第252章 貽笑大方

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　　“老師，趕緊地，趕緊把你的手機給我拿來，我得趕緊給小F的家人打一個電話呢？”

　　剛一進門，小W就一臉嚴肅地對著李強大聲地道，甚至連書包也沒有來得急放下，就連聲催促地起來。

　　“怎么了？有什么事情發生么？對了，小F怎么沒有跟你一起來呢？是不是她有什么事情發生了啊？”

　　聽到小F的連聲呼喚，李強趕緊從里屋走了出來，剛才的時候，他還正為小W和小F為什么時間了，這兩個孩子卻還是偏偏沒有來的事情疑惑呢，現在聽小W一說，他不由地更加著急，疑惑了起來。

　　“難道真的是有什么不好的事情發生了么？”

　　李強心中納悶，但他一看小W那一臉著急的樣子，也只是趕忙掏出了手機，趕緊給她遞了過去，口中還有些擔心道：“怎么了，不是有什么不好的事情發生吧？”

　　“你先等會兒，等我給小F的家人打完電話，我再回頭給你說！”

　　估計是心里確實是挺著急，小W不由分說地就把李強的話給打斷了下來，然后麻溜地翻著李強的手機，查找著小F家人的電話號碼，弄得李強一臉地丈二和尚，摸不著腦袋，只能是直愣愣地看著小W發呆。

　　“喂，你好，請問你是小F的媽媽么？我給你說一個事啊，今天放學的時候，小F因為星期的天，在家寫的作業，少寫了好幾道題，被他們小組長給發現了，結果就被我們老師給留下，繼續地補作業了，你趕緊還是去接她一下吧？”

　　聽著小W那明顯是因為有些心里著急，導致的語無倫次的解釋，李強總算是聽明白了今天這到底是怎么一回事了，敢情上一星期天寫作業的時候，那小F因為想偷懶，就故意地耍了一個小聰明，少寫了幾道作業，結果又生生地被他學校里老師，也不知道還是同學什么的，總之就是被生生地給揪出來了，而作為處罰，她就自然而然地被她們老師給留下補作業，于是乎一直蹭車小F，就坐不上了小W他們家人的車了，也只是讓小F的家人親自出來接了。

　　“怎么會這樣呢？”

　　李強滿是奇怪地看著小W，以前的時候，他就隱隱約約地覺得這小W自從跟小F在一起玩了之后，不但學會犟嘴，而且還明顯學會偷功減料，跟之前的時候可是有些大不一樣呢，只不過當時又沒有什么具體的把柄，況且也沒有影響到學習，他也只能是心中猜想一下罷了，現在好了，事實俱在，他總算是有些搞明白這兩個孩子為什么一起，就顯得特別興奮，又特別地高興了，原來這其中竟然還真是小F那丫頭在里面出主意的啊，畢竟據李強小W的了解，這小丫頭本來就老實，再加上之前的時候一直就有些學習不太好，一般情況下，還是比較聽話，很少會真正地想什么主意，做一點不太好的事情呢，就更不要說偷懶，耍滑的事情了。

　　“誰知道呢？反正就是今天上學，老師讓組長檢查作業的時候，小F的作業就被她們組長給拿到老師那里去了，結果老師一看就生氣了，說她竟然學會了偷功減料，老師當時留的作業是每一課的內容都要寫三遍，而她好像是全面也都寫了，可就是每一課都寫了全部的三分之二，后來的三分之一，可是都沒有寫呢，所以放學的時候，就把她給留了下來唄！”

　　小W打完電話，倒是立刻就輕松了下來，似乎也是一些難以理解地道，但她不理解，李強可是立刻就明白了呢，敢情是小F在寫作業的時候，耍了點小聰明，想偷個懶，結果卻被他們小組長的抓了出來，報告給了老師，而她們學校里的老師為了杜絕此類事情的發生，就抓了小F一個典型，把她留下補作業了，以敬效尤呢？

　　“行啊，聽你這么一說，你們的小組長還真的是挺嚴厲的啊？”

　　李強心中好笑地對著小W道，本來一開始聽小W說起作業問題的時候，李強還有些擔心呢，畢竟現在這幾個孩子來到自已的補習班當中，還真的是作業為主，盡管李強有時候也盡習盡力地給這幾個孩子講一些學習方面的道理，讓這些孩子在不知不覺中學習變得輕松起來了，但這么長的時間過去，好像他們那樣當家長的只知道自已孩子的學習成績進步了，可至于為什么進步的，又到底是怎么進步的，他好像還真的是一無所知，也好像根本就不關心的樣子呢，至于小F由于來的時間比較短，家人呢也是屬于那一種只要成績好看，至于其他的情況根本一點也不關心的那一類人，所以對于小F學習的問題，只要前一階段的考試成績還過得去，她們接下來基本就什么，任由孩子說了算了，想來就來，想走就走，再碰上李強這么一個不看表面現象的輔導老師，還真是自由，開心，隨意的很呢！

　　這不？

　　上一個星期天，可能是由于天氣比較冷的緣故，估計是孩子也不愿意早點來，而且也嫌著接孩子來回跑著費事，再加上之前的時候，也經常可來可來不來習慣了，索性就任由小F在家自已寫作業了，可是誰曾想到小F這孩子，竟然也不知道在什么地方學會偷功減料，很是讓人不可思議的呢？估計小F的家人經歷了他們老師的這么一次處罰之后，他們家人肯定是要好好收拾一下她的吧，然而這一切在李強看來，好像還怪的孩子的，畢竟那小F的家人平時給李強的印象，也就是一個愛占點小便宜，再有事沒事的時候耍一個小聰明的人，也難怪他們的孩子也總是會在不知不覺中就學會這一類了事情，只可惜這孩子有些沒用對地方，有些貽笑大方了！

　　好在她們的小組長倒還算是用心，不知不覺中又幫助他們發現了這個問題，盡管過程有些難堪，但終歸對孩子的成長也還是有很大的好處的，就不是不知道她們會怎么對待，會一打了事，還是好好地孩子講明道理，又或者查找一個自身的原因，徹底地杜絕此類事情的發生呢？

　　(本章完)

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