第1587 章 何瑩動手殺蔣紀云
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小田沒回答，只是輕輕搖了搖頭，他看向胡大河，兩人交換了一個眼神，隨即并肩走出院子。
院中只剩下了南還和蔣紀云。
風吹動屋檐下的風鈴，發出細微的叮當聲。
蔣紀云望著他們遠去的方向，忽然低聲說：“要不…明天直接嘎了那個女人？”
話音剛落，南還便看了她一眼，那目光像冰水澆頭，瞬間讓她冷靜下來。
“不行。”南還的聲音平穩卻不容反駁，“我們現在沒有掌握實質的證據，而且她是線頭，只要她還在動，就能牽出背后整條脈絡。你現在殺了她，不過是斬斷了一根絲，蜘蛛網還在暗處織著。”
蔣紀云咬住下唇，沒有再說話，明知道南還說得對，可心里那股焦躁卻怎么也壓不下去。
她抬頭望向漆黑的夜空，星星稀疏地點綴其間，月亮被云層半遮著，光影斑駁。
她忍不住喃喃道：“唉…也不知道今晚集合的任務是什么。”
南還沉默片刻，緩緩開口：“等消息吧。上面一旦有了行動指令，我們會第一時間知道。現在最重要的是別壞了大事。”
蔣紀云點點頭，深吸一口氣，努力將內心的波動壓進心底。
第二天清晨，蔣紀云便已經收拾好書包，將兩條還帶著水珠的鮮魚細系上麻繩拎在手上。
這是昨天說了要送老師的，做人要言而有信。
到了學校，徐老師正站在辦公室里整理教案。
看到蔣紀云背著書包走近，手里還拎著東西，先是一愣，隨即笑了：“你這孩子，怎么還帶魚過來了？”
蔣紀云把魚遞過去，聲音清亮：“徐老師，這是我們昨兒在溪里撈的，很是新鮮。”
徐老師接過“哎喲，那老師就不客氣，謝謝你了！”
他笑著看向精神頭十足的小孩，說道“我們幾個老師昨天休息了一天，今天倒好像更累了，你倒是精神抖擻的。”
這時，其他幾位老師也陸陸續續到了，大家都是一副又酸又累的樣子。
何瑩走在最后，臉色有些蒼白，拄著一根竹棍，腳步緩慢。
李老師則走在她旁邊，同樣撐著拐杖，眉頭微蹙，一副疲憊不堪的模樣。
可蔣紀云的目光卻在他們之間來回掃視。
何瑩的手腕轉動時，關節靈活得不像很累的人；李老師的拐杖落地聲音太輕，根本沒有承重的實感。
蔣紀云趕緊低下頭，心跳不由加快，她沒想到，連李老師也可能有問題。
她悄悄抬頭，正好撞見何瑩望向遠處山林的一瞬。
那一眼，不是疲憊，不是痛苦，而是一種…焦灼的等待，她是在等什么人嗎？
蔣紀云的警惕心提高到了頂點，如果她這幾天要跟人聯系，自己是不是就能動手了？
蔣紀云剛要跟徐老師離開，何瑩突然開口說“小云，你家有沒有紅糖？”
蔣紀云停下腳步看向何瑩，她這是想要對自己下手了？
她沒有順著對方的話說“紅糖沒有，只有白糖！”
何瑩也沒有想到她會這么回答，低下頭想著找什么理由帶她離開。
蔣紀云見她沒有下文，就替她找了個借口“何老師是肚子疼嗎，可以煮艾草湯喝。”
“那你能陪我去衛生所去拿點藥嗎！”何瑩說著就慢慢朝蔣紀云走過去。
就在她快要靠近蔣紀云的時候眼神變了，變得兇狠殘暴。
她從腰間拔出來一把槍，白老師看到后嚇一跳，腦子還沒有考慮，他手中的棍子就朝何瑩甩了過去。
何瑩的身影一閃，那根揮來的鐵棍擦著她的肩頭掠過，帶起一陣風聲劃出刺耳的呼嘯。
她還沒有站穩，蔣紀云已緊隨而至，一記凌厲的飛踢直取腰腹。
這一擊來得突然，角度刁鉆，何瑩雖反應極快，卻仍被踢中右臂外側，劇痛瞬間炸開，整條手臂麻痹失力，握在手中的槍“哐當”一聲脫手飛出，滑入遠處的角落。
兩人同時屏息，眼神交匯的一瞬，殺意翻涌。
何瑩咬牙壓下疼痛，左拳猛然出擊，直逼蔣紀云咽喉。
蔣紀云后仰避讓，腳尖點地旋身，順勢抬膝撞向對方膝蓋關節。
何瑩悶哼一聲，身形微晃，卻借勢下沉重心，反手以肘擊回敬。
拳腳交鋒之間，每一次格擋、閃避、反擊都精準到毫厘，她們彼此忌憚。
蔣紀云抓住一個空檔，猛然欺近，右拳如炮彈般轟在何瑩胸口。
悶響傳來，何瑩踉蹌后退，呼吸一滯，但她并沒有倒下，反而在彎腰剎那察覺身后勁風襲來。
蔣紀云趁勢躍起，手肘高舉，欲以雷霆之勢砸向她的后腦。
生死一線。
何瑩瞳孔驟縮，本能驅使她放棄防御姿態，直接向側后方倒去，整個人貼地翻滾而出。
那一記足以致暈的手肘擦著發絲落下，重重磕在地上。
何瑩在翻滾中迅速調整姿勢，單手撐地，翻身站起，她額角滲出的冷汗，和眼中寒光。
“你很不錯。”她低聲說，聲音沙啞卻不服輸，“功夫居然這么厲害。”
蔣紀云緩緩站直身體，甩了甩發麻的手肘，嘴角勾起一絲冷笑：“是你功夫差。”
就在這瞬息之間，何瑩動了，她借著墻邊堆放的竹竿為掩護，猛然沖出。
這一次，她不再是被動閃避，而是主動逼近。
速度更快、動作更狠，每一招都直指蔣紀云要害。
兩人繼續纏斗在一起，翻滾、掙脫、再壓制。
徐老師怔在原地，指尖還殘留著方才扶門框時的涼意。
他看著一向溫和的小何老師，那個平日里咳嗽兩聲都要歇半天、說話輕聲細語生怕驚擾了誰的人，此刻竟如一頭被激怒的猛獸，一掌劈出帶起一陣風聲，直逼自己學生咽喉。
“小何！你干什么！”徐老師脫口而出，聲音卻卡在喉嚨里，沒能傳過去。
更讓他心驚的是，那個被攻擊的蔣紀云，她腰身一擰，整個人側滑三步，足尖點地，身形不亂。
那動作流暢得不像個孩子，倒像是練過多年功夫的老手。
徐老師瞳孔微縮，他下意識掃視四周，辦公桌后面的幾位老師也都停下了動作，有人張著嘴，有人揉著眼睛，顯然都和他一樣難以置信。
為什么一個體弱多病的老師會對學生動手？
而那個一向乖巧聽話的學生，怎么會功夫也這么厲害？
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