第93章 真實寫照

天才補習班_第93章真實寫照影書　　：yingsx第93章真實寫照第93章真實寫照←→：

　　“咦，老師，大W下午真的不來了么？”

　　或許是出于對大W的關心，也或許是對于李強的反應比較感興趣，總之下午一進門的時候，大L就忍不住地對著李強連聲地發問道。

　　“怎么？難道你還真的很希望大W來了么？據我所知，好像你媽媽現在也不主張，你再跟大W在一起玩了吧？”

　　李強斜著眼撇了一眼大L，好笑地道，因為李強十分清楚，關于大L的媽媽已經多次表示過，關于大W天天玩手機的不滿，甚至還有些擔心大L和大W經常在一起，會不自覺地受到影響，影響學習呢？

　　只可惜她又哪里知道大L真實的學習情況，再加上大W之所以能夠來到補習班當中，也完全是由大L推薦，介紹的結果，所以當大L的媽媽直接表示擔心的時候，李強也只能是無可奈何地一笑了之了！

　　“那也不至于，我媽媽只不過是有關擔心，跟他在一起玩手機，會影響我學習罷了！只要我以后好好的學習了，好像也沒有多大的問題的！我就是有些想知道，那大W今天下午到底還會不會來了呢？他要是真的不來的話，你到底會怎么做呢？”

　　大L聽到的李強的反問，先是滿不在乎地說了一下，后又好像十分擔心地對著李強道。

　　“怎么，你好像很擔心的樣子啊？他今天下午到底是來，還是不來，好像就和咱們已經沒有太大的關系了吧？你當時又不是沒有聽到，我當時不是都已經跟他說的很清楚了么？今天下午來了，明天咱們就還都可以在一起邊學習，邊玩耍，但如果他今天下午不來的話，他也就不再往下說了呢？”

　　李強說著又嘆了口氣地道：“怎么跟你說呢，大W現在的學習狀態其實已經是很差的了，可是他自己偏偏還不覺得，又這么好玩，我實在是有些擔心啊，你或許還不知道，你們之前在一起學的數學題，他其實根本就不會呢，即便是能做出來大部分的題目，也只不過是在死記硬背而已，偏偏他家人還不說他，你說他留在咱們這里不學習，我本來就已經很擔心了，所以就沒要他的錢，不也是因為這個原因么？”

　　“什么？他之前的題目都沒有聽懂么還都是不會的么？”

　　大L聽了李強的話，立刻有些吃驚地叫了起來，一臉的不可思議，就好像聽到了什么特別離奇的奇聞怪談一樣。

　　“怎么，這有什么特別稀奇，難以置信的么？”

　　李強毫不在意撇了撇嘴，懶懶地道：“難道你莫不是真的以為，我之前給你補習的數學都是做的無用功么？實話告訴你，你現在也只不過是因為欠收拾才沒有好好學，而大W現在基本上就是想好好的學，差不多也基本上沒有機會了，我現在有時還真的有一種希望，希望他就這么走了算了，省的將來到了最后，是因為他自己不知道學習，沒有學好，卻又偏偏說咱們沒有把他教學，豈不是更麻煩了么？”

　　“老師，他真的有你說的這么差么？”

　　大L似乎依然有些不太相信，李強口中的大W竟然真的會這么差，竟然有些難以置信地道。

　　“怎么，你也有些不太相信么？實話告訴你吧，你跟他差不多基本上已經快一樣了，眼下數好的，你的基礎比他好點而已，有些難題只要你靜下心來，好好地看一下，再認真地做一下，差不多也是可以做出來的，只是你現在依然還是有些不知道學，實在是有些愁人啊！”

　　李強說完之后，就再也不理大L了，隨便掏出手機來看了一下，有時候他是多么地希望眼前的這個孩子能夠早一點地靜下心來，好好地看一下手中的題目啊！

　　“嗯？這是什么？”

　　李強正在瀏覽手機新聞的時候，突然看到一條關于“一位年輕高中的教師的糾結和掙扎”的自媒體文章來，之后他點一看才知道，原來這只不過一個剛入職的年輕教師寫一點個人的遭遇或迷茫而已，但文中提到的內容卻好像又是每一個老師正在面臨，或者是曾經面臨，以及即將面臨的問題。

　　文章的作者介紹說，自己是一個畢業于一所211師范大學的英語專業的師范生，畢業之后就去了廣東一所市屬的高級中學任教，第一年上班也頗受重視，就被任命為了一班的班主任了。

　　之后，作者就懷揣著美好的夢想去上班了，只可惜由于作者沒有經驗，脾氣又好，所以就沒有管的住學生，結果剛了一年的班主任就又被罷免了，好在作者當時還年輕，也沒有氣餒，第二年就又接了一個關系班，然而由于班級學生的基礎太差，無論作者怎么努力，可成績就是上不去，再后來作者就有些開始懷疑自己的能力，職業，以及自己的人生方向了。

　　用作者的話說，就是他只要一看到周圍的老教師，就仿佛看到了幾十年之后的自己，讓人恐懼，卻又是那么的無助，之后他也有過很多種想法，做生意，考公務員，去外企，以及考研…但由于出于對未來的恐懼，讓他又不敢隨隨便便地去辭職，于是他每天只能在痛苦和掙扎中過日子了。

　　期間他的考研導師告訴他，其實他完全就不用這么糾結的，中國教育的現狀就是這樣，教書只是一份養家糊口的工作而已，良心工作，盡力而為就行了，空閑的時候還不如多發展發展自己的業余愛好，有條件搞點副業創收，一個人有多么的牛逼，不一定非要體現在教學之上呢，可作者自己琢磨了一下，自己的人脈有限，副業什么的也搞不起，思來想去，也只能是考研了，可是考完研之后，卻依然還要面臨著擇業，后者是再就業，以至于他對自己的人生都出現困惑或者是迷茫！

　　之后，還有一些過來人的評論，什么自己教齡34年，做完了學校里的所有職務，最后又回到了圓點，做一名教師，自認為自己不斷努力，在學習，理念，學識等，最起碼綜合素質上要比一般的教師高一些，可偏偏又趕上校領導跟風，趕潮流，強制性地推行微課和翻轉課堂，最后也只能是以過來人的身份，勸作者趕緊閃人，教師不好當，心累，責任大，收入低，沒有社會地位，沒有出息，趁年輕趕緊走人了！

　　總之，李強只是稍微地看了一下，就是一陣的唏噓不已，談不上贊同或是反對，也說不上支持還是理解，或許這才才是學校老師的真實寫照吧？

　　然而，即便是這樣心態下老師講出的課程，到了學生那里依然還是要打上很多折扣的，也難怪我們當下的教育會出現這樣，或是那樣的問題了！

　　(本章完)

　　新書推薦：