第164章 招惹是非

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　　“停，停，趕緊停，我說你這人到底還能不能讓人把話說完了？”

　　或許是因為有話憋在心里，只說了半截沒有說完，很不習慣的緣故，小Z哥很是沒好氣地瞪了李強一眼，連聲地道。

　　“不是吧？你這到底是什么情況，難是你瘋了么？不就是你想說話了么？你直接說不就行了么？你覺得咱們真的有必要需要這樣的歇斯底里么？”

　　李強很是好笑地看著小Z哥，似乎是也感覺到了這孩子實在憋的難受，便不自覺地又做出讓步，笑瞇瞇地看著他道。

　　“這還不怪你么？明明人家一片好心好意來找你說話的，結果卻被你這么一鬧那一鬧的，可不是到現在居然連話也說不利索了么？”

　　小Z哥似乎也意識到了自己剛才的反常行為，不自覺地也有一些不好意思了起來，又道：“其實要說家庭作業來，好像也是沒有什么問題的，但是關鍵是一個奇葩家長，你知道么，居然給他的兒子整了一大片的芭蕉葉，結果第二天，當他兒子扛著芭蕉葉，一到學校的時候，就引來許多人的圍觀，最后好像連記者什么的可是都去了呢？你說好笑不好笑呢？”

　　小Z哥說到這里，一下子又笑得前仰后合了，似乎是這個笑話，對他的影響還真的是蠻大的，可當他笑了好一會兒，終于止住了笑聲之后，卻發現李強他們一個個只是靜靜地看著自己，一下子就有點接受不了，疑惑地道：“不對啊？你們怎么能不笑呢？難道說這個笑話，一點都不好笑么？可是當時怎么在我們家里，所有人都感覺那么可笑的呢？”

　　“好笑么？哈哈，哈！”

　　李強也是很奇怪地看著小Z哥，很是配合地假笑了兩聲，又道：“我還以為你要講的什么一類的好笑話呢，原來就是這個啊？要不我也給你講幾個啊？可是我事先聲明，這可不是什么好笑話，充其量也只不過幾個冷笑話罷了！”

　　說到這里，李強停頓了一下，潤了潤嗓子，繼續地道：“我記得好像看過，一個好像也是一年級老師布置一個制作一把小木劍的什么家庭作業，結果第二天，一個學生的爸爸就給兒子制作一把和他兒子一般高的長刀，而還在上面連夜地雕刻了花紋，本來這件事若是那孩子把孩子第二天到學校的時候，偷偷的把長刀往老師的那里一交，好像也就沒有什么了，可偏偏這孩子第二天上學的時候又偏偏地遲到了，而且他進學校的那個時候，他們學校里又偏偏正在舉行升旗儀式什么，接下來，我就不說了，你自己腦補一下那場面吧，一個年級的學生背著一把很拉風的長刀，站在全校師生的面前，應該比你的那個笑話，還是搞笑一點啊？”

　　李強說完，很是得意地看著小Z哥，似乎是想要和小Z哥比一個高低的樣子，但小Z哥卻毫不示弱地道：“你這算什么充其量，也就只不過是一件臭事而已，是他的那個爸爸太奇葩了，一心想要讓自己的兒子去爭個輸贏，我說的這個孩子的爸爸，可是出于一片好心的呢，記者采訪他的時候，人家都說了，說什么孩子生字詞不太好，他之所以找這么一大片兒葉子，也只不過是想著讓自己的兒子，多認識一些生字詞罷了，本沒有什么炫耀的想法的，只不過是一不小心，就成了眾人矚目的焦點了，而且那個學校里的老師，好像也沒有說什么的，依然按照之前說的那樣，那個孩子帶到學校去的那一片兒大的芭蕉葉，還掛到了教室后面的嘴顯眼的位置呢？你說我怎么就沒有碰到這么好的老師呢？”

　　小Z哥一邊說著，一邊憤憤不平地抱怨了起來。

　　“是么？你覺得這樣的老師好么？”

　　李強故意反問了一下小Z哥，又接著地道：“不過在我看來，也真的不怪你們學校里的老師的，應該和你平日里在學校太囂張的原因有關，尤其是你看人家老師，看你不順眼的時候，你好像根本也就不聽人家說的是什么的吧？”

　　“你怎么知道的？”

　　小Z哥本來還打算要再反駁幾句的，但被李強戳中了心思，立刻也覺得有些不好意思了，癡癡地笑了起來。

　　“好了，好了，笑話也說過了，咱們還是繼續辦正事，老老實實地講題吧？”

　　李強等小Z哥稍微平靜了一下，又繼續對著他毫不客氣地道，說實在的，關于小Z哥留級了之后，對于這孩子的學習情況本來還是有些不太擔心的，可是也知道到底是怎么一回事，就在李強翻看他作業的時候，忽然間這里面好像出現了許多問題，尤其是數學里面關于四則運算，還有正負數的轉換，這孩子竟然做的是亂七八糟，簡直就是在胡寫亂花，也差不多。

　　“怎么回事，我這不是都已經做完了么？你怎么還找我的毛病啊？”

　　小Z哥來到李強的身邊，很是不服氣地道。

　　其實，若是按照以前的標準，只要這孩子能老老實實地趴在那里寫作業，再能安安靜靜地堅持把作業寫滿，寫完，李強基本上多多少少，也就不再多少什么了，畢竟這孩子之前的學習情況，學習狀態，在那擺著呢，說的輕了，不當回事，說的重了，他又接受不了，于是李強左思右想之下，還是勉強地選擇了一個折中的辦法，降低了這孩子的學習要求，可他現在已經回到七年級重新上學了，李強就再也不能再像以前的那個標準要求他了，而這孩子孩子似乎還沒有明顯地轉換過來這個角色，依然在按照之前的那個標準學習，寫作業，這肯定就是不行的了。

　　所以，李強就想著要盡快地幫這孩子解決了這個問題，只要能在這個時候，趁機地把這個孩子的學習態度和學習習慣給徹底地糾正，相信這孩子之后，在學習上就沒有多大的問題了吧，而且孩子只把能夠把心思稍微地放在學習上，那估計以后招惹是非的事情，也就無形地會少了許多吧？這或許也就是專家所說的，通過學習知識，來培養孩子的學習能力了吧？

　　(本章完)

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