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這個證據很直接，讓人無法反駁，柳生夏夜忍不住問道：“小選手能告訴我們，你老師是這么教學的。”
所有人都豎起了耳朵，生怕聽漏了一個字。
如果兩個半月從文聯四級升到接近文聯八級，這件事情真的是真的，那么這個陸老師的教學方式，以及教學效率，不要說華夏了，放眼整個世界也無可匹敵，教育專家中的專家，教授中的教授。
“陸老師講課非常隨意而又有計劃……”潘駿講故事的水平不行，可從十歲的角度來說，是一個不錯的敘述者，雖然有時候會用詞不恰當，但也緩緩的將陸釋晨那獨特的教學方法講了出來。
說起第一堂課，是在草坪上躺著無憂無慮的聽鋼琴曲，找出喜歡的曲目，黃葉樓忍不住點了點頭，這是在開闊學生的眼界，打開學生的興趣大門。
現在很多鋼琴假日學院，還沒等學生喜歡上鋼琴，就是各種指法練習，各種練習曲硬塞著就來了，學生一點興趣都沒有，并且只知道各種練習區，這樣教起來自然進展緩慢。
然后潘駿說起陸釋晨帶他去兩岸咖啡，親自上臺的演奏，獲得極高的評價，就算是毒舌也只能給與贊美。
音樂廳很安靜，所有人都在安靜的聽著舞臺上的那小家伙的講述。
去托爾國際、三騎士琴行以及其他各種是室外演奏，潘駿講述陸釋晨還會帶他去采訪，很多鋼琴曲是作者在某種環境下，得到的靈感。加以創作，就好像柴可夫斯基的《四季》等等，讓學生知道演奏之時，應當融入什么樣的感情。
這種不按常理出牌，但是最后結果卻在常理之中的形勢教育風格不禁讓人拍手叫好。黃葉樓更是連連驚嘆。
潘駿大約講述了十幾分鐘，才大概將這兩個半月陸釋晨的奇特教學方式講述完畢。
經過數秒的安靜后，音樂廳激起了一片“嘩！嘩！嘩！”的掌聲，如果說上一次是個潘駿完美演出的話，這一次就是給陸釋晨與眾不同的教學方式。
“媽媽我也要請陸釋晨當我老師。”在觀眾席一個十二歲的小女孩，扯著自己媽媽的衣服。
“爸爸我要換老師。我的老師比起這個陸老師來差遠了，我也要一個可以室外教學的老師。”觀眾席中的小男孩年紀大一些，有十六歲比小女孩懂事些，知道請陸釋晨可能心不大，但也吵嚷著父親換一個類似的老師。
但說實在的。能夠敢像陸釋晨這樣天天帶學生室外教學的老師，恐怕整個世界也找不出來第二個，這就是獨一性。
所以男孩父親和女孩媽媽，兩人兩人相視，看了看對方的孩子，無奈的笑了笑。
柳生夏夜霍然從評委席上站了起來，朝著潘駿的方向鞠了一躬，把潘駿嚇了一跳。但旋即就聽到這個日本人道：“請允許我向陸君獻上最懇切的尊敬。”
好吧，原來他是對著攝影機的，只聽他繼續道：“如此教學方式絕對根本不是一般家庭教師能夠學習的。首先要有絕對的鋼琴技巧，以及等同于鋼琴技巧但絕對自信。”
“是的自信，我在陸君身上看到了強大的令人膽顫的實力，以及那令人發指的自信，他自信無論在任何地方，任何場所。任何地點，并且無論有任何人的圍觀或者介入。都能夠按照原計劃讓學生學到東西。”
“最鮮明的例子，在咖啡廳的時候。我想陸君是沒有并不知道那有一個如此毒舌的評委在，打亂了他的計劃，但他仍舊上場，以一首改編的獵歌同樣達到了他的目的，在自己學生心中種下一棵人生因鋼琴而絢爛的小樹苗。”
“絕對的自信，絕對是鋼琴實力，獨樹一幟的教育方式，這才是最好的老師，最能帶給學生進步的老師。”說著柳生夏夜又向鏡頭鞠了一躬：“我尊敬這樣的教育者，恐怕也只有陸君這樣的教育者，才能讓學生進步如此快，并且學生如此的自信！”
柳生夏夜的評價又是激起了掌聲，雖然是日本人，但他分析得很有道理，陸釋晨身上有李斯特和系統兩個近乎于外掛的東西在，一般的老師用這種方法就是作死。
“我的想法和那個柳生什么的一樣，這是要有多自信才敢這樣玩？”
“這是中國第一鋼琴老師了吧，誰可以辦到讓一個外籍教授尊敬得連連鞠躬。”
“真是流淚滿面，為什么在我小時候學鋼琴的時候沒有遇到這種好老師，不然說不定我現在就是鋼琴家了。”
“我今天漲姿勢了，遇到陸釋晨這種老師，不知道上輩子是扶起了多少跌倒的老人家。”
“之前這個日本鬼子還說什么中國選手怎么怎么樣，還比不上日本怎么怎么樣，結果陸老師的學生一出來直接秒殺好嗎？”
“那是，陸老師分分鐘教那個柳生夏夜做人。”
觀眾席議論紛紛，接下來的琴行杜老板。
“小家伙在你講你老師的教學方式之前，其實我還是不相信，什么老師能夠讓人進步，就算世界級的鋼琴師也一樣，又不是魔法師，但聽完之后我相信了，就想柳生教授說的那樣，這種方法是獨特性的，根本不可能推廣。”琴行杜老板誠懇的道歉：“小家伙是我錯了，同時今天也讓我長見識了，鋼琴還可以這樣教。”
黃葉樓驚嘆連連的道：“我現在心中的心情，也就像剛才杜老板說的，鋼琴還可以這樣教，家教還可以這樣當，在高級教師資格考核的時候，我只是認為他的編曲、鋼琴達到巔峰，沒想到教學能力同樣舉世無雙，幾年后就是中國的車尼爾！”
“恐怕這就是這次青少年鋼琴大賽最大的驚喜了。”另外一個很沒存在感的教授的道。
琴行杜老板突然想起了一件很關鍵的事，急忙出言問道：“我真的找不出比陸老師更適合的鋼琴老師了，那么小家伙你的爸爸為什么要辭退他？”
杜老板的這個問題讓眾人反應過來了，是啊！為什么要辭退，如果僅僅是技巧高，但不會教學，那么為了孩子的進步辭退了還有說法，但事實證明比起琴技，這教學進度以及方法，都是杠杠的啊，干嘛還要辭退。
潘駿翻了一個白眼：“之前我不是說了嗎，我爸爸覺得陸老師不是一個合格的好老師，教學進度太慢。”
按照之前的話，潘駿又重復了一遍，之前說的什么還沒什么，但現在音樂廳所有人的腦袋都轉不過彎了。
進度慢？不是一個合格的老師？
ps2:溫馨提示，有