第二天早上，東華道校的一座小樓內外，早已經站滿了等待檢測修為的學生們。

今天早上完成了修為測試之后，才會開始第三關的實戰考核。

周白頂著兩個黑眼圈緩緩走了過來，景秀老遠就看到了他，伸手朝他不斷打招呼。

周白打了個哈欠，朝著景秀、夏麗他們的位置緩緩走去。

夏麗看了看周白一臉沒睡醒的樣子，嘿嘿笑道：“心情不好啊？昨天晚上擔心地沒睡著？”

周白瞥了他一眼，冷哼一聲說道：“我今天就讓你們知道知道什么叫做天才。”

經過昨天晚上的奮斗，周白一口氣突破了道化度的關卡，道化度達到了5.1。

整個人由內而外，都產生了一些變化。

不論是思維速度、記憶力，還是元神之力的靈活度、神圖的技能威力，都有了或多或少的提升，對于后兩關的考核越發自信了起來。

聽到周白說的話，有了昨天經歷的夏麗卻是一丁點都不相信，她用一種憐憫地目光看著周白，嘆了口氣說道：“行了周白，你別強撐了。考試完了以后，好好去求一求老呂，讓他再給你個機會好好學習。”

周白說道：“用不著，我現在光是元神力都有287點，道化度5.1，剩下兩關的第一只可能是我。”

夏麗用一種看傻子的目光看著周白，看得周白心中生氣。

但他也只是嘆了口氣，知道自己現在是不可能說服對方的。只能站在一旁等著，一會要用實力說話，證明自己。

一旁的景秀看到周白不爽的樣子，連忙安慰道：“周大哥，你不用緊張，我相信你。你好好發揮，第二關一定會過的。”

“景秀啊，其實我……”周白嘆了口氣：“算了，反正不差這點時間，你們很快就知道我的厲害了。”

就在這時，一輛輪椅緩緩地開了過來，停在了周白的面前，有著一頭金色長發的錢王孫坐在輪椅上。

看到垂頭喪氣的周白，錢王孫笑著說道：“怎么了周白？聽說你昨天考了個倒數第一？能說說你怎么做到的么？”

看到眼前的錢王孫笑得燦爛的樣子，雖然覺得對方有可能是故作堅強，但周白還是稍稍松了一口氣，連忙將自己想好的借口說了出來：“那是因為我是實修型的人才，我是靠天賦和本能去修煉的。

修道的道理我都懂，只是說不出來而已。”

錢王孫嘿嘿一笑，他也算是見過周白戰斗的人，從他和‘見性’戰斗時的場景看來，周白應該是不弱的，只是不知道為什么理論考這么差，難道真的是所謂的實修型人才？

就在這時，遠處有人呼喊錢王孫的名字。

錢王孫說道：“到我了，我先走了，一會見。”

周白目送著錢王孫離去，看著對方的輪椅緩緩移動，進入樓道之中。

“嗯？”周白看著對方的背影，問道：“景秀，你有沒有感覺錢王孫的身邊，好像光有點暗？”

“有么？”景秀好奇地看過去：“是因為進了樓道的關系吧。”

周白心中突然升起一個想法：‘這家伙該不會受刺激太大，然后……’

他搖了搖頭：“反正今天檢測修為，也同樣會檢測精神狀況吧，有問題的話，學校一定會檢測出來的。”

接下來景秀、夏利等人一個一個被叫了進去，而不久后也輪到了周白。

純白的房間之中，擺放著一臺臺古怪的儀器。

一名男老師看著表格上登記的數字，略帶驚訝道：“這一屆的學生素質還真不錯啊。剛剛那個叫韻詩的女生，元神值已經190了，真是厲害。”

一旁的另一名女老師說道：“兩個月就190的確挺厲害了，不過還有個叫左道的更厲害。我聽隔壁的老肖說，他測的那個左道，元神值已經205了，神圖的星點到了第六個，道化度也有4.5，之前的理論考也是滿分。”

“兩個月就破了兩百？理論考還是滿分。”男老師吃驚道：“嘖嘖，這種天賦，真是讓人羨慕啊。好幾年都沒遇到這么天才的學生了。”

“聽說那個左道是左家遺孤。”

“左家啊，怪不得。”

就在這時，敲門聲響起，兩名教師立刻停下了對話，不再討論學生的成績。

便看到男老師伸手一招，房門便被打開，周白走了進來。

男老師朝著他問道：“接下來要檢測你的道化度、元神值和神圖修為，你自己應該也知道自己大概是多少吧？你先說個大概數字，我們再檢測、驗證一下。”

周白說道：“道化度5.1，元神值287，劍圖第五個星點。”

整個房間突然安靜了下來。

男老師微微愣了愣，再次問道：“你說什么？”

周白不得不將數據又報了一遍。

男老師耐著性子：“同學，麻煩你配合一點，說你的真實數據，不要影響我們的工作好么？”

周白：“就是這個啊，是真的，我自己私底下也測過好多次了。”

說著，周白臉上露出得意的笑容：“說實話，我自己測的時候都有點不相信，東華道校竟然會有如此天才的學生？”

兩名老師皺起了眉頭，根本不相信周白說的話。這個數據，已經遠遠超出了過往新一屆學生的記錄。

特別是287的元神值，東華道校歷史上都沒有出現過一個新生兩個月就將元神值提升到287的。

男老師打開了學生資料，找到周白的記錄，發現對方的筆試分數只有720，臉頓時拉了下來，心中忍不住罵道：‘720的及格分還這么能吹，你干脆說你元神值一萬好了。’

另一邊的女教師瞟了一眼記錄，也無奈地嘆了口氣：‘這傻孩子。’

兩人對視了一眼，無奈地翻了個白眼，雖然心中腹誹個不停，但既然對方堅持這么說，他們就這么測唄。

“拿個能承受250元神值以上的檢測介質吧。”

“防護陣開到

300點。”

“同學，麻煩站到黃線的位置。”

兩個老師稍稍調整一下儀器和周白的位置，男老師指著儀器上漂浮起來的一塊鐵片說道：“用你的元神之力捏住這塊鐵片，有多大力氣用多大力氣。”

說著，他看好戲一樣地看著周白，輕笑了一聲：“250點以下的元神之力，這塊介質都不會有反應的。”