香港隊15號左后衛羅拔圖和3號右后衛麥基迪的表現十分搶眼，不僅因為他們獨特的膚色，更加因為他們爆表的身體素質。
這兩名黑人小孩均是在香港出生的，從小便是喝香江水長大的，雖然足球意識和技術不算特別出眾，但那種身體的柔韌性與爆發力，確實體現了人種優勢。
明明是一半對一半的搶球機會，他們總能先你半步啟動把球奪走，他們的帶球過人動作不算華麗，但卻渾然天成，過人如絲般順滑，沒有刻意為之的感覺。
李威振在與麥基迪進行身體對抗時，對方一米七出頭的身材顯得十分的壯實，感覺就像抵在一堵墻之上。李威振賴以為傲的爆發力優勢在他面前毫無優勢可言，對方轉身快，爆發力驚人，三兩步之間就能夠粘上來，簡直就像黑糊糊的狗皮膏藥一樣難纏。
在進行了幾次嘗試之后，李威振發現一對一單打的成功率并不高，他唯有積極尋求與隊友的配合；而一旁的劉克虎則更慘，羅拔圖寸步不離地跟著他，想卡身位，發現根本卡不死，對方像座山一樣直推過來，想頂都頂不住！
廣西隊的兩名前鋒被牢牢釘死以后，香港隊的4號中后衛譚黽直接前移，變成了一名后腰，與吳啟正對位纏斗在一起。香港隊的做法簡單又直接，廣西隊的主要攻擊力就是由前場三人組來貢獻的，如果采用兌子的方式去把這個頭摁住起不來，他們必然就會像一只無頭蒼蠅一樣亂竄。
在前場進攻受阻的情況下，廣西隊只能通過把組織功能后移來實現二次進攻，具體的做法就是敬一舟收回中路，利用他的分球能力來梳理出球路線，徐特和謝展所在的右路成為了球隊主要的進攻策源地，兩人的交替前插也創造出一些機會。
終究是前場被禁錮，來自右路零敲碎打的助攻，難以產生直接威脅對方球門的機會，也使得廣西隊像一艘在大海里迷失航向的船。
隨著香港隊中前場加快皮球的傳遞，兩名邊前衛積遜和林菲翔積極前壓，加上他們準度不錯的斜長傳，炮彈源源不斷地傳送到兩名前鋒董悟生和李威廉的頭頂，廣西隊的禁區頓時一片混亂。
李威廉是一名英國人，很小的時候就隨著父母來到了香港定居，入了港籍，在1997年回歸中國以后，他的父母也還是選擇了留在香港。接受了英國濃郁的現代足球熏陶的李威廉，憑借著不錯的足球技藝水平，很快便在各級香港代表隊里嶄露頭角。憑借著不俗的表現，李威廉入選了這支為參加啟航杯而組建的特別少年隊。
看字面意思，這個港隊9號似乎與廣西隊的李威振是兩兄弟，實際上他并不姓李。他的英文名叫LeonWilliams，初始是叫立威廉，后面為了更符合中國人的習慣，特意改成了LeeWilliams，也就變成了現名李威廉。
李威廉是一名白人，皮膚白皙，再加上一頭金色的碎發，頗有幾分貝克漢姆的味道，他也被譽為“香港小貝”。香港隊的比賽能夠吸引很多當地的居民前來觀賽，有些甚至是年輕的不懂球的少女，李威廉的上場成為了關鍵因素。
李威廉的外形像英格蘭中場的貝克漢姆，穿著的卻是9號正統中鋒的號碼，但他卻喜歡圍繞著中鋒董悟生轉，甘當綠葉，一心一意地為其輸送炮彈。這也是6場比賽下來，董悟生的進球數輕松達到10個的原因。要說董悟生是阿蘭·希勒的話，李威廉就是打影子前鋒的“生姜頭”斯科爾斯，這對董李組合可謂天作之合。
港隊17號右前衛叫積遜，英文名是Jackson，大陸一般翻譯為杰克遜。出于尊重港人習慣的目的，組委會也就按照他們上報的名單，在秩序冊里沿用此名。
積遜的膚色介于黑與白之間，又比中國人的膚色略深，近似于棕黃的顏色。這也是與他的出身有關的，積遜是一名南美人，身上有印第安人的血統，膚色自然呈現出印歐混血的痕跡。
正是得益于南美人的天性，積遜成為了場上球性最好的一個，那種信手拈來的小技術，讓人目瞪口呆，原來足球還可以玩。
跟他對位的敬一舟算是廣西隊里盤帶技術最好的球員，但在積遜面前簡直就是小巫見大巫，一招簡單的扣球反拉變向過人愣是過了敬一舟三次，最后還意猶未盡地用了一招彩虹過人，極盡羞辱之能事。
直到惱羞成怒的蕭驍用了一記兇狠的側鏟才停止了他的戲耍之舉，也引來了當值主裁判的口頭警告。
這樣的戲弄之舉讓場上的對手很容易上火，但在場下的觀眾看來，卻十分的抓人眼球。歐美人的身體天賦、對待足球的理解、輕松自如的游戲心態，他們才是真正的享受足球，輸贏并不重要，重要的是要玩得開心。
對待足球，中國人從來都是十分認真的，但也認真過了頭，他們一板一眼地踢著球，為了追逐勝利不惜付出一切代價，好像一架被設定了既定軌道的跑車，上場的目的就是要全力以赴地最快沖到終點。在歐美人看來，這群中國人踢得太功利，已經越來越背離了足球的游戲本質與初心。
香港隊這個另類的存在，確實讓國人看到了另一種足球哲學，一路走來，不疾不徐、不驕不躁、不卑不亢地踢著自己的足球，是一種歐式風格的足球。
而廣西隊代表了弱勢地區的崛起，在場上更急于展現自己，更為看重最終的成績，也能代表絕大部分內陸球隊的真實心態，是一種東方足球的寫照。
這場三四名決賽在不經意之間就成為了東西方足球角逐的戰場，代表了兩種觀念的激烈碰撞，是灑脫的西風勁吹，還是拘謹的東風更烈，啟航杯這篇大文章在臨近收筆時點題，指出了作者的思考方向。