江南活水
小華在看了葉鳴表演一陣后，忽然細聲細氣地對肖勁說：“爸爸，我想玩飛機，我去客廳玩，你和叔叔們在這里談事情，我不打擾你們，好不好。”
葉鳴忙走過去將那個遙控器塞到小華手里，并耐心地告訴了他操縱的方法和技巧，然后轉過身對肖勁說：“肖處長，您就讓小華在這里玩飛機吧，我們還是到客廳里去談，您放心，這點悶熱我還是經受得住的，您不必擔心我會受不了。”
肖勁見葉鳴這么懂事，眼睛里流露出贊許和欣慰的神色，又見自己的兒子已經接過了那個遙控器，正在興致勃勃地操縱飛機上下左右地飛旋騰挪，也不忍心去打擾他，破壞他難得的好興致，便對葉鳴點點頭，帶著他和張凌志來到客廳。
在客廳沙發上坐下后，葉鳴首先打開電腦，將自己設計的那個“天江省第842章的；
“心得體會”欄目，是專門登載學員們在學習和討論過程中撰寫的心得體會的；
“黨性鍛煉”欄目，是記載學員們開展黨員志愿者活動、貼近群眾、貼近基層、開展訪貧問苦等活動的；
“警示教育”欄目，是學員們的反腐防腐教育基地，上面會登載一些最新的反腐案例，也會登載一些領導的廉政講座內容，還有相關的黨紀條規；
“結業論文”欄目，則是登載全體學員結業時所寫的結業論文；
“總結鑒定”欄目，登載學員們結業時所寫的總結以及老師對學員的結業鑒定；
“學員通訊錄”欄目，則會將所有老師和同學畢業后的聯系地址、聯系方式都記錄下來，并有平臺管理者隨時更新……
正如張凌志和葉鳴所預料的那樣，肖勁對葉鳴設計的這個“學習交流平臺”非常感興趣，在聽葉鳴介紹每一個版塊的功能和加密措施時，他一直聽得非常專注、非常認真，而且，葉鳴每介紹完一個版塊，他就要情不自禁地輕輕說一聲：“好，這個好。”滿意和興奮之情溢于言表。
在聽葉鳴全部講完后，肖勁直起腰來，臉上露出了由衷的、欣慰的笑容，拍拍葉鳴的肩膀說：“小葉，你弄的這個平臺，非常不錯，我相信，有了這個平臺，我們第四十八期青干班的同學會更加團結、學習會更有效果、活動會舉辦得更加有聲有色，最主要的是：有了這個平臺，我們可以將我們這一期青干班全部的學習和生活情況，當做珍貴的歷史資料，永久保存下去，以后，不管我們去了何方，不管我們還能不能再見面，只要上網瀏覽一下這個平臺，我們就可以回憶起我們在青干班的這一段團結緊張、嚴肅活潑的美好學習生活，對于我這個班主任來說，如果你們以后都有出息，這也是我一段比較珍貴、比較美好的完整記憶啊，呵呵呵。”
葉鳴見肖勁對這個平臺非常滿意，心里也覺得很高興，便謙虛地問：“肖處長，您覺得這個模塊還有什么需要修改或者是添加的內容嗎，您是班主任，考慮事情比我們眼光長遠，如果您覺得又要添加或者修改的地方，我現在立即就予以修改。”
肖勁點點頭，沉吟片刻后，指了指平臺首頁的中部，對葉鳴說：“小葉，這里應該設兩個小版塊，一個是我們第四十八期青干班的班委會成員的姓名和照片，另一個是班上其他同學的姓名和照片，這樣的話，大家一打開網頁，就能一眼看到我們班上的所有同學。”
葉鳴一聽肖勁的這個提議，就知道他雖然不好“利”，但還是很在乎“名”的：因為他是班委會之首，在首頁這個醒目的位置先掛上班委會成員的名字和照片，任何人打開葉鳴，第一眼看到的就是他這個班主任的姓名和照片，這樣的話，也就相當于給他自己立了一座豐碑……
不過，葉鳴對肖勁的這點小小的私念，還是非常理解的：畢竟，人家這么廉潔自律、這么甘守清貧，為的是什么，為的不就是留一個好的官聲和政聲嗎，再說了，肖處長辛辛苦苦帶一個班出來，也應該給他留一個醒目的位置，讓他能夠在看到這個平臺時，心里就有一種光榮感、一種自豪感，所以，他的這一點私心雜念，完全無可厚非……
因此，葉鳴便很痛快地答應道：“肖處長，這個很好辦，我還可以將這中間留寬一點，將大家的姓名和照片滾動展現，并可以配上一點文字說明。”
肖勁臉上再次露出非常滿意的表情，又看了一下平臺首頁的左上方，想了想，有點遺憾地說：“張縣長、小葉，本來我還有一個設想，準備在這個首頁上再設一個小欄目，叫做‘領導寄語’，想請省委主要領導給我們青干班寫幾句鼓勵的話語，那樣的話，我們這個平臺就更加完美了，可惜，我這個班主任能力有限、路子不寬，省委的常委領導我幾乎一個都不熟悉，所以也不好意思去請他們給我們青干班留言題字，唉，人微言輕，人微言輕啊。”
說到這里，肖勁臉上露出了一絲無可奈何的苦笑。
葉鳴見這個剛強的漢子，此刻臉上露出那種凄涼無奈的笑容，神色間既落寞又酸楚，心里不由一陣沖動，脫口而言道：“肖處長，我們可以設計‘領導寄語’這個欄目，如果您和張縣長不好意思去請省委領導題詞，我去想辦法。”
此言一出，肖勁和張凌志都是一驚，同時用懷疑的目光望向他，滿臉都是不可置信的表情。
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