第一百零四節報告老師,他上課看書
第一百零四節報告老師,他上課看書
巨大的失落感貫穿了戴志誠全身。他覺得喉嚨發干，瞪久了那些自己根本看不懂的書，眼睛又痛又酸。這感覺是如此糟糕，戴志誠卻絲毫沒有想要放棄的意思，仍然執著地翻著一本本書，耐著性子將所有頁面迅速過完。
沒有找到小玩具之類的物件，也沒有校規校紀嚴查的“違禁物品”。
手忙腳亂把一本本拿出來的書重新塞進書包，按照原樣擺好，戴志誠如驚弓之鳥般逃出了教室。他沿著來路，先是拐進了廁所，站在小便池前解開褲袋撒了一泡尿，然后穿好褲子走出去。陽光和沒有臭味的空氣撲面而來，撫慰著他那顆飽受驚嚇的心臟，漸漸恢復了正常跳躍節奏。
實在太可怕了。如果不是親眼看到他書包里的秘密，戴志誠打死也不會相信，謝浩然竟然懂得好幾門外語。
深深的疑惑由此而來：他該不會是故意裝出來的吧？
蔣旭東那家伙是屬喇叭的，什么事情也藏不住。難道謝浩然在故意裝模作樣，擺出一副看外文書的樣子，借著蔣旭東那張嘴，替他做免費宣傳？
有這種可能，但并不重要。
看著遠處操場上正在追逐皮球，揮汗如雨，就為了踢上一腳，或者把籃球扔進筐子里的那些同學，戴志誠眼底慢慢浮上了一層冷笑。
我找到對付謝浩然的辦法了。
他現在有把柄握在我手上。
無論你再博學，再會裝模作樣，也無法彌補你最大的破綻。
一個來到學校里上課的學生，居然不帶任何一本教科書。
嘿嘿嘿嘿，看我怎么收拾你。
上午第四節是歷史課。
身材高大的男老師通常對學生具有震懾效果。歷史老師喜歡健身，經常在班級微信群里發他自己的運動照片。人雖然看起來偏瘦，身上的肌肉卻很扎實。冬天寒冷，身上有厚厚的衣服遮擋，看起來與普通人沒什么區別。可是到了夏天，短褲T恤換上，就能看到胳膊大腿上全是塊狀肌肉，輪廓分明。
戴志誠低頭看看手表，上課時間已經過去了十多分鐘。
側轉身子，透過肩膀，細密的眼神牢牢鎖定了最后一排的謝浩然。雖然只是一個不太清楚的模糊身影，但是從身形、動作可以確定，他正在低頭看書，注意力絲毫沒有跟隨正在黑板上寫字的歷史老師。
強烈的報復心快感就這樣從身體里升騰起來。當歷史老師寫完板書，扔掉粉筆頭，搓著手上粉筆末轉過身來的時候，戴志誠毫不猶豫抬起右手，高高舉過自己的肩膀。
歷史老師看了他一眼，直接將他點起來：“怎么了，有什么問題嗎？”
戴志誠說話的聲音聽起來就像百靈鳥在唱歌：“報告老師，謝浩然在看書。”
稍微停頓，他再次加重語氣，以及說話內容的分量：“他在看與歷史課無關的書！”
坐在前面的轉過身子，坐在側面的偏過頭，全班同學的目光紛紛集中到了謝浩然身上。有的幸災樂禍，有的神情茫然，有的充滿驚訝，還有的憤憤不平……總之，他們全都是旁觀者，對于戴志誠舉報這件事情，沒有發言權，更沒有決定權。
天氣很熱，在講臺上站久了，整個后背都是汗水。歷史老師身上散發出專屬男性的濃烈氣息。他遠遠看了一眼神情寧定的謝浩然，收回視線，目光落到了坐在前排，洋洋自得的戴志誠身上。
“謝浩然看書……跟你有什么關系？”歷史老師皺起了眉頭。
燦爛的笑容瞬間在臉上凝固，張揚心情剛剛飛到空中，就像被獵人盯了很久的肥胖野鴨，“砰”的一槍射下來。瀕死肥鳥被人用腳踩住脖子是什么感覺？戴志誠不是很清楚，也絕對沒想過要嘗試。他愣愣地站在那里，覺得自己一定是耳朵出了問題。
難道是我這幾天沒洗澡，耳屎太多堵住了聲音通道？
還是我出現了幻覺，這一切都不是真的？
居高臨下可以看到很多從坐姿角度看不到的東西。比如柳怡霜的頭頂，還有從她衣服領口中間露出的一抹膩白。可惜，最想看到的那兩只圓形饅頭被遮擋得嚴嚴實實，絲毫未露。
戴志誠眨了眨眼睛，半側著身子，遙指著坐在最后一排的謝浩然，表情有些不太確定，也帶著幾分揭發者特有的執著，繼續強調：“他……他沒看歷史書。他看的是與上課無關的書。”
歷史老師原本想把這個問題就此揭過，當做是什么也沒有發生。偏偏戴志誠的執著與頑強程度很高，堪比被釘在十字架上半死不活也要宣稱“我是上帝”的耶穌。憤怒仿佛擰開了開關的液化氣，就差著一根擦著火苗的小火柴。他抹了一把額頭上的熱汗，壓制著想要爆發的怒意，盡可能使自己說話口吻變得緩和，只是不可避免帶上了幾許嘲諷：“戴志誠，上次學校體檢的時候，你眼睛視力是多少？”
這與自己舉報的問題完全不在一條線上。戴志誠下意識回答：“左眼一點二，右眼一點零。”
“怎么才一點零？”
歷史老師搖搖頭，發出帶有諷刺意味的冷哼：“我還以為你的視力至少有三點八，達到了報考飛行員的級別。”
停頓了一下，歷史老師淡淡地說：“不然的話，你坐在前面，謝浩然坐在后面，中間隔著那么遠的距離，你怎么知道他在看書？而且還是與上課無關的書？”
全班頓時爆發出哄堂大笑。
“三八”是一個意義豐富的詞。大陸對于這個特殊詞語的理解與認識，最早來源于八、九十年代的港片。專指某人嘴皮子閑不住，散布是非。
“你的視力三點八”，這是一句罵人話。所以說一定要讀書，尤其要多讀讀黑天魔神的書。否則以后被人罵了，還以為別人在夸你。
戴志誠不知道自己究竟是怎么坐下來的。迷迷糊糊之中，之聽見歷史老師發出威嚴的聲音：“笑夠了沒有？繼續上課！”
腦子里一片混亂，周圍到處都能聽見“吃吃”的低笑聲，以及各種關于自己，聲音微小的議論。
“歷史老師說戴志誠是三1八哦！嘿嘿嘿嘿……”
“就是，謝浩然看書關他什么事。學習好就了不起嗎？”
“尼瑪，謝浩然隔著那么遠都能被他看見，那我們悄悄看漫畫會不會也被他發現了？趕緊收起來。”
后半節課老師都講了些什么，戴志誠一個字也沒記住。
他腦子里在思考一個問題：歷史老師為什么不管謝浩然，偏偏只針對自己？
如果戴志誠參加了那天中午在校長辦公室展開的短會，就能明白其中緣由。
謝浩然的跳級申請已經通過，教育局那邊也批復了于博年的報告。因為是個人主動申請，校方也全力配合，所以特事特辦，他將于今年七月份，參加全國高考。
段偉松帶來了市府宣傳處的好消息：只要謝浩然這次高考進入了全國成績前三名，省府將給予他“滇南省優秀學生標兵”稱號。
這可是極其罕見，難度極高的榮譽。
為了避免引起所在班級，以及學校里的轟動和關注，于博年特意再次召集相關教師開會，一再重申“必須嚴守秘密，任何人不得公布謝浩然跳級參加高考這件事”。同時聲明：無論是誰在高考之前泄露消息，引發的一切后果，將由泄露消息的人自行承擔，甚至可能牽涉到一系列必須嚴懲的法律責任。
于博年私下與謝浩然就上學問題談過，也就他目前掌握的知識進行了幾次考試。包括羅文功在內，所有科目老師都認為謝浩然基礎知識牢固，如果愿意的話，校方可以為他開具免課證明，只要回家耐心等著高考時間來臨就行。
但是仔細思考后，于博年認為這樣做不太好。
首先，一個沒有來到學校里上課的學生，本身就會引起關注。無論任何理由，在以后參加高考的時候，都有可能成為別人眼中借題發揮的最大把柄。前往不要小看流言蜚語的威力，如果抵抗能力不足，會從根本上毀掉一個前途無量的年輕人。
其次，就是謝浩然的年齡問題。他實在太年輕了。尤其是在知道了謝浩然父母雙亡的家庭狀況后，于博年越發肯定自己要求謝浩然老老實實呆在教室里的做法。來自社會的誘惑力是如此強烈，高中學生正處于人生當中各種欲望最強烈，最勃發的特殊時期。他們叛逆，他們狂熱，他們對一切新奇的事物都充滿好奇心。然而，不是所有新事物都能被打上“美好”這個標簽。其中有卑鄙，也有邪惡，更有聲色犬馬，紙醉金迷……到了最后，人生盡毀的時候，后悔已經來不及了。
“你還是要每天按時上學。就算課本上的知識全都懂了，你也要坐在教室里聽課。多帶些你感興趣的書，隨時可以去學校圖書管理更換。我給所有任課老師都打過招呼，你……算是我特批的學生。”