池塘邊的榕樹上，沒有那知了在叫著夏天。
操場邊沒了秋千，蝴蝶都不知停到哪里去。
黑板上老師的粉筆，還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停。
等待著下課……
“哎呦！”韓笑笑捂著額頭，一臉無辜地看向講臺上的語文老師陳蘇，準備放下某事的自己，心里正唱著自己改編的老歌，等著下課吃飯，沒招誰惹誰啊。
就在剛剛韓笑笑又一次望著窗外出神的那一刻，陳老師的粉筆頭猶如巡航導彈一般，準確地掠過前四排的同學，命中了坐在第五排靠窗位置的韓笑笑……的額頭。
“韓笑笑，站起來，想什么呢？想得那么出神？”陳老師的雙眼從黑框眼鏡后面射出冷冷的目光，仿佛火眼金睛般可以洞穿韓笑笑。
陳老師不僅是語文老師，還是韓笑笑的班主任，最重要的是，陳老師是如假包換的齊天大剩，出了名的喜怒無常，在學生中得了個外號——陳大剩。
韓笑笑慢吞吞地站起身，眼光已經迅速掃過黑板，上面有《雨巷》等字句，于是脫口說道：“我想丁香呢！”
“哈哈哈……”12班的同學瞬間爆笑起來。
有人悄聲道：“怎么不是想靜靜？”
“應該是想熱巴吧？”
“靜一靜！”陳老師臉色更加不好了，從講臺上走下來，一直到韓笑笑身邊，才說道：“說說看，怎么想的？”
此刻，韓笑笑完全聽不到班主任陳老師的問話了，因為他被自己腦海中的聲音徹底吸引了。
“恭喜宿主，……系統已經激活！能量不足……模塊加載不全。”
然后……就沒然后了。
這是幾個意思？這激活了一個什么系統啊？咋名字都沒說清楚呢。
能量不足？你要啥能量啊？
人家好激動的嗦，咋就沒下文了？
乍一聽到腦海中這個聲音的那一刻，韓笑笑其實被嚇懵了。
誰冷不丁聽到一個聲音在腦海里和你說話，那不是見鬼是什么？
但是，緊接著聽清楚這句話后，韓笑笑差點沒樂得蹦起來。
好在他還記得自己是在教室里，這才拼命地讓自己冷靜下來。
然后……
居然整了一句能量不足，就沒下文了……
韓笑笑可是從小學開始就看網文的老書蟲，還是個寫了好幾千字就太監的作者。
聽到是系統降臨后，他就和所有網文主角一樣開始期待腦海中或者眼睛前能出現一個像游戲面板一樣的畫面出來。
“怎么沒了呢？”韓笑笑不由地說出聲來。
陳老師聽到韓笑笑這句話，十分詫異，問道：“什么沒了？”
“下面沒了。”韓笑笑下意識地回答道。
“下面怎么沒了？”
“哈哈哈……”剛剛安靜的教室再次被這無厘頭的一對一答逗樂了。
高三12班多久沒有這么笑過了？
從二模成績出來后，整個班都在班主任陳蘇滿臉陰霾下，戰戰兢兢地努力復習，說起話來都輕聲細語的，快一周了，天天如此。
蠡城一中向來崇尚素質教育，比如他們沒有編尖子班，比如高三了還有體育課。
但是所有高三班的班主任們可都是盯著分數，盯著自己班上尖子生的分數能不能進年級前十，盯著自己班總分排名。
這些可都和他們口袋里的票子，頭頂上的職稱掛鉤的。
這一次，偏偏12班的尖子生孫葉，名次首次跌出文科年級前十，要知道年級前十意味著能上清華北大。
當然最關鍵的是，12班在6個高三文科班中的總分排名降至倒數第二！
這種事情擱在心高氣傲的陳蘇身上，得有多生氣？
在同學們都自覺的夾起尾巴做人的光景，在陳老師的課上，韓笑笑不僅上課走神，還能這么回答陳老師的問話，實在是讓大家再也忍不住笑意了。
只是笑過之后，大家都意識到，陳老師的雷霆就要降下了。
不過，肯定是降在韓笑笑頭上。
話說韓笑笑雖然名字里有笑笑兩字，可是從來都是一副苦大仇深、不茍言笑的模樣，和班上同學之間一向很少聊天說話，今天怎么讓人覺得這么喜性？
“砰”地一聲，陳老師手中的課本猛然摔在韓笑笑的書桌上。
教室里瞬間安靜了下來。
“韓笑笑，你腦子究竟在想什么？啊？二模成績你的年級排名足足倒退了50名，你再這樣走神開小差，你今年別想上一本了。”
陳蘇還是忍不住發火了，這火其實從二模成績出來后，已經壓抑了快一星期，她知道這是自己帶的最差的一屆高三班。
從高二文理分科開始，辛苦了快兩年，好不容易把12班從總分倒數第1名帶到了第3名，誰知道臨近高考，卻來個大滑坡，幾乎要讓她前功盡棄了。
她不想以一次成敗論英雄，也知道應該給同學們更多的鼓勵……
這些天同學們認真的表現，陳蘇也看在眼里，心里還是很欣慰的，可是今天韓笑笑的表現把她氣到了。
其實前面數學老師下課時就和她說了，韓笑笑今天整個人有些恍惚，上課完全就是在神游。
自己上課時就頻頻注意他，果然發現他神思恍惚，剛才對著窗戶外邊已經看了足足五分鐘。
陳蘇實在忍不住才丟了粉筆頭過去，沒想到還挺準，正中他的額頭。可是怎么和自己說話的功夫也能走神？
全班60個同學，韓笑笑成績中等，如果努力一下，發揮出色一點，沒準還能拼個211的學校，可是若不努力，往后一掉，沒準就二本了。
在陳蘇的教學生涯中，看到過太多學生在高考前的這段時間里，由于自身松懈使得成績突然滑坡，導致高考時功虧一簣。
剛剛全班那一陣哄笑時，韓笑笑整個人卻徹底地激動了，因為在腦海中真的出現畫面了。
一個仿佛游戲面板一樣的界面上，不斷地刷新著。
“系統開心值模塊加載成功！”
“來自蘇靈汐的開心值9！”
“來自何不樂的開心值50！”
“來自趙曉東的開心值17！”
“來自宋一平的開心值12！”
“來自張涵的開心值11！”
這是什么鬼？開心值模塊？同學們笑了，就能有開心值？
然而，有毛用？
韓笑笑在腦海中盯著面板看了半晌，最后發現還有個匯總，剛剛全班同學一通樂，總計獲得1058的開心值。
韓笑笑在面板上找了半天，卻再沒看到別的什么說明，這開心值究竟有什么用呢？
就在此時，聽到了班主任陳蘇的痛斥。
心里不由地想到，自己可是剛剛激活了系統的人！
自己看過的網文小說，主角哪個不是得了系統金手指后，要錢有錢，要妞有妞，從此踏上人生頂峰。
自己寫的幾千字就太監的小說不也如此設定的嗎？
區區的一本大學？自己肯定木問題啊。
不對，自己應該是清華北大也不在話下，這才配得上擁有系統。
哥是有系統的人，懂不懂？
想到這，頓時氣粗了，話壯了，“陳老師，你不能這么埋汰我啊，別說一本，就是清華北大我也能拿下！”
陳蘇一聽，氣樂了，說道：“行，你能耐大了，清華北大是小菜一碟，是吧？”
“那當然。”
“那……你現在給我背背《雨巷》！”
韓笑笑瞬間啞然，看看陳蘇，又看看周圍的同學們，全都是幸災樂禍的眼神，還有人臉上帶著幾分戲謔。
這都是什么同學啊？還有沒有點同情心？還能不能一起愉快的玩耍了？