學校沒有大張旗鼓的搞什么“捐贈聲明”，只是把姜小燕一家請進了校長辦公室，盡量低調的解決了這件事。
這也是受了李野的感染，要不然照以前的慣例，那多多少少也要宣揚一下，
肯定肯定學生的學習成績，突出突出學校和老師們的愛才之心，然后鼓勵姜小燕再接再厲，勇攀高峰什么的。
當姜小燕的母親陳金花，感謝了校長、老師，從辦公室出來之后，姜小燕的爺爺已經氣鼓鼓的走出了校門。
老爺子眼看著手里的獎學金飛了，自己孫子的快班也沒影兒了，氣的差點兒當場罵娘。
這讓姜小燕十分擔心，自己阿娘在家里老虎一般撕東咬西，看似彪悍八面，但姜小燕卻非常明白，阿娘其實很累，很累。
而她姜小燕，就是導致阿娘身心疲累的最大“墜頭”。
“哭什么哭？”
陳金花看姜小燕低著頭抹淚，當即嚴厲的道：“把頭抬起來，別猴子撒尿似的讓人笑話，
你要記住，咱們女人的眼淚，一點用都沒有，你只有考上大學，才能讓人正眼看你，才能大聲的對著男人說話。”
姜小燕擦了眼淚，卻還是沒有抬頭，只是低聲的道：“娘，你回去之后，奶奶可能會埋怨......
你先跟我爹說說，你就跟他說，等我考上了大學，每月給家里寄十塊錢。”
“跟他說有個屁用，但凡他在家里能硬邦一點兒，我能這么辛苦？我還用得著到處求人？”
陳金花發了牢騷，又低聲對姜小燕道：“往家里寄錢這種話，以后可別瞎說，說了他們就當真了，
跟大蚊子一樣趴你身上樂悠悠的吸血，萬一哪天你寄不來錢，他們就覺得你犯了天條，戳你的脊梁骨嘞。”
看姜小燕不怎么機靈，陳金花使勁點了點姜小燕的腦袋：“我說的都記住了沒有？”
姜小燕連忙點頭：“娘，我記住了，到時候我只給你寄錢。”
陳金花把眼一瞪：“給我寄啥錢？我掌著家里的飯勺，還能餓得著我？
你也不用怕他們為難我，要是敢跟我耍橫的，我天天咸菜齁死他們爺仨，管好伱自己就行，你好好的，我走了。”
陳金花邁著大步走了，后面的姜小燕眼淚巴叉的，卻強忍著，不讓眼淚流下來。
阿娘沒什么文化，連自己名字都認不得，但她其實很聰明，
現在的一個女孩子，是拖不動一個家庭的，就算是大學生，也拖不動。
年前年后的時候，陸景瑤在學校里幫助同學們復習，姜小燕等人都見過了，
她穿的還是一身舊棉襖，臉色蒼白消瘦，雖然眼睛很有神，但也很疲憊，
這跟大家想象中的“掙工資”的大學生，充滿朝氣、活力的大學生，一點都不像。
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因為家里爺爺的這么一鬧，姜小燕受到了學校同學們的特殊“關注”。
李野就找到胡曼等人，讓她們先去二糧店做飯。
“去了之后你們一邊做飯，一邊聊一些開心的事情，千萬別問東問西，明白沒有？”
胡曼等人似懂非懂的點頭，她們剛才還想，問問姜小燕到底是怎么回事兒呢！
這年頭的孩子都單純，哪里理解“脆弱的自尊心”是個什么東西，有點好奇就想打破沙鍋問到底，越是關系親近的朋友，就越是問的仔細。
反倒是文樂渝，因為經歷的事情太多，跟李野的心思產生了共鳴。
曾幾何時，那些人也是“心懷善意”，對文樂渝問東問西噓寒問暖，
但最終她們不過是留給文樂渝幾句毫無價值的安慰，然后就把她的苦悶憂愁當成談資，拿給其他人炫耀八卦。
脫了毛的鳳凰，到哪里都是最好的議論對象不是？
文樂渝和李野走在后面，看著前面姜小燕的背影，對李野說道：“也許是我見識少，但我從沒見過像你這么幫人的。”
李野笑著反問：“我怎么幫人的？”
文樂渝沒笑，很認真的道：“你幫人，總是幫的那么小心翼翼，好似生怕別人不接受你的幫助似的。”
李野搖頭道：“我并沒有你說的那么好，我的幫助也是有所選擇的，有些人，打死我也不幫，你看看夏月她們，都快恨死我啦！”
文樂渝看著李野，品味著他說的話，幾秒鐘后才輕聲的道：“那是她們瞎了眼，如果你不是好人，那就真的沒有好人了。”
李野笑了笑，道：“好人不長壽禍害活千年，你看電影里的好人，是不是先死的，里面的壞人，是不是一定會活到最后的決勝時刻？
所以呀，我是絕對不會以一個好人的標準，來要求自己的，也就是說.......”
李野扭頭看著文樂渝，略帶調笑的道：“我偶爾也會干點壞事兒的哦！”
文樂渝愣了很久，然后慢慢的憋不住笑，忍得很辛苦的樣子。
“好吧！你對我的時候一定要是個好人，你對別人的時候可以是個壞人，壞透了的那種......哈哈哈哈哈。”
文樂渝的大笑，讓李野有些摸不著頭腦，但隨即就沉浸于她的燦爛。
文樂渝真的很完美，即便是肆意的大笑，也沒有那種違和的大牙齦，只有潔白的牙齒和燦爛的光，華麗麗的綻放。
文樂渝笑著笑著，忽然看向了遠方，然后突然跑了過去。
“媽，你可回來了。”
李野轉頭看去，就見到柯老師正迎著面走了過來。
文樂渝就像一頭輕盈的小鹿，奔跑到了媽媽身邊，貼在一起親昵的膩歪。
十幾天的分離，十幾天的掛念，讓這個女孩兒對媽媽的依戀，不減反增。
而柯老師看到文樂渝的樣子，卻是滿滿的驚訝。
因為自從家庭變故之后，她就再也沒見過文樂渝肆意的奔跑、肆意的大笑，可這才幾天，女兒怎么就開朗成這樣了？
但是李野，卻知道原因。
調教養成，是一門技術活兒，小試牛刀，終有所獲，老夫......甚喜。
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柯老師先去跟常校長寒暄了幾句，銷了假，然后才跟李野聊起了小說的事兒。
她微笑著問：“李野，這些天你的寫作有沒有受到影響？”
李野道：“我只是把一些可用的素材融入到了寫作中，其他有可能影響到大綱和主線劇情的，我都沒用，以后......也不想用。”
李野不是不想用，是直接不能用。
上輩子那么多的年代戰爭網文，全都被神獸吞掉了，他怎么不知道其中的道道？
不該寫的，絕對不能寫，就是柯老師的面子，也不太好使。
但是柯老師聽了李野的話，反而欣慰的道：“你能這么想，我就放心了，
你是不知道，這些天雖然我收到了很多的牢騷提議，但更多的是想要看到后續情節的意愿，
其實只要有人愿意寫那段歲月的經歷故事，他們就很高興了。”
這么一說，李野倒是有些不好意思，他道：“我會盡量滿足讀者的要求，能加入的角色、劇情，我盡量加入吧！”
柯老師想了想，笑著道：“那也好，以后我們可能還會收到很多的來信和意見，
但你就當是一群年輕時候互相較勁的老頭子，多年之后又有了攀比斗嘴的勁兒吧！聽聽就好，不必較真。”
李野答應下來，然后列出這幾天積累下來的幾個敏感問題，跟柯老師進行了討論。
其實在八十年代初，文學創作的氛圍，還是很包容很開化的，其中的限制甚至比后世某些時期要少。
李野畢竟不是這個時代的人，聽了柯老師的專業意見，對接下來的寫作也有了更深入的把握。
到了最后，柯老師表示:“出版的話，可能要延后，但你放心，一定會出版。”
李野表示理解，不過自始至終，他都沒有問柯老師的個人私事辦得怎么樣了。
這種事，只有人家愿意告訴你的時候，你才有資格知道。
也只有等到那時候，李野才不算是個“外人”。