秦鳴回到房間里，繼續著每天必做的石像觀想。
這猿猴石像他就好像百看不厭一般，每天都能盯上一兩個小時，有時狀態好的話還能看更久。
奇怪的是他每次觀摩，總能有不一樣的心境和陌生感。
總能在石像上發現不同之處令他驚奇。
他的精神力也在這觀想的過程中，不斷的凝實與強化。
結束觀想之后，接著則是練習氣的控制運轉。
現在的他每喝一口百靈果酒，他體內的氣就會提升一些。
若能完全發揮出這股氣的威力，他的拳腳威力只怕會倍增。
他不得不承認相比于器靈士，現在的他更像是一個練氣的武者。
第二天，三輛列車載著三系學生朝南郊區行去。
列車里，顧桃跟秦鳴相對而坐。
所有學生里，她也就與秦鳴最熟悉，有些天然的她對于別人異樣的目光像是渾然未覺。
“昨天你們在干什么，好玩嘛？”顧桃詢問起昨天在江宏秋別墅里所發生的事情。
她原本也想去湊個熱鬧，但可惜臨時有事，她的老父親不允許。
“不怎么好玩，而且沒有吃的。”秦鳴隨口回道。
“這樣啊......”
他這么一說，顧桃果然就迅速沒了追問的興致。
多數時候，她只對美食和冒險感興趣。
至于即將要開始的陣營戰，以及獲勝后能獲得的十個學分獎勵，她都不是很上心。
又不能吃，聽起來也不好玩，有什么意思？
另一邊，秦鳴目光略微游離，找到了江宏秋梁承等人的位置。
見他們似乎還在一本正經的不斷交談著，想來是還在商討陣營戰的戰術。
一些個特招生也參與在其中討論。
先前他們也有向顧桃發出過邀請，讓顧桃去到他們那邊坐坐。
畢竟是現在名義上的器靈系第一強者，她自然也有指揮的權利。
不過顧桃很干脆的拒絕了，只坐在秦鳴身旁。
對于商量和指揮這樣的事情，她根本就不太擅長，也沒興趣去做。
見此，江宏秋倒也不勉強。
他看出雖然想要部署顧桃的作戰路線很困難，但顧桃畢竟是器靈系的一員，不可能全然劃水不管。
只要她身處這場陣營戰內，她就能發揮出她應該有的作用。
江宏秋差使不動這位爺，也就放任不管了。
列車緩緩駛出城區，周圍很快就青山傍水一片，樹林叢生。
這里的環境還是相當不錯的，充滿了自然的氣息，就連靈氣都比市區要濃郁些許。
當然跟秦鳴所呆的精怪世界是完全不能比。
到達目的地，三輛列車并非在同一個地方停下。
而是各自開到了特定的地點。
器靈系的學生很快就見到了他們的黃色大旗，就豎在一片空地上。
只要他們最終守下這面旗，就能獲得最終的勝利。
“到地方了，下車吧，學弟學妹們，祝你們好運。”一名器靈系的學長從駕駛座上轉過頭，笑瞇瞇的說道。
“放心吧學長，一定不會給器靈系丟臉的！”幾名已經頗為興奮的男生，已經在那里摩拳擦掌，一副求戰的急切模樣。
“呵呵。”學長笑笑，沒有再多說什么，將空車開離了場地。
“場地比想象中的要大。”在車上時，秦鳴就有這個念頭了。
他們只怕一開始尋找對方戰旗的坐標都需要花費不少的時間。
而如何率先找到蘊靈系的學生形成聯盟又是一個問題。
三面戰旗都是不可移動的，也就是說誰先發現對方的戰旗位置，那么誰就占得了主動權和優勢。
頭頂上方，數個小型偵查機不斷的捕捉著下方的影像，從上空勻速飛過。
這是學院為了能夠第一時間對負傷的學生進行救援所調動的偵察機，能夠把握學生的動向。
在每個人的手上都有一個求救信號器，一旦按下這個求救信號，就會有學院的工作人員和醫療師前來，同時也意味著你失去了再戰的機會。
“各位，事不宜遲，我們就按照計劃行事吧，每個特招生都帶一支隊伍，首先我們要做的就是找到另外兩大陣營的戰旗。”
江宏秋開始有條不紊的按照計劃分配人員。
也許是秦鳴的戰斗力彪悍，因此被分到了進攻的那一組，領頭的特招生則是相識的梁承。
顧桃本也想跟著去，不過被江宏秋好說歹說，這才勉強答應暫時守一下己方大旗。
只有確保自己的戰旗不倒，才能有余地考慮拔別人家的旗。
作為器靈系目前最強戰力，顧桃能夠同意留守，讓一眾學生都是心中一定。
“我們已經跟蘊靈系的幾名特招生溝通過了，目前是同意了我們的結盟請求，說是要先干倒武者系后再談其他。”
梁承邊走邊將自己所了解的消息道出。
他們這個隊伍一共有三十人左右，也算是支規模不算小的群體了。
“那可太好了，先穩穩的干掉武者系，之后單挑蘊靈系，我們同樣很占優勢。”一名同學聽完后，忍不住喜上眉梢。
“既然我們能夠想到這一點，人家蘊靈系也不是傻子，不可能不提防著我們，小心他們背后耍其他陰招。”也有會思考的學生，忍不住提醒道。
這也正是秦鳴想說的。
這樣的三方陣營對決，口頭上的的同盟他不確定靠不靠譜。
畢竟大家都是敵對陣營的，即便有所謂同盟，那也是相當脆弱，稍有一根導火索就能拆散這個同盟，重新變成敵對。
“總之現在首要任務是先找到另外兩陣營的戰旗，關于同盟的事情等遇到了蘊靈系學生再說吧。”
梁承多少還是有些領導能力的，見隊伍的注意力有些渙散，當即收回話題，示意眾人打起精神，不要大意。
這片樹林能夠隱蔽的地方實在是太多了，很適合制作陷阱或者伏擊的場所。
這也是為什么莊文等學生會成員會將這里定為最終的陣營戰場所。
能夠借用的環境優勢實在是太明顯，這也在一定程度上防止了讓學生只能蠻干的思路。