染了，先同我們民警一起去封存氫氟酸，市里組織的醫療專家組馬上到，專家們會作出診斷，會安排你接受治療。”
好心辦成錯事，王新悔之不及。
他此時此刻擔心的不是自己，擔心的是下午參加制作玻璃畫的學生，許多學生跟他一樣沾上過，有些學生沾得甚至比他多。
想到這會危及到生命，他頓時淚流滿面：“，先送學生去治療，禍是我闖的，就算截肢我也是罪有應得。”
發生這樣的事誰不自責？
且不說他一樣沾上了急需治療，就算沒沾上一樣不能把話說太重，萬一他想不通自尋短見，會讓事情變得更麻煩。
韓博暗嘆一口氣，循循善誘說：“王新同志，你能有這個態度，說明你是一個負責任人民教師，這只是無心之過。現在請你同樣抱著負責任的態度積極協助我們工作，先封存危險化學品，其它事回頭再說。”
“好，我帶你們去。”
“眼淚別用手擦，黃主任，給王老師一副手套。”
“是。”
走出辦公室，市委常委兼開發區工委書記、市教委主任、開發區管委會主任和區教育局領導全到了。
統計參與活動人員的工作移交到教導主任手上，楊校長正接受蔣書記劈頭蓋臉的批評。
“你這個校長怎么當的，作為校長就要為學生負責，可是你呢，搞出這么紕漏，要是學生有個三長兩短，你怎么跟學生家長交代！不懂業務，還不加強學習，責任回頭再追究，先采取補救措施……”
事情發生了，再批評有什么用，現在可不是追究責任的時候。
韓博上前立正敬禮：“報告蔣書記，我已按照陳書記指示安排民警封存危險化學品，正在統計參與制作玻璃畫活動的人員名單，現已確認組織活動的高一化學教師王新同志的右手沾過氫氟酸且已經感染，學生感染的問題可能比預料中更嚴重。”
小伙子不錯，要不是他及時發現、及時匯報后果不堪設想。
蔣書記放過如喪考妣的楊校長，緊握著他手，不無感慨說：“韓博同志，感謝你及時發現這起重大安全事故。我咨詢過專家，他們同樣認為非常危險。我們先開個會，就地成立工作組，我跟你們陳書記打過招呼，你也參加。”
“是。”
“衛生局同志到了沒有？”
“到！”
“好，就這間辦公室，救人如救火，我們抓緊時間。”
治下發生這么大事，蔣書記是真急。
帶著眾人走進辦公室，站著說：“可能有些同志知道了，有些同志可能還不知道，我先通報下情況。今天下午，三中搞了一個化學實驗，這個實驗使用的化學品非常危險，實驗時沒采取任何防護措施，幸虧市公安局技偵支隊長韓博同志及時發現。
韓博同志已確認組織這個實驗的一個教師沾上危險化學品且已感染，教師都沾上了，學生更不用說，一百多個學生啊，要是造成人員傷亡，你我尤其教育部門的同志有何面目見學生家長。
人命關天，學生絕不能出事，一個都不能出事！醫療專家已經到了，請衛生局同志就地組織專家研究治療方案，市里沒條件去江城，江城沒條件去東海，去bj！曹主任，你負責安排經費，先由區財政墊支。
現在只剩下一個問題，涉及學生眾多，市委指示必須做好學生家長工作，不能因此造成惡劣影響。這項工作教育局負責，組織全區教職人員做工作，責任到人，包干到戶，哪里出問題哪個人負責……”
是要控制影響，不然會搞的人心惶惶。
蔣書記給各單位一二把手分好工，回頭道：“曹主任，我們也分一下工，你負責應急處置，我負責事故調查；韓博同志，我跟陳書記協調過，從現在開始請你擔任事故調查組副組長，負責具體工作。”(